【文章內(nèi)容簡介】 、重要環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險防控，確保黨員干部能干事、干成事、不出事。（四）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督促指導(dǎo)，適時對我校組織活動開展情況進(jìn)行專項檢查，加大對不守紀(jì)律、不講規(guī)矩行為的懲戒力度，嚴(yán)肅查處各類違紀(jì)違規(guī)問題，做到紀(jì)律面前人人平等、遵守紀(jì)律沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。我校將把主題教育開展情況列入黨建工作目標(biāo)考核和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，確保我校主題教育取得實效。第四篇：“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題活動實施方案縣*“守紀(jì)律 講規(guī)矩”主題教育實施方案為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，深入貫徹落實總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會上的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，全面落實從嚴(yán)治黨要求，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，根據(jù)***黨委《中共*****黨委關(guān)于在****系統(tǒng)開展“守紀(jì)律 講規(guī)矩”主題教育實施方案》（***黨發(fā)?****?*號）文件精神，結(jié)合我所實際，現(xiàn)制定實施方案如下：一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)為重點，踐行“三嚴(yán)三實”要求，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成遵規(guī)守矩的良好習(xí)慣。大力開展黨章意識、宗旨意識、紀(jì)律意識、大局意識和責(zé)任意識教育，提高黨員隊伍的政治思想素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把“守紀(jì)律，講規(guī)矩”牢記心中，時刻用黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己，用入黨誓詞約束自己，真正把黨章的各項規(guī)定落實到行動上、體現(xiàn)在工作中。二、目標(biāo)要求堅定理想信念。通過學(xué)習(xí)，黨員干部加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和世界觀改造的自覺性進(jìn)一步提高，貫徹落實黨的路線方針政策的主動性進(jìn)一步增強(qiáng)，立足本職、服務(wù)大局、率先突破、爭創(chuàng)一流的模范帶頭作用進(jìn)一步發(fā)揮，以實際行動為我縣婦幼衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。嚴(yán)明政治紀(jì)律。通過學(xué)習(xí)，黨員干部遵守和維護(hù)黨章的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，遵守和執(zhí)行政治紀(jì)律的意識進(jìn)一步提高，踐行“三嚴(yán)三實”要求，做到在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀(jì)律、黨內(nèi)生活上講規(guī)矩，從嚴(yán)處理黨組織和黨員干部違反黨的政治紀(jì)律的行為。發(fā)展黨內(nèi)民主。通過學(xué)習(xí)，全所黨員履行義務(wù)與保障權(quán)利的意識進(jìn)一步提高，推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)，民主集中制進(jìn)一步落實，黨內(nèi)議事規(guī)則和決策程序進(jìn)一步完善，全面推行黨務(wù)公開。加強(qiáng)自身建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，使所黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，戰(zhàn)斗堡壘作用有效發(fā)揮；黨員黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提高，先鋒模范作用充分發(fā)揮。三、實施步驟學(xué)教活動采取集中教育和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，采取學(xué)、查、改的辦法，邊學(xué)邊查邊改，在學(xué)中查，在查中改，在改中學(xué)，確保集中教育活動取得實效。第一階段：學(xué)習(xí)教育和對照檢查階段（2015年3月5日—3月20日）。組織集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間不少于3天。結(jié)合我所實際制定學(xué)習(xí)計劃，采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律、國家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。