【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新指標(biāo)體系。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò)“生命的交響詩”。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò)、導(dǎo)教、導(dǎo)評。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò)。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò)、教學(xué)揭示、教學(xué)強(qiáng)化、教學(xué)檢測和教學(xué)結(jié)束。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò) ，一定是不受教材約束，深度介入高考，帶領(lǐng)學(xué)生多做高考模擬題。（錯(cuò)）（判斷，2分） 對 錯(cuò)，可以通過朗誦和講故事的方式來訓(xùn)練自己“講”的能力。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò)，這是一種突破，會產(chǎn)生職業(yè)的積極動力。（錯(cuò)）（判斷，2分） 對 錯(cuò)，一定能兼顧到某一所學(xué)校、某一群學(xué)生、某一群家庭背景的學(xué)生的特殊需求。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò)（地域、家庭、生活經(jīng)歷、前期學(xué)習(xí)所帶來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等）。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò)、摸底測驗(yàn)、問卷調(diào)查、課堂交流、錄像分析、作業(yè)檔案、向前任教師了解、家訪等。(對)（判斷，2分） 對 錯(cuò)，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力和水平的很重要的環(huán)節(jié)。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò)，教師的教案則是個(gè)別的特例。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò)，局部和整體的關(guān)系。（對）（判斷，2分） 對 錯(cuò)，它需要社會、家庭、學(xué)校的共同努力。(對)（判斷，2分） 對 錯(cuò)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，是有效校本教研面臨的最基本的課題。(對)（判斷，2分） 對 錯(cuò)（3）（單選，3分） 教學(xué)和管理的關(guān)系 教師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 教和學(xué)的關(guān)系 考核和獎懲的關(guān)系（3）（單選，3分） 資源利用的學(xué)習(xí) 自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí) 課堂灌輸?shù)膶W(xué)習(xí) 實(shí)踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí)（3）（單選，3分） 多媒體情景的創(chuàng)設(shè) 虛擬實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí) 宏觀和微觀的互相轉(zhuǎn)化 課堂、會議的高質(zhì)量PPT文稿制作（2）（單選，3分） 寫作類 影視類 圖片類 圖像類、也是高境界的標(biāo)準(zhǔn)主要有三個(gè)：準(zhǔn)確、有效和下列哪一項(xiàng)（2）選，3分） 生動 美感（單 創(chuàng)新 合理，還存在更多知識模糊、目標(biāo)不準(zhǔn)確和下列哪一項(xiàng)問題（3）（單選，3分） 節(jié)奏稀松 知識不連貫 教學(xué)失效 備課不充分（4）（單選，3分） 目標(biāo)預(yù)設(shè)準(zhǔn)確 目標(biāo)推進(jìn)有力 目標(biāo)檢測科學(xué) 目標(biāo)展示生動（1）（單選，3分） 本次課前 課中 課后 下次課前38.