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正文內(nèi)容

我收獲了知識作文合集共五篇(編輯修改稿)

2024-10-17 16:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 像小時候一樣念給我聽了。只要我一拿到書就定在那里不動了,看到書里的資料仿佛身臨其境一樣,如癡如醉。在2歲到5歲時我愛看有精美圖片的故事書。有《白雪公主》他告訴我們善與惡,《賣火柴的小女孩》讓我淚連連,《丑小鴨》告訴我們相信自我,不放棄。而此刻的我愛看冰心奶奶的文學作品及更多有廣泛知識的書了。每次看書,都會有很多小插曲小笑話,我這人吧一拿到書什么都忘了,媽媽常說的:“兩耳不聞窗外事?!耙淮挝艺蚪蛴形兜钠纷x著書的精彩資料,”香噴噴的飯做好了,媽媽叫我,文文快來吃飯了!”我坐在那里點點頭說:“嗯,哦——”卻沒有要離開的意思。媽媽怒氣沖沖地走過來“啪”,的一下打在我肩上,“哦!哦!吃……飯了嗎”我回過神來問道。頓時全家哈哈大家,看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書的結(jié)果。看書是一件十分趣味愉悅的事,它不僅僅讓我增長知識,還能提高寫作本事,這就是我的收獲。我收獲了知識作文(二):我升五年級了,學校組織了一次分班活動,把我們所有的同學都打亂了,分完班,我面就好像是從新建立了一個新的團體。這一天我被分到五年級(二)班,重新?lián)碛行碌慕處熀屯瑢W,新學期新教師新同學,可謂三新全面的展開在我們面前。那里我重點介紹一下我們的新班主任靳林教師,她說話和藹可親,聽說是一位經(jīng)驗豐富的教師,還是十佳教師呢!很幸運,靳林教師確實名不虛傳,每一天都要帶著我們徜徉在知識的海洋,讓我們汲取很多的能量。只要一有空,他就帶著我們一齊在網(wǎng)上查找一些資料,比如:勿忘國恥,讓我們仇恨侵略者的同時更要自強不息,不忘國恥,好好學習長大了振興中華,抵制侵略者擅自在我們的國土上肆意剝奪,橫行稱霸的可恥行徑,所以,我們都十分的感激靳林教師的諄諄教誨,不敢有絲毫的懈怠。是教師讓我們懂得怎樣做人,是教師教會我必須要禮貌待人,是教師讓我們收獲了無限的知識。還記得我們馬赫說那個就要期末考試了,靳教師累的嗓子都沙啞了,可是卻依然為我們操心的不肯休息一下,堅持講課,同學們都心疼得對教師說:“教師,你請假回去休息吧,我們必須認真復習?!苯處焻s說:“不,就要考試了,我不想因為我的嗓子兒影響大家不能很好的投入學習當中?!边@句話回想起來,一向都讓那個我感動不已,我們真為有這樣一個認真負責的教師而驕傲自豪。這一學期下來,我對職責著兩個字有著深刻的理解,每個人都有自我的職責,不論大小,都需要我們盡心盡力的去完成。同時,知識的逐漸增長液開闊了眼界,同學們,你說這樣的收獲是不是很喜人???我收獲了知識作文(三):暑假的時候,我除了寫作業(yè),其余時間就是玩,過得如魚得水,一天,媽媽下班回到家,神秘地對我說:“兒子,你過來一下,我給你一樣東西?!蔽液闷娴馗^去,走近一看,原先是我夢寐以求的書——《三國演義》,我十分喜歡這本書,異常是書里的英雄人物。我高興地拿著書,獨自坐在客廳里,如饑似渴地看起來,立刻就被書里的情節(jié)吸引住了。看著看著,就不知不覺地進入知識的海洋,在里面盡情地遨游。高爾基曾說過:“書是人類提高的階梯?!薄度龂萘x》是一本歷史史書,主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書里,不僅僅有我們熟悉的歷史故事,如連環(huán)計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等,還有許多鮮活生動的人物形象,如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛才的劉備,奸詐陰險的曹操,勞謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的魯肅等,一個個都栩栩如生,使人百看不厭,越看越愛不釋手。