重點學(xué)習(xí)總書記《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、“三嚴(yán)三實”重要論述、在十八屆中央紀(jì)委五次全會上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會上的工作報告，李建華同志在自治區(qū)紀(jì)委十一屆五次全會上的講話等。將學(xué)習(xí)時間、地點、內(nèi)容具體事項提前通知到每個成員，做好準(zhǔn)備工作；實行集中學(xué)習(xí)點名考勤與考核相掛勾的制度；黨員干部嚴(yán)格按照規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)過程中聯(lián)系實際認(rèn)真思考，做到真正的融會貫通。對黨支部集中學(xué)習(xí)因故請假而缺席的黨員干部，必須按照學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求進(jìn)行認(rèn)真補(bǔ)課，做好補(bǔ)課筆記，確保參學(xué)率。通過學(xué)習(xí)，做到懂法紀(jì)、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和自治區(qū)市縣委的決策部署上來，自覺維護(hù)大局、服務(wù)大局。2．開展一次專題黨課。以“嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為主題，結(jié)合本所實際由所黨支部書記給黨員上一堂黨課。要求所有黨員參與其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其所領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要做學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、遵守黨章黨紀(jì)的模范，把學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)作為必修課，先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，引領(lǐng)和帶動全體黨員更好地學(xué)習(xí)貫徹教育活動精神。3．組織一次討論交流。組織全所黨員干部以“守紀(jì)律、講規(guī)矩”為主題，圍繞“如何守紀(jì)律、講規(guī)矩？我們應(yīng)該怎樣做？”開展大討論。黨員干部要結(jié)合崗位職責(zé)和個人實際，積極參與討論，查找自身不足，思考如何用行動做到“守紀(jì)律，講規(guī)矩”。4．舉辦一場知識競賽。結(jié)合本所實際開展一次黨紀(jì)黨規(guī)知識測試，通過知識測試檢驗黨員干部在教育活動中的學(xué)習(xí)情況，是否深入學(xué)習(xí)，是否認(rèn)真思考，同時使黨員干部更加全面地掌握黨的性質(zhì)、宗旨、基本路線和黨員的權(quán)利和義務(wù)等相關(guān)知識，并推選優(yōu)秀代表參加衛(wèi)計局黨委開展的黨紀(jì)黨規(guī)知識測試競賽。第二階段：查找問題階段（2015年3月21日—4月10日）。開展黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”。嚴(yán)格按照衛(wèi)計局黨委要求的立足問題導(dǎo)向從嚴(yán)回頭看、立足專項整治從嚴(yán)抓整改、立足建章立制從嚴(yán)立規(guī)矩，本著檢驗工作、促進(jìn)落實、解決問題、不走過場的原則。通過黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”認(rèn)真查找在開展黨的群眾路線教育實踐活動中存在的問題與不足，并著力整改解決，確保教育實踐活動高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。開展“八項規(guī)定”執(zhí)行回頭看活動。對貫徹落實中央“八項規(guī)定”工作進(jìn)行“回頭看”活動，重點圍繞公款消費、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面開展自查自糾，深化鞏固成果，進(jìn)一步查找存在問題，繼續(xù)整改落實?！鞍隧椧?guī)定”執(zhí)行回頭看活動開展主要做到以下三點：一是鞏固成果，查找差距。二是跟蹤問效，強(qiáng)化落實。三是力除“四風(fēng)”，為民服務(wù)。爭取全面貫徹“八項規(guī)定”，推動各項工作落到實處。開展“以案明紀(jì)，引以為戒”對照檢查活動。以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解決當(dāng)前反腐倡廉工作中存在的突出問題為重點，以身邊發(fā)生的違紀(jì)違法案件為警示教材，在全所集中開展以案明紀(jì)警示教育活動。警示黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要做到：黨紀(jì)國法不能“越”、手中權(quán)力不能“褻”、甘于清貧不能“忘”、監(jiān)督制約不能“缺”、建設(shè)工程監(jiān)管不能“松”。加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)法律的自覺性，黨員干部要嚴(yán)以修身，按照“三嚴(yán)三實”要求，在工作上，時刻保持對法律的敬畏感，嚴(yán)格依法辦事。在生活中，要自覺抵制腐朽思想侵蝕，保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。以程序制約權(quán)力，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行主要領(lǐng)導(dǎo)“五個不直接分管”等制度，從源頭上治理腐敗。通過警示教育活動的開展，促進(jìn)全所職工增強(qiáng)反腐倡廉意