【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是語(yǔ)言、數(shù)學(xué)訓(xùn)練較多，其余課程嚴(yán)重不足。二是按小學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，并且把識(shí)字、計(jì)算能力當(dāng)做衡量保教優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)。有的幼兒園私自學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)知識(shí)，留家庭作業(yè)。三是幼兒活動(dòng)形式單調(diào)。有的教師往往就內(nèi)容論活動(dòng)，把組織幼兒活動(dòng)看做一種程式，按部就班履行自己職責(zé)，缺乏深層次的探究。每天上幾節(jié)課，一日活動(dòng)安排乏味，上課不是以游戲?yàn)橹?，未能滿足幼兒好奇心、求知欲、違反了《綱要》的規(guī)定，違背了幼兒教育規(guī)律。教師配置和管理有待標(biāo)準(zhǔn)化。目前，我學(xué)區(qū)幼兒班、幼兒園教師配置和管理比較混亂。一是有部分代課教師，學(xué)歷不合格，沒(méi)有上崗合格證。二是教師配置缺乏穩(wěn)定性。有的學(xué)校把從事多年幼教工作的老教師調(diào)到普教，而把從未從事幼教工作的普教老教師調(diào)到幼教。三是服務(wù)意識(shí)差。有的幼兒園對(duì)幼兒教育的任務(wù)理解不透徹，認(rèn)識(shí)不明確，服務(wù)項(xiàng)目少，工作不到位。如：幼兒離園時(shí)間安排不合理，與農(nóng)村家長(zhǎng)下地干活時(shí)間沖突。四、關(guān)于加快我學(xué)區(qū)幼兒教育的思路和對(duì)策。加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，逐步改善辦園條件。各幼兒園擬定添置玩教具計(jì)劃，及時(shí)增補(bǔ)富有時(shí)代氣息，有利于幼兒智力開(kāi)發(fā)和品行培養(yǎng)的玩教具，定期維修、更換院內(nèi)存在安全隱患的設(shè)施，使辦園條件逐年有所提高。遵循幼兒教育規(guī)律，防止幼兒教育小學(xué)化。各幼兒園、幼兒班室內(nèi)外環(huán)境建設(shè)，要注意與小學(xué)的區(qū)別，增強(qiáng)對(duì)幼兒的吸引力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。要把幼兒教育課程改革納入工作范疇，認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，把五大領(lǐng)域課程開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足采取多樣形式，游戲貫穿課堂活動(dòng)始終，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教師，努力提高教師素質(zhì)。高質(zhì)量的幼兒園一定要有高水平的教師。各幼兒園、學(xué)前班要把對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)當(dāng)做大事來(lái)抓。力爭(zhēng)三年內(nèi)使目前的在職幼兒教師成為合格的幼兒教師。這就需要加大對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)力度。以教體局、學(xué)區(qū)中心校為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為研訓(xùn)基地，在園內(nèi)開(kāi)展“吹、拉、彈、唱、跳、寫(xiě)、畫(huà)、做編導(dǎo)”十字練功活動(dòng)，指派骨干教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，互幫互學(xué)，提高全體幼兒教師的整體水平。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高幼教質(zhì)量。狠抓保教常規(guī)，健全業(yè)務(wù)活動(dòng)制度，改革傳統(tǒng)的教研方式，加強(qiáng)幼兒園自身的園本研究，聯(lián)系日常的教育教學(xué)具體事件和教育行動(dòng)進(jìn)行行動(dòng)研究，充分發(fā)揮教研組的作用。加強(qiáng)集體性研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，課堂教學(xué)要以游戲?yàn)橹?，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，避免幼兒教育小學(xué)化，幼兒一日活動(dòng)主要包括生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)等，要加強(qiáng)老教師、骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，使得每位教師從不同程度上得到提高。以中心幼兒園為龍頭，抓出典型、樹(shù)立樣板，帶動(dòng)其它園開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，在動(dòng)態(tài)活動(dòng)中提高幼教質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)。各園要以“為社會(huì)服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)?！