【總結(jié)】西南科技大學(xué)工程管理專業(yè)施工課組程織設(shè)計(jì)任務(wù)書土木工程與建筑學(xué)院工程管理教研室2016年9月一、設(shè)計(jì)目的 課程設(shè)計(jì)是工程管理專業(yè)完成《土木工程施工》課程以后所進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是對所學(xué)知識的一個(gè)綜合運(yùn)用和對學(xué)生的全面考核,通過課程設(shè)計(jì)鞏固、深化和擴(kuò)展所
2025-07-26 01:26
【總結(jié)】2012屆道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(支架模板設(shè)計(jì))一、設(shè)計(jì)題目:XX支架模板設(shè)計(jì)二、設(shè)計(jì)資料1.選擇你所在項(xiàng)目部的一聯(lián)橋梁,如果沒有橋梁,可以選擇現(xiàn)澆箱型涵洞、現(xiàn)澆明挖隧道、橋墩、橋臺、臺帽、承臺或者其它任何用到現(xiàn)場搭支架立模板進(jìn)行澆注的結(jié)構(gòu)構(gòu)造物作為設(shè)計(jì)題材。2.可對施工圖進(jìn)行簡化,將平面圖、正面圖等主要施工圖作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料。3.校內(nèi)學(xué)生可由老師另行給
2024-08-12 05:55
【總結(jié)】。新鄉(xiāng)學(xué)院土木工程與建筑系土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(施工組織設(shè)計(jì)類)一、設(shè)計(jì)目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)建筑工程方向的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生完成在校
2025-06-26 14:58
【總結(jié)】施工組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(水工專升本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)用)河海大學(xué)水利水電學(xué)院2013年12月施工組織設(shè)計(jì)任務(wù)書一、工程概況工程地處我國華東錢塘江的支流上,為一發(fā)電為主兼顧灌溉、防洪的水利樞紐工程。在壩型比較階段,比較了混凝土重力壩和粘土心墻砂殼壩兩個(gè)方案。后者的樞紐布置如圖1—1所示,壩高81m,壩頂長度370m
2024-08-13 02:24
【總結(jié)】12021屆園林工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書根據(jù)園林工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱制訂本任務(wù)書一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的畢業(yè)沒計(jì)是園林工程技術(shù)專業(yè)最重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),通過畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步提高和鞏固所學(xué)知識,鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。在設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問題,尋找差距,彌補(bǔ)不足,為今后的實(shí)際工作,打下良好的基礎(chǔ)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì),培養(yǎng)
2025-01-20 15:48
【總結(jié)】《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)任務(wù)書指導(dǎo)書胡永祥編江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年5月前言《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》是高職高專計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)等專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,其特點(diǎn)是應(yīng)用廣泛,實(shí)踐性較強(qiáng)。通過課程設(shè)計(jì),可使學(xué)生進(jìn)一步掌握C語言程序設(shè)計(jì)的基本知識,增強(qiáng)學(xué)生利用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的實(shí)
2025-06-26 04:55
【總結(jié)】第一篇:施工組織設(shè)計(jì)任務(wù)書及指導(dǎo)書(定稿) 施工組織設(shè)計(jì)任務(wù)書 一、設(shè)計(jì)課題 名稱:×××工程施工組織(方案)設(shè)計(jì) [具體的工程名稱根據(jù)給定的施工圖紙確定] 二、設(shè)計(jì)目的: 通過施工組織(...
2024-10-13 21:28
【總結(jié)】第一篇:水電站課程設(shè)計(jì)任務(wù)書及指導(dǎo)書 水電站課程設(shè)計(jì)任務(wù)書及指導(dǎo)書 水輪機(jī)選型設(shè)計(jì) (供水工專業(yè)用) 水利水電工程系 設(shè)計(jì)任務(wù)書 一目的和作用 課程設(shè)計(jì)是工科院校學(xué)生在校期間一個(gè)較為全面...
2024-10-12 06:07
【總結(jié)】第一篇:模具專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 材料成形及控制模具專業(yè) 認(rèn)識實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 貴州大學(xué)機(jī)械學(xué)院材料成形及控制教研室 實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的一、認(rèn)識實(shí)習(xí)的性質(zhì): 認(rèn)識實(shí)習(xí)是安排在講授專業(yè)課前的一次重要實(shí)習(xí)...
2024-10-13 20:19
【總結(jié)】2014年山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“模具CAD與主要零件加工”項(xiàng)目樣題(樣題僅供參考,不代表實(shí)際賽題)注意事項(xiàng),選手要注意按照文件存放要求(見表1)保存數(shù)據(jù),不按規(guī)定存放數(shù)據(jù)導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失責(zé)任自負(fù);,為防止軟硬件突發(fā)故障,請務(wù)必隨時(shí)進(jìn)行文件保存。若因非選手個(gè)人因素導(dǎo)致的軟硬件故障需要進(jìn)行補(bǔ)時(shí)時(shí),只延長故障處理的時(shí)間,文件丟失責(zé)任自負(fù);,在計(jì)算機(jī)上用電子文件按《競賽規(guī)
2024-08-12 12:17
【總結(jié)】第一篇:水土保持認(rèn)識實(shí)習(xí)任務(wù)書與指導(dǎo)書 一、實(shí)習(xí)目的專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)是水土保持專業(yè)的學(xué)生在開始進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)之前,對本專業(yè)所從事工作的性質(zhì)和內(nèi)容的一次實(shí)地考察和認(rèn)識。通過實(shí)地參觀學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)...
2024-11-15 22:30
【總結(jié)】盾構(gòu)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)2011屆盾構(gòu)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書與指導(dǎo)書姓名:性別:專業(yè)班級:項(xiàng)目名稱:項(xiàng)目地點(diǎn):
2025-01-18 13:09
【總結(jié)】土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(結(jié)構(gòu)部分)(框架結(jié)構(gòu))一、設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求1.設(shè)計(jì)內(nèi)容完成建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分,應(yīng)達(dá)到結(jié)構(gòu)施工圖階段要求。根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)資料,選擇結(jié)構(gòu)體系,布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件,進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析,確定構(gòu)件配筋,繪制結(jié)構(gòu)施工圖。2.設(shè)計(jì)要求(1)結(jié)構(gòu)選型:根據(jù)氣象、使用要求等原始資料本著使用方便、結(jié)構(gòu)合理、便于施工、造價(jià)低廉的原則,經(jīng)過分析比較確定結(jié)構(gòu)的方案
2025-06-28 18:52
【總結(jié)】施工項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)模擬任務(wù)書與指導(dǎo)書項(xiàng)建國陸生發(fā)張廷瑞蔣莉毛玉紅楊先忠王曉翠周園編浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系二O一三年九月1目錄1施工項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)模擬任務(wù)書
2024-09-12 10:39
【總結(jié)】-1-第一部分引言.................................................................................................4第二部分畢業(yè)設(shè)計(jì)總體時(shí)間安排.......................................................
2025-01-16 14:48