我不僅僅讀出了歡樂,并且收獲了知識。我收獲了知識作文(四):上課預備鈴響了,同學們便不自愿地陸續(xù)走進了教室,教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當教師踏上講臺,,教師便開始上課……可是,總有些同學控制不住自我的言語、舉止,,教師把這群與眾不一樣的學生隔離開,他們始終會有各自的高招,我會有這種念頭:如今的學生的學習態(tài)度實在離譜,難怪總會有考不、:讀書太辛苦了,總是學不會!然而,我個人卻認為:他們并非學不會,半途而廢,怎能取得好成績呢在未來的知識世界里,我們必須用知識、這是眾人皆知的事實,可是,沒有真正的動力促使他們?nèi)W習,去努力,去奮斗!若是青少年無法正確意識到學習、知識的重要性,等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟:”少壯不努力,老大徒傷悲”!我收獲了知識作文(五):收獲,人生之喜悅;收獲,人間之歡樂;收獲,世間之甜蜜。初三,我收獲了知識。在短暫的三年初中生活中有歡樂,有分享,有喜悅,有悲傷……但此刻已經(jīng)要結(jié)束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三,在這緊張的一年中,我收獲更多的是知識。收獲是什么?收獲是教師培育的學生,有所作為;收獲是農(nóng)民伯伯春天播種,秋天所得;收獲是醫(yī)生病人生命垂危時,將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報。初三,我的收獲很多,不僅僅是因為緊張的生活而帶來的充實,還有在題海中暢游得到的知識。所謂付出就必須有收獲。我收獲了知識作文(六):這星期,鐘一鴻帶了一盆含羞草捐給班上,我發(fā)現(xiàn)這盆花有一種特殊的功能,于是我也回家喊爸爸媽媽給我買了一盆放在花園里。我要好好研究研究。含羞草的莖桿異常細,葉子和菊花的花瓣一樣。我在教室摸鐘一鴻的那盆含羞草時,含羞草的葉子就緊閉起來了,我想這盆含羞草應當具備一樣的功能吧。于是我用手輕輕地碰了它一下,它立刻就像一個害羞的小姑娘似的收起了它舒展的葉子。過了一會兒,含羞草可能以為我這個調(diào)皮蛋走開了,于是它又大方地張開了美麗的葉子。這究竟是怎樣回事呢上網(wǎng)一查才明白,原先在它的葉枕內(nèi)有許多薄壁細胞,這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動,刺激就立即傳到葉枕,這時細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹本事,葉枕下部細胞間的壓力降低,從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過12分鐘細胞液又逐漸流回葉枕,于是葉片又恢復了原先的樣貌。看來這個含羞草還真的比較好玩。之后周末在家時,我都天天去花園里看它,沒想到,一天晚上我去看它時,它居然已經(jīng)收起了葉子,難到它有預感我要來,可是我等了好久它都不理睬我。我必須要弄清楚這是怎樣回事,原先在夜間由于不能進行光合作用,它也會收起葉子,同時還會釋放有毒物質(zhì)。在日常生活中,只要你認真觀察就能發(fā)現(xiàn)趣味的事并收獲有關的知識。我收獲了知識作文(七):暑假的一天,我和爸爸媽媽來到向往已久的世博園參觀了。一進入了世博園區(qū)內(nèi),就是一座座造型別致的場館。最大的還是中國館,因為這些場館門口都排起了長長的隊伍,所以我們就來到了加拿大館。走進加拿大館,就像進入了一個自行車的王國,這也體現(xiàn)了加拿大人的環(huán)保精神。