【文章內容簡介】 寫字本和正常的練習還是有區(qū)別的。對于中國的漢字應該從傳承文明和審美的角度對學生提出更高的要求?，F(xiàn)在存在的問題是，學生就是按照字頭或文章把它抄下來。個別真是龍飛鳳舞。老師也打個A。學生基本沒有改正錯誤的。老師圈上的。學生也沒有及時的修改。F：科任作業(yè)作業(yè)批改突出的教師有：趙琳鴻、趙丹、陳旭、艾小晗、潘磊磊、李紅巖、王銳、王寧、宋利銘、王麗麗、張丹丹、鞠卉、張黎黎、王佳艷、劉星美、韓秀麗評價方式做到多樣的教師有韓嚴、劉星美、宋利銘說明：通知收作業(yè)后要及時送到指定地點，如檢查時沒有作業(yè)，過后不再補查，計分為0，四月份執(zhí)行。3月份有個別現(xiàn)象個別處理了，因為是第一次。強調完之后還有這樣的現(xiàn)象后果自負。主任查50多個班級，沒時間挨個找你要幾樣作業(yè)。本月個別班級缺學生本數(shù)較多，下個月缺3本以上的到學校說明情況，這是以前從來沒有的現(xiàn)象，要杜絕。（三）教學紀律檢查班主任的抽查教學紀律已公布，這里不再總結，科任教師本月按課表抽查課堂，教學紀律突出的教師有：趙琳鴻、陳旭、潘磊磊、宋利銘、張丹丹、鞠卉、張黎黎、呂丹、呂亞飛、孫銘波、吳菲存在問題：全體教師（科任教師和班主任）都要隨時隨地糾正學生的讀寫姿式，（個別生教育要得當。）走廊和班級有罰站現(xiàn)象，已經給予警告，4月份要嚴肅扣分，抓到一人次扣掉整個抽查的10分。加強板書的適時性及實效性，要嚴格楷書書寫，本月進行一次隨機板書競賽。，課堂40分鐘不準有坐批，坐講的現(xiàn)象，有特殊情況要請假，（孫麗媛）第一、二節(jié)課不準做卷子。（四）帶班情況科任教師帶班較班主任管理班級要付出更多的辛苦，但接到任務老師還是能夠從大局出發(fā)，替學校著想，馬上進入班級，三月份帶班優(yōu)秀教師有：秦曉楓、王銳、呂亞飛、潘磊磊、尹祿祿、田汝、喬曉歡、李鳳波（五）上交聽課筆記突出的教研組有：信息組、綜合組、美術組（六）讀書活動檢查小結：優(yōu)點：班級組織有序，多數(shù)班級有教師推薦書目，能進行多讀書，讀好書的引導，班級讀書氛圍濃厚，讀書姿勢正確。不足：組織不及時，利用讀書時間發(fā)放報刊。個別班級，個別學生在讀書時間打掃衛(wèi)生。讀書姿勢不夠端正。個別班級，個別教師有批改作業(yè)，找學生談話等現(xiàn)象。利用讀書時間讀寫中國語文。（）要求增加課外閱讀積累，為迎接“慶六一”知識競賽做準備。（每學年給必答題部分）兩次檢查較好的班級有：（七）寫字活動檢查：（已經總結過）強調：周四中午必須練字，利用好寫字本，不能講練習冊。教師要重點強調讀寫姿勢，我們檢查的重點。教師黑板要有范字指導，對學生書寫進行簡單評價。二、教研活動“一課一得”教師培訓。孫宇光老師的學習精神。培訓買票的事“一課一得”亮點展示課。孫宇光、王偉紅、于艷潔、王麗麗、陳旭、王芳老師為我們展示了他們在落實“一課一得”教學思想的實踐經驗，為我們的常規(guī)教學模式做了引路，同時也為我們思考提供了載體。當然課堂教學中也存在一些問題需要改進，也為我們下一步的研究提出了新的課題，希望其他教師能積極趕上來，不斷完善自己的教學行為。學習他們的優(yōu)點，完善他們的不足，形成自己的特色教學。研討突出的教師有：常春艷、李巍、張秀明、戴老師、王蕾、徐磊、王國輝、田汝、三、對外工作數(shù)學素養(yǎng)大賽檢查常春燕、王國輝、王蕾、徐磊、肖云五位教師作為數(shù)學團隊代表學校，代表前進區(qū)參加省級會議的展示。李薇老師作為主持人、策劃人，這六位教師緊密的團結在一起，克服各種困難，全力以赴備戰(zhàn)此次展示活動。大家在輕松的寒假休息時，他們在學校加班。