“講”對老師來說都至關(guān)重要，教師對學(xué)生知識的傳授主要通過哪一項(xiàng)內(nèi)容來完成（3）（單選，3分） 肢體動作 眼神交流 語言信息 網(wǎng)絡(luò)交流（1）（單選，3分） 基本技能訓(xùn)練 儲備知識培養(yǎng)聽說讀寫的能力 提高創(chuàng)新能力（1）（單選，3分） 課標(biāo)知識 生活常識 核心知識 課外知識、有效性高的是哪一項(xiàng)（3）（單選，3分） 教師要具有較高的學(xué)歷教師具有多年的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 在學(xué)生的原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教材要求之間架橋 學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)能力（3）（單選，3分） 對教材的鉆研有獨(dú)到見解 能從各個(gè)層次把握學(xué)科目標(biāo) 能夠教授各個(gè)學(xué)科的課程 能夠教授不同學(xué)段的學(xué)生（4）（單選，3分） 書中學(xué) 玩中學(xué) 意外學(xué) 做中學(xué)第四篇：在線學(xué)習(xí)答案十八大一、單選經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化（政府和市場）（）近代中國最偉大（奔向全面小康）從嚴(yán)治黨關(guān)系（治國必先治黨 治黨務(wù)必從嚴(yán)）十八大報(bào)告提出（2020年）習(xí)近平強(qiáng)調(diào)（改革開放）“四風(fēng)”成為頑癥（封建主義侵蝕）“四風(fēng)”包括（形式 官僚 享樂 奢靡）習(xí)近平強(qiáng)調(diào)（意識形態(tài)）黨的建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)（黨內(nèi)）習(xí)近平指出（加強(qiáng)制度建設(shè)）二、多選反對“四風(fēng)”（貫徹群眾路線剎住了黨員干部貫徹）中國特色社會主義（理論體系道路制度）習(xí)近平指出宣傳思想工作（理念手段基層工作創(chuàng)新）習(xí)近平全國組織會議（abcd）習(xí)近平強(qiáng)調(diào)懲治腐敗（執(zhí)行堅(jiān)決監(jiān)管有力決策科學(xué)）中國夢體現(xiàn)了（abcd）下列各項(xiàng)關(guān)于黨的建設(shè)（抓好基層管黨治黨堅(jiān)決清除）習(xí)近平圍繞中國夢（民族的國家的 每個(gè)中國人的）中國特色社會主義是適應(yīng)（加快推進(jìn)從根本上改變使中國人）建國以來（中央政治局理想信念體制機(jī)制）三、判斷 全對大國崛起一、單選世界強(qiáng)國是指（從資本主義世界體系）發(fā)現(xiàn)香料群島（葡萄牙人）荷蘭在17世紀(jì)（荷蘭推行重商主義）都鐸王朝第一個(gè)君主（亨利七世）亞洲四小龍（韓國 中國臺灣 新加坡 中國香港）推行新政的美國總統(tǒng)（羅斯福）蘇聯(lián)工業(yè)化（社會主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)）俄沙皇統(tǒng)治基礎(chǔ)（貴族）第一個(gè)工業(yè)革命國家（英國）英國結(jié)束封建貴族（都鐸王朝）1英國君主立憲標(biāo)志（光榮革命）1重商主義晚期大國（荷蘭）1蘇聯(lián)工業(yè)化開始時(shí)期（斯大林）1第一個(gè)創(chuàng)建銀行（荷蘭）1德意志統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)（俾斯麥）二、多選對美國認(rèn)識正確（美國是作為殖民地；美國是推翻政權(quán)；美國是在做英國殖民地）二戰(zhàn)后美國占資本主義（abcd）德意志帝國通過三次（丹麥 奧地利 法國）早期資本主義特征（重商 擴(kuò)張）美國南北戰(zhàn)爭（矛盾的焦點(diǎn)南方?。┊?dāng)前美國國家絕對優(yōu)勢（abcd）德國工業(yè)化在殖民擴(kuò)張（走上了德國社會轉(zhuǎn)型）德意志統(tǒng)一認(rèn)識正確（普魯士完全靠一種王朝）美國工業(yè)化造成問題（abcd）最早出現(xiàn)世界強(qiáng)國（葡萄牙 西班牙 荷蘭）三、錯(cuò)誤的有：德雷克是第一個(gè)；促使德意志民族意識萌生；美國早期是法國殖民地17世紀(jì)英國革命荷蘭的重商主義其余都對人生境界一、單選人不光要認(rèn)識能力，還要感受（事物本身的價(jià)值）人類發(fā)展到現(xiàn)在積累了無數(shù)精神（閱讀經(jīng)典）孟子、亞當(dāng)斯密（同情心）西方幸福兩個(gè)學(xué)派（伊壁鳩魯）人和其他生命（人是有精神的）從人的本性考慮工作（工作為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值）人最早從事科學(xué)和哲學(xué)（人具有好奇心）根據(jù)馬克思思想（人的活動不再為了滿足物質(zhì)需要）人生境界包括兩個(gè)層面（物質(zhì)和精神）人生必須具備（確立自己的信仰）二、多選人生命本身需要（abcd）一個(gè)人知力表現(xiàn)（好奇心獨(dú)立思考）一個(gè)人豐富內(nèi)心（閱讀更多的書珍惜）柏拉圖關(guān)于（正當(dāng)幸福）讀書有利于（abcd）下列對金錢正確（abcd）衡量幸福標(biāo)準(zhǔn)（工作能滿足生活需求能夠與人在一起能夠做自己的事）