景榮春老師耿高鵬同學(xué)先進(jìn)事跡觀后感1[推薦5篇](編輯修改稿)
2024-10-17 17:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師。1964至1970年在清華大學(xué)光學(xué)儀器專業(yè)讀書時就向黨組織遞交了第一封入黨申請書，本來可以留校的他毅然選擇到“三線”——陜西飛機(jī)制造廠鍛煉，研究生畢業(yè)后分配到江蘇科技大學(xué)教書，一直從事各門基礎(chǔ)力學(xué)課程的教學(xué)和工程應(yīng)用研究，為研究生、本科生授課十多門；2004年，他得知肺癌晚期后，一直與病魔頑強(qiáng)地搏斗，與死神賽跑，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)、科研第一線。近年來，主持完成國家級重大攻關(guān)設(shè)備項目研究一項，填補(bǔ)了國內(nèi)空白；主持完成部級國防科研項目2項。共編輯出版了7部教材、3本力學(xué)多媒體教學(xué)軟件題庫，合計400余萬字??他多次被學(xué)校評為教學(xué)名師、優(yōu)秀教育工作者，榮獲全國力學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)江市勞動模范等稱號。耿高鵬同學(xué)生前系常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系電子0932班學(xué)生。2010年7月8日，他為搶救一名落水兒童，英勇犧牲，年僅21歲。耿高鵬同學(xué)在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，不顧個人安危、舍己救人的先進(jìn)事跡，在廣大學(xué)生中和社會各界引起了強(qiáng)烈反響。他用滿腔熱血直至寶貴生命詮釋了當(dāng)代大學(xué)生的價值追求和崇高精神，生動展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表。為表彰耿高鵬同學(xué)的先進(jìn)事跡，省教育廳決定追授耿高鵬同學(xué)“江蘇省舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號。第四篇：景榮春同志先進(jìn)事跡景榮春同志先進(jìn)事跡景榮春，男，1946年2月出生于江蘇丹陽，1970年3月畢業(yè)于清華大學(xué)光學(xué)儀器專業(yè)，1986至1987年教育部公派美國威斯康辛大學(xué)（Madison）訪問學(xué)者，1970年3月參加革命工作，1994年11月加入中國民主同盟，2010年6月加入中國共產(chǎn)黨，2010年8月逝世。生前是江蘇科技大學(xué)教授，江蘇省一類優(yōu)秀課程“理論力學(xué)”和二類優(yōu)秀課程“工程力學(xué)”組長，致力于工程力學(xué)的教學(xué)和科研工作，為我國高等學(xué)校工科力學(xué)教育作出了突出貢獻(xiàn)，多次被學(xué)校評為教學(xué)名師、優(yōu)秀教育工作者，鎮(zhèn)江市勞動模范、全國力學(xué)優(yōu)秀教師。景榮春同志一輩子嘔心瀝血，一輩子教書育人。他以知識分子特有的使命、認(rèn)真與執(zhí)著，始終堅持“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”，畢生追求科學(xué)真理，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，用生命和信念詮釋了一位大學(xué)教授的尊嚴(yán)和崇高，用生命和信念踐行了一名當(dāng)代教師的核心價值觀，用生命和信念譜寫了一個平凡崗位的至上和超越，景榮春同志不愧是中國當(dāng)代知識分子的楷模。愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生景榮春同志常說，每個人來到世上，都有自己的使命，他的使命就是教書育人。作為一位普通的大學(xué)教授，他一輩子只做了這一件事，但他把這件事做到了極致?！八麕缀醢阉械男乃级蓟ㄔ趯W(xué)生身上了?！蓖聜兂３＿@樣感慨。他上課不到一個月，把班里六十幾位學(xué)生的名字都喊出來；不是班主任，卻隔三差五出現(xiàn)在學(xué)生宿舍里，和他們談人生談理想；每次課后，都在自己的筆記本上詳細(xì)記下當(dāng)節(jié)課的教學(xué)反饋，抱著一大包作業(yè)本回辦公室，而發(fā)給學(xué)生的作業(yè)本上，是密密麻麻的批注。在景榮春同志眼里，學(xué)生沒有好壞之分，只要有人主動向他提問,他就會很開心，常常一講就是兩三個小時；只要有機(jī)會，他都會盡己所能地找到那些他認(rèn)為需要輔導(dǎo)的學(xué)生為他們“加餐”，包括教過的夜大學(xué)生。在景榮春同志心中，學(xué)生的事才是大事。他把關(guān)愛學(xué)生作為自己的天職。景榮春同志對待學(xué)生格外的嚴(yán)，卻嚴(yán)而有愛。景榮春同志的課堂上，沒有一個學(xué)生開小差能逃得過他的眼睛。景老師執(zhí)法的考試，也是出了名的“不講情面”。他還主動承擔(dān)“掛科”重修班的課，因為他很想幫幫那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給他們以更多的關(guān)注。一位來自邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生，由于家庭比較困難，被學(xué)校錄取后，面臨無力支付學(xué)費的困境。景榮春同志知道后，主動為他繳了學(xué)費。有的學(xué)生帶著小禮物上門答謝，景榮春同志攔住門：“問問題、聊聊天都?xì)g迎，但不能將禮物帶進(jìn)門，事后請將禮物全部帶走”。2004年，景榮春同志被發(fā)現(xiàn)肺癌重癥晚期，當(dāng)時醫(yī)生曾斷言他活不過半年。但景榮春沒有放棄教學(xué)事業(yè)，反而更加全身心地投入到教學(xué)工作中去。術(shù)后，他做的第一件事，就是要求兒子景國良將書稿帶來，在病床上修改，準(zhǔn)備出版。病情稍緩解出院后，景榮春同志又一心撲到工作上，而且經(jīng)常工作到深夜。術(shù)后半年，病情再次惡化，體重驟然下降了10多公斤，可他一直堅持邊化療邊工作。2006年9月份癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了胸腔骨頭，但他卻幾乎從未間斷上課，靠著信念和藥物,始終堅守在三尺講臺上,直到聲帶再也發(fā)不出任何聲音。在最后一次課上,他將麥克風(fēng)放在嘴邊,憑著氣流講完課程內(nèi)容,全班同學(xué)痛哭失聲。他強(qiáng)忍住淚水,慢慢挪出了教室,一步三回頭。不能上課了,他仍然每天拖著無力的腿、拄著拐杖來教研室，幫助年輕的同事們做好材料力學(xué)精品課程驗收的工作。直到徹底癱倒住
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