大家在過年的喜慶氛圍中忙碌的時候，他們在學?？嗑?。當大家假期還沒結束時，他們早已重返校園積極準備。開學后大家的休息日也是他們精益求精的備戰(zhàn)過程。從他們身上能讀到十一小學的那種不怕困難，永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng)。也有著一種奮力拼搏為十一小爭光的沖勁。在全市人民矚目的今天，我們也是要通過自己的一份力量去說明十一小學還要繼續(xù)前進。我們只有全體僅僅地捆在一起，形成堅硬的拳頭出擊，證明我們的實力才是唯一出路。全市200人的學校沒有，全市200人的智慧的力量別的學校更沒有，所以我們要努力想一想我能為明天的十一小做點什么？我想這六位老師的行動已經給了我們答案，我們沒有時間再觀望了，也沒有時間再彷徨了，只有每個人都拿出行動來，從每天的每一節(jié)常規(guī)課做起，從每一次比賽做起為十一小的榮譽而戰(zhàn)，為十一小學爭光。當然在他們的身后也有龐大的后盾團隊。如美術組團隊：以呂亞飛組長為首的美術組，全力做好后勤服務工作，趙琳紅、劉威多次利用假期時間完成協(xié)助展示工作，有自己的設計思想，潘磊磊、孫明波、韓嚴完成書繪板，呂亞飛設計特色展示板，潘磊磊、王寧、韓嚴、趙琳紅積極制作道具。音樂組王晨雪、丁寶巍也積極提供音樂。閆偉杰主任作為導演跟著加班，現(xiàn)場指導，在杏林小學展示的當天，在體育組組長孫兆宇及組員王洪志、姚光磊、杜艷楠老師的大力支持。整個展示主題鮮明，特色突出，選手們精彩的表現(xiàn)使在場的領導和同行掌聲不斷，受到了高度的認可和評價。同時還有兩位業(yè)余模特，現(xiàn)在可以說是專業(yè)的了，王佳艷、劉洋老師的大力支持，才有了精彩的效果。同時為他們服務的還有欒聲蕊、袁佳欣老師，每一次訓練都為我們準備器材，休息日隨叫隨到，放棄了個人需要以集體利益為重的精神值得我們每一個人學習。完成了市教學能手申報?？萍拣^檢查，小小科技館啟動儀式。科學組在組長趙丹的帶領下的全體教師積極準備，制定科技普及活動計劃。并按期活動，隨著天氣轉暖，活動會從不同場地，不同角度開始，希望各位老師積極配合。額外工作：三月份教育教學都有活動，很多科任教師承擔并出色地完成了各口布置的任務突出的教師：趙琳鴻、劉薇、王佳艷、喬曉歡、彭程、許懷亮、陳旭、呂亞飛、趙丹、韓嚴四、科任教師三月份考評成績三月份學校從教案、作業(yè)、教學紀律、額外工作、作業(yè)量、聽課筆記、課時、帶班等八方面對科任教師進行教學評價，名列科任前15名的教師有：趙琳鴻、劉薇、喬曉歡、呂亞飛、吳菲、潘磊磊、趙丹、王佳艷、陳旭、田汝、韓嚴、宋利銘、王銳、艾小晗、李紅巖四月份教學計劃4月22日參與省數(shù)學高端會議的團隊展示。進行一次板書競賽。組際聯(lián)動備課。階段檢測。第三篇：月份教學工作總結一、教學常規(guī)工作（一）教案：數(shù)學教案：基本都能按要求去寫，進度提前一周完成。作業(yè)適度有層次，板書科學規(guī)范實用，教學目標具體明確，大多數(shù)老師書寫規(guī)范。不足：學生活動部分要求體現(xiàn)課標思想，很多教師沒有寫課標內容，只寫了設計意圖。語文教案：整體五學年比較好，做到內容詳實，可操作性強，一課一得體現(xiàn)明顯。大多數(shù)教師目標上沒有體現(xiàn)出這一課要有什么側重點。這一課要有什么收獲，目標和教學環(huán)節(jié)不能相對應，每節(jié)課要解決的問題還是模糊不清，應該加強學年組的備課。完成基本教學內容后，學年統(tǒng)一有所側重。下月查教案仍要把目標和教學環(huán)節(jié)的統(tǒng)一作業(yè)重點檢查的內容，要突出一課一得的要