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正文內(nèi)容

教師節(jié)校長國旗下講話整理18篇(編輯修改稿)

2024-10-17 17:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的班隊(duì)課與教師做一次心與心地交流。還能夠?yàn)樾?bào)撰稿,表達(dá)你對教師的祝福等等,不管你用哪一種方式,我想我們的教師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自我的每一言每一行中。感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一個(gè)會(huì)心的微笑,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩。下課后,在走廊里遇到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“教師好”,這也是感恩。放假了,向教師招招手,說一聲“教師再見”,這依然是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),進(jìn)取地舉手發(fā)言,靠自我的努力換來夢想的成績,取得更大的提高,獲得更好的發(fā)展,這更是對教師辛勤工作的最好回報(bào),也是教師最大的欣慰,最歡樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對教師的尊重和肯定。比如見到教師送上一聲親切的問候。在路上能主動(dòng)幫教師捧作業(yè)本。在課堂上,進(jìn)取地思維,專心致志的聽課,體現(xiàn)了對教師的尊重,在學(xué)校里、在生活中,禮貌的語言,彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對教師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們必須能用行動(dòng)來詮釋對教師的尊重。教師們,屬于我們的節(jié)日即將來臨,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)立足崗位、拼搏奉獻(xiàn)、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng),帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),同心同德,抓住機(jī)遇,迎難而上,共同去彈奏實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動(dòng)聽、雄壯的前進(jìn)樂曲,共同為我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)譜寫新篇章,我們也相信,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加完美!教師、同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步。祝愿我們的教師工作順利,幸福安康,合家歡樂!多謝!篇9:教師節(jié)國旗下講話親愛的教師、同學(xué)們:學(xué)生靠教育,教育靠教師。教師勝教育,教育贏學(xué)生。六年來,我有許多教師,他們性格不一樣態(tài)度不一樣方式不一樣,都很值得一寫。但我最想寫的,是我們的班主任兼語文教師——王娟教師。我哥告訴我,他們班換過三個(gè)語文教師,我們班,除了一個(gè)學(xué)期,其他學(xué)期都是王教師教。她明白我們的缺點(diǎn),也說過自我?guī)状蜗胍艞墔s又舍不得。我們沉默,沉默中帶著后悔,后悔又捎著恐懼。恐懼她的離去。我不明白別的班級是怎樣對待公開課的,可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開課之前,教師簡簡單單一個(gè)要求:預(yù)習(xí),讀熟。多么有意思,她絲毫不擔(dān)心我們會(huì)“落馬”,她相信我們的自控本事,一個(gè)學(xué)生自我都沒有“學(xué)習(xí)”的意識,那他又怎樣學(xué)得會(huì)呢我們擁有這種本事,其實(shí),也是她教給我們的。結(jié)果,那堂課很成功。課后,每人得到了一根棒棒糖,我明白,這叫鼓勵(lì)教育。在我們的學(xué)習(xí)生涯中,有許多節(jié)思想品德課——王教師上的。我們犯了錯(cuò)誤、到了一個(gè)節(jié)日或有什么特殊時(shí)刻,這節(jié)課會(huì)如期而至。教師可能覺得“一切錯(cuò)誤都源于缺失的道德,一切缺失都源于教學(xué)的教師”,所以她很喜歡跟我們聊天,也喜歡我們提問題,每次下課總有人會(huì)沖上去與其交談,講臺(tái)上就會(huì)有一陣陣的笑聲。這是一種完善,許多師生關(guān)系都十分僵硬、遙遠(yuǎn),王教師在拉近這種距離,這會(huì)是我們的身心更加全面的發(fā)展、提高。并且更多的,她是在交談中教會(huì)了我們道德。但偏偏我又是一個(gè)在教師面前內(nèi)向的人,所以跟教師來往不多,但又能明白她的意思。很多時(shí)候真的不需要太多的話便能知其意,這就是朋友。教學(xué)是每位教師的義務(wù),但王教師卻把它當(dāng)成了樂趣與生活的一部分,在樂趣中,教學(xué)會(huì)更加深入,有效。六年的師生都會(huì)有感情,更何況是朋友,我們信任她,她信任我們,永遠(yuǎn)。不以教導(dǎo)為目的的教學(xué)才是教育。不以六年之期冠長久感激的永恒銘記才是永遠(yuǎn)。她永遠(yuǎn)在教育著我們。教育無期。篇10:教師節(jié)國旗下講話親愛的教師們、同學(xué)們:大家早上好!今日我演講的題目是《師恩難忘》。金色九月,秋高氣爽,再過幾天,我們就將迎來第26個(gè)教師節(jié)。在那里,請?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的教師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。