建設(shè)心理咨詢室的注意事項(xiàng)(編輯修改稿)
2024-10-17 16:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沙盤游戲，來訪者能將潛意識以有形的方式呈現(xiàn)出來，這個(gè)過程本身就是一種自我治愈，如果能有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢老師的伴隨，那么效果會更加顯著。同時(shí)沙盤游戲還是一種藝術(shù)表現(xiàn)和想象力，是培養(yǎng)和激發(fā)來訪者創(chuàng)造力和積極心理教育的有效工具?！吧潮P游戲室”常用設(shè)備? 沙盤（固定木制沙盤，可移動沙盤，尺寸：57*72*7cm）、40類1000個(gè)以上沙具、沙具架、沙子等。沙具類型如下：精靈原型類、埃及文化類、猶太文化類、圖騰文化類、其他未分類、印度文化類、基督文化類、阿拉伯文化類、佛教文化類、道家文化類、經(jīng)典人物類、家庭人物類、普通人物類、職業(yè)人物類、古代人物類、風(fēng)俗文化類、名勝古跡類、卡通動漫類、巫師魔法類、怪獸精靈類、軍事器械類、家具設(shè)施類、日常用品類、珠寶類、食物食品類、果蔬類、房屋建筑類、材料類、交通類、陰影意象類、史前動物、野生動物類、家畜類、水生動物類、飛禽昆蟲類、花草樹木種子類、自然物質(zhì)類、顏色幾何圖形類、服裝服飾類、殘損人物類等?！靶故摇苯ㄔO(shè)原則? “宣泄室”作為學(xué)生緩解和釋放壓力的情緒發(fā)泄場所，應(yīng)具備安全、隔音效果好等特點(diǎn)，面積在20平米以上為宜。有條件的學(xué)校可以配置吸音門和皮質(zhì)軟墻。? 由于課業(yè)壓力較大和多為獨(dú)生子女的現(xiàn)狀，部分同學(xué)表現(xiàn)為脾氣急躁、沖動易怒。這些不良情緒是客觀存在的，如果不能提供給他們一個(gè)安全積極的宣泄空間，他們極有可能發(fā)生破壞學(xué)校公物等行為，極少數(shù)甚至出現(xiàn)打架滋事等違紀(jì)行為或犯罪現(xiàn)象。本室可以將他們的一些不良情緒以安全的方式釋放出來。同時(shí)在此過程中，他們也獲得娛樂、鍛煉身體的目的?！靶故摇背Ｓ迷O(shè)備? 宣泄器材（宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、電動跑步機(jī)、涂鴉墻等“閱覽室”建設(shè)原則? “閱覽室”作為學(xué)生和教師閱讀心理學(xué)方面的書籍和期刊的場所，應(yīng)做到可以讓學(xué)生選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示；也可以為教師提供各種心理健康教育的方法、各種心理輔導(dǎo)技術(shù)等方面的資料?！伴営[室”面積大小可根據(jù)學(xué)校條件建設(shè)，室內(nèi)應(yīng)以安靜色調(diào)為主?！伴営[室”常用設(shè)備書柜、閱覽架、桌椅、心理圖書、報(bào)刊和雜志等 “音樂放松室”建設(shè)原則? “音樂放松室”是運(yùn)用音樂療法對來訪者進(jìn)行放松治療訓(xùn)練的場，通過音樂放松設(shè)備，能調(diào)節(jié)學(xué)生的心情，改善學(xué)生的生理指標(biāo)，積極地影響他們的心理狀態(tài)。? 音樂療法是一門新型的邊緣學(xué)科，它有著極其悠久的歷史淵源。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就有人將音樂作為醫(yī)療的一種手段。明代醫(yī)學(xué)家張景岳在《類經(jīng)附翼?律原》醫(yī)著中指出，“十二律為神物，可以通天地而合神明”。音樂，可陶冶情操、釋放心情。音樂的誘導(dǎo)可改善情緒、調(diào)節(jié)自我、展現(xiàn)個(gè)性魅力。此外，音樂的哮喘病、高血壓、糖尿病、肌肉病痛等各種軀體疾病患者的藥物治療也有良好的輔助作用。用音樂調(diào)整心理，用心理變化促進(jìn)生理上的變化，這正是音樂療法一直所追求的目的?！耙魳贩潘墒摇背Ｓ迷O(shè)備音樂放松治療系統(tǒng)、體感音樂放松床等心 理 咨 詢 室 的 建 設(shè) 方 案第二篇：心理咨詢室建設(shè)心理咨詢室建設(shè)方案（智心心理）一、心理咨詢中心的性質(zhì)與功能是在校委會、校長領(lǐng)導(dǎo)下的教育研究機(jī)構(gòu)；運(yùn)用心理學(xué)與教育學(xué)原理，研究學(xué)生心身健康、智力品質(zhì)、健康人格的發(fā)展成長問題,用以指導(dǎo)教育與教學(xué)實(shí)踐；協(xié)同各年段、政教處等部門共同開展青少年學(xué)生的成長工作。二、心咨詢中心的組織結(jié)構(gòu)與人員在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管校長全面主持管理工作,主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)，心理健康教師全面負(fù)責(zé)經(jīng)常性工作；專職人員為學(xué)校心理學(xué)教師，全面執(zhí)行各項(xiàng)工作；兼職人員為各年段、政教處分別派一位負(fù)責(zé)人,協(xié)同工作。三、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，面向全體學(xué)生開展預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)為主、矯治性目標(biāo)為輔的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心身健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。四、工作目標(biāo)開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)，集中解決班級中存在的普遍問題；創(chuàng)建心理咨詢室，辦好宣傳園地，開展好經(jīng)常性的心理咨詢輔導(dǎo)工作；開展心理健康測查，建立學(xué)生心理檔案，為學(xué)校的管理及教師的教育提供參考；對各年段的“問題學(xué)生”進(jìn)行有針對性的心理健康測試與個(gè)別咨詢輔導(dǎo)；對師生開設(shè)心理學(xué)和教育學(xué)理論的講座；開通心理咨詢熱線電話及心理驛站網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)學(xué)校、教師與家長的協(xié)調(diào)一致房間面積房間面積25平方米左右，為里外套間，外間為活動室（兼心理資料閱覽），里間為交談室（兼測試室）。（1）談話室與外間用毛玻璃等隔斷，環(huán)境力求安祥、恬靜、安全、光線柔和充分（需 用窗簾），色調(diào)平和。小學(xué)的心理咨詢室，在布置上可增加一些童趣。（2）咨詢用的沙發(fā)應(yīng)斜角放置，使咨詢者和被咨詢者的距離適當(dāng)(80120cm為宜)。（3）室內(nèi)要放置綠色植物，并放置陽
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