心理咨詢室建設(shè)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-10-17 16:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理健康服務(wù)中心組織的活動(dòng)，讓我校學(xué)生在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。四、工作計(jì)劃：（一）規(guī)定心理咨詢室開放時(shí)間：我校心理咨詢室將利用中午學(xué)生活動(dòng)時(shí)間開放，夏季： 12:40——14:00； 冬季：12:40——13:40（二）我校心理咨詢室將運(yùn)用以下主要量表我校心理咨詢室按照學(xué)校的教育教學(xué)安排，常用心理測(cè)量工具：學(xué)生心理健康檔案表，圍繞新生入學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，小學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、與同學(xué)的矛盾、情緒調(diào)節(jié)、考試焦慮等問(wèn)題，幫助學(xué)生了解自身心理發(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。我們相信，有上級(jí)部門的支持與幫助，加上心理健康教育越來(lái)越被重視，今后，我校心理咨詢室將會(huì)不斷的加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高咨詢水平，不斷的服務(wù)于學(xué)生身心健康需要，使學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中充滿陽(yáng)光與快樂(lè)。第四篇：心理咨詢室建設(shè)心理咨詢室建設(shè)方案（智心心理）一、心理咨詢中心的性質(zhì)與功能是在校委會(huì)、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教育研究機(jī)構(gòu)；運(yùn)用心理學(xué)與教育學(xué)原理，研究學(xué)生心身健康、智力品質(zhì)、健康人格的發(fā)展成長(zhǎng)問(wèn)題,用以指導(dǎo)教育與教學(xué)實(shí)踐；協(xié)同各年段、政教處等部門共同開展青少年學(xué)生的成長(zhǎng)工作。二、心咨詢中心的組織結(jié)構(gòu)與人員在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管校長(zhǎng)全面主持管理工作,主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)，心理健康教師全面負(fù)責(zé)經(jīng)常性工作；專職人員為學(xué)校心理學(xué)教師，全面執(zhí)行各項(xiàng)工作；兼職人員為各年段、政教處分別派一位負(fù)責(zé)人,協(xié)同工作。三、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，面向全體學(xué)生開展預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)為主、矯治性目標(biāo)為輔的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心身健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四、工作目標(biāo)開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)，集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題；創(chuàng)建心理咨詢室，辦好宣傳園地，開展好經(jīng)常性的心理咨詢輔導(dǎo)工作；開展心理健康測(cè)查，建立學(xué)生心理檔案，為學(xué)校的管理及教師的教育提供參考；對(duì)各年段的“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行有針對(duì)性的心理健康測(cè)試與個(gè)別咨詢輔導(dǎo)；對(duì)師生開設(shè)心理學(xué)和教育學(xué)理論的講座；開通心理咨詢熱線電話及心理驛站網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)一致房間面積房間面積25平方米左右，為里外套間，外間為活動(dòng)室（兼心理資料閱覽），里間為交談室（兼測(cè)試室）。（1）談話室與
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