教師,您辛苦了!我們每一個(gè)人在成長的過程中,都離不開教師的教誨和指引,教師,是您握著我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書寫漢字。是您不顧自我嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上,您神采飛揚(yáng)。夜燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航……您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語激勵(lì)著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的教師吧。祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步。祝愿我們的教師桃李芬芳,幸福安康!篇11:教師節(jié)國旗下講話敬愛的教師們、親愛的同學(xué)們:大家早上好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日,那就是九月十日——“教師節(jié)”。九月,雖然沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更加美麗,讓人充滿期待。同學(xué)們,在這個(gè)特殊的日子里,讓我們向敬愛的教師們致以節(jié)日的問候,并衷心地祝愿教師:節(jié)日歡樂!同學(xué)們你們明白嗎?從1985年,第六屆全國人大常委會(huì)決定將每年的9月10日定為教師節(jié),到今年**年已經(jīng)是整整第**個(gè)教師節(jié)了。教師節(jié)這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。今日我很榮幸能站在那里以一名新教師的身份講話。身為教師,我為我這個(gè)新身份而感到自豪,也為自我是一名教師而感到幸運(yùn)。養(yǎng)兒方知父母恩,為師才知師恩重。從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成教師的過程,使我深刻的體會(huì)到教師的不容易。教師不僅僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、更是是人類靈魂的工程師,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)接班人的歷史重任。教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,教師的職業(yè)也是平凡的?!皩W(xué)高為師,身正為范”。作為年輕教師,我們深知自我存在很多的不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識相比,都還有太多的差距,我們迫切地渴盼經(jīng)過優(yōu)秀教師的言傳身教,以優(yōu)秀教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝,讓我們迅速成長。剛剛走上工作崗位的我們,有許多不足之處,我們將以優(yōu)秀教師為榜樣,以學(xué)校為家,與學(xué)生為友,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦專研。誠心、精心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問是我們學(xué)習(xí)的方法;成長、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)上,我們將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度,精心備課,認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)取探討教學(xué)方法,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教。我們會(huì)本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,努力在今朝,師生團(tuán)結(jié)一心,去創(chuàng)造完美的明天!在班級管理上,我們定會(huì)向前輩虛心求教,學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級管理方法?!扒樵谧?,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花?!苯逃菒鄣氖聵I(yè),我們會(huì)向各位教師學(xué)習(xí),用語言去播種,用彩筆去耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤,把更多的敬業(yè)心、職責(zé)心、愛心,投入到我們的教學(xué)工作和班級管理中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。所以,我為自我樹立了這樣的座右銘——“不忘初心,方得始終”。所謂初心,是所有人最初的夢想、目標(biāo)和準(zhǔn)則。我們的成長無人能擋,可成長后的我們在前行中卻改變了原先的模樣。強(qiáng)調(diào)初心也是在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持,這不是普通的一如繼往,而是百煉仍要成鋼的堅(jiān)定、九死依舊無悔的執(zhí)著。我相信在以后的執(zhí)教生涯中,只要懷抱著對學(xué)生的愛,不忘初心,雖然這條路很遠(yuǎn)、很漫長,但總不會(huì)迷惘。愿祖國山河舒錦繡,城北桃李竟芬芳。最終,再次衷心祝愿所有的教師:節(jié)日歡樂!工作
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