我也迫不及待地騎上了自行車,去感受加拿大人的自由生活。當騎上自行車時,感覺就像行駛在寬闊的馬路上,加拿大著名的景色和建筑物都會出此刻你眼前。在旁邊的一個大屏幕上,展示著加拿大的文化和人們的日常生活。我感到自我好像走進了加拿大的超市,和他們一齊購物、生活。參觀完加拿大館,我們又向美國館出發(fā)了。美國館那迷人的燈光閃閃爍爍,我感覺天空就像正在下雨一樣,分外涼爽、溫馨。接下來,一眼就能夠看見三塊大屏幕上正在播放著美國人民的熱情問候。我們在美國館觀看了一場電影,電影發(fā)揮了美國的創(chuàng)新科技優(yōu)勢,展示著美國特有的文化和地理奇觀,也讓我們沉浸在了美妙的體驗之中。離開美國館,我看見了一個漂浮在地面的白色宮殿,爸爸告訴我,那就是法國館,法國館的門口展示著兩瓶酒,法國的葡萄酒世界聞名,法國巴黎又被稱為“浪漫之都”,走進館內(nèi),無論是地鐵、機器人、還是酒類文化、法式園林都深深吸引了我們……上海世博會,讓我收獲了更多知識!我收獲了知識作文(八):書籍是人類提高的階梯。大家都明白要多讀書,讀好書。我也不例外,因為書是知識的海洋。在書中,我獲得了許多知識,在書中,我打開了心靈的天窗。下頭,我來把我與書之間的故事一一道來:幾年前,我在一篇數(shù)學日記中統(tǒng)計道:‘我看過的書約有100200本。那時媽媽怕我在寫作業(yè)時看書,影響學習,就讓我在當時書架上的不屬于學習用書的書中挑了兩本,剩下的就收起來了,一向到搬家之后才給我。我前幾年都是“讀書小博士”,而今年卻落選了,我想您們必須認為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很悲痛,但我不是一個軟弱的人—我仍然天天讀書,和以前一樣堅持著,因為我明白,我在書中能收獲知識。我不喜歡寫作文,不是因為讀書太少,是因為一個字—太懶!我在三年級寫的幾篇作文,我覺得很棒,《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文,沒有一篇出色,比較十分不,是十二分的強烈。前幾天,我在書架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國演義》的漫畫,便如饑似渴地讀起來。有二十本,結(jié)果不到一個星期就看完了。時間長了,我似乎把他當成了我的歷史教師。是的,我一向把書當成不會說話的教師,從易懂的故事書、漫畫到深奧的古文、名著,我無書不看,無書不讀。它不僅僅是我的教師,還是我的朋友。我親愛的書啊,我從你那里獲得了多少知識,也許你我都數(shù)不清??墒?,我已明白,書是我最好的朋友。我收獲了知識作文(九):收獲,每一個人都有收獲。收獲歡樂、收獲本領、收獲健康…我也有這么一個大收獲。去年夏天的一個假日里,我獨自一人待在家里,萬般無聊地翻著熟讀了不知多少遍的雜志、書報。我一邊用余光瞟著這些雜志,一邊想:唉,啥時候能看些新鮮、富有知識性的書報呀。正在我愁眉苦臉的時候,門鈴“叮咚”一聲響了。我懶洋洋地挪著腳走到門口,給門外的媽媽開了門。媽媽進了門,連鞋也顧不上脫,興高采烈地對我說:“孩子,看看媽媽給你買了什么好東西!”說完,便把“神秘禮物”亮了出來。我仔細一看,哈,正是我夢寐以求的《上下五千年》書籍!我匆匆地對媽媽說了聲多謝,捧著“愛”書如饑似渴地讀了起來。高爾基說過一句名言:“書是人類提高的階梯。”讀一本別具意味的好書,就等于打開了一扇知識之窗。我看著看著,就不知不覺地進入知識的海洋,在里面盡情地遨游。《上下五千年》是一本記述中國歷史的書籍。讀著讀著,我融入了書中。我為成吉思汗那卓越的領導才能而傾倒,為諸葛亮的才學而贊嘆,為周恩來那一聲“為中華崛起而讀書”的豪情而驕傲!讀書時歡樂的,是汲取知識之泉的一條捷徑。我不僅僅讀出了歡樂,并且收獲了知識!我收獲了知識作文(十):聽了《我收獲了成功》這個題
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