睘槌霭l(fā)點(diǎn)和歸宿，提高保教質(zhì)量，使幼兒入園后舒心，家長(zhǎng)放心。總之，圍場(chǎng)一行收獲頗多，也有幾點(diǎn)不成熟的建議與領(lǐng)導(dǎo)分享。有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。榆樹(shù)林子學(xué)區(qū)幼教研員 宋曉云xx年6月22日 篇五：幼兒園考察報(bào)告總結(jié)幼兒園考察報(bào)告總結(jié)在付總的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了為期三天的幼兒園實(shí)地考察工作。主要針對(duì)山東肥城，泰安以及新泰當(dāng)?shù)乜诒^好的高端幼兒園進(jìn)行全面調(diào)研。參觀了園所環(huán)境，聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的介紹，讓我們受益菲淺。走進(jìn)幼兒園，園長(zhǎng)都會(huì)將自己幼兒園的一些情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，園長(zhǎng)們的思路非常清晰，很清楚自己幼兒園的發(fā)展方向，管理模式而且也都朝著自己的目標(biāo)方向不不斷的努力著。園長(zhǎng)們告訴我們，作為一名園長(zhǎng)整體素質(zhì)和管理能力非常重要。這就提醒我們一定要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和最大限度的拓展視野，才能更好地去管理幼兒園。以下是我對(duì)重點(diǎn)考察的幼兒園做的資料總匯：一、山東省肥城市肥城市金起點(diǎn)幼兒園建園于2002年2月，地處環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的肥城市白云山腳下。幼兒園占地11890平方米，擁有3750平方米的三層獨(dú)立式教學(xué)樓，共設(shè)有大班、中班、小班、小小班四個(gè)級(jí)部13個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有幼兒300余名（其中專(zhuān)職教師50人）。肥城市金起點(diǎn)幼兒園，在秉承“兒童為本、親情無(wú)限”的先進(jìn)教育服務(wù)理念的同時(shí)，結(jié)合本地幼兒教育發(fā)展?fàn)顩r積極進(jìn)行具有地域特色的園本課程研究，探索出一條適合肥城的科學(xué)化、現(xiàn)代化教育教學(xué)模式。自2003年至今，金起點(diǎn)幼兒園先后被評(píng)為“省級(jí)示范園”、“省級(jí)示范優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“泰安市十佳園”及“教育示范園”； “泰安市b級(jí)食堂”達(dá)標(biāo)；獲得“肥城市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“園所建設(shè)先進(jìn)單位”、“學(xué)前教育工作先進(jìn)單位”等各項(xiàng)殊榮。金起點(diǎn)幼兒園堅(jiān)持創(chuàng)造性思維發(fā)展整合課程模式及在此模式下的浸透式雙語(yǔ)教育模式、市場(chǎng)化運(yùn)作、幼兒園全方位管理制度鏈融合獨(dú)特教育理念的人文外觀環(huán)境設(shè)計(jì)，形成了“小班化、雙語(yǔ)化、藝術(shù)化、信息化、主題化、多元化、一體化、人文化”辦園特色。特色展現(xiàn)：金起點(diǎn)幼兒園，在秉承“兒童為本、親情無(wú)限”的先進(jìn)教育服務(wù)理念的同時(shí)，結(jié)合本地幼兒教育發(fā)展?fàn)顩r積極進(jìn)行具有地域特色的園本課程研究，探索出一條適合肥城的科學(xué)化、現(xiàn)代化教育教學(xué)模式。我園堅(jiān)持創(chuàng)造性思維發(fā)展整合課程模式及在此模式下的浸透式雙語(yǔ)教育模式、市場(chǎng)化運(yùn)作、幼兒園全方位管理制度鏈融合獨(dú)特教育理念的人文外觀環(huán)境設(shè)計(jì)，形成了“小班化、雙語(yǔ)化、藝術(shù)化、信息化、主題化、多元化、一體化、人文化”辦園特色。其中雙語(yǔ)化、藝術(shù)化是我們的教育特色，在每班配有一名專(zhuān)職的英語(yǔ)教師的基礎(chǔ)上我們引進(jìn)“外教”提升了我們的母語(yǔ)化英語(yǔ)教育氛圍，提高了幼兒的英語(yǔ)純正度。目前我園在肥城幼教界是第一家，也是唯一一家引進(jìn)外教的幼兒園。幼兒計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、體育等公共課程全部由專(zhuān)業(yè)教師任教。并打破傳統(tǒng)引入男性思維和男性文化，聘有男性專(zhuān)職教師任教，營(yíng)造了良好地多元文化氛圍，成為了金起點(diǎn)的又一大特色。張揚(yáng)兒童個(gè)性，擴(kuò)散兒童思維，規(guī)范兒童行為。用愛(ài)經(jīng)營(yíng)我們的事業(yè)，我們永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)為孩子選擇的最佳選擇。班級(jí)列表如下：二、山東省泰安市山東科技大學(xué)幼兒園坐落在舉世聞明的泰山腳下，北依景色秀麗的紅門(mén)宮，南眺歷史悠久的岱宗坊、岱廟古典建筑群，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，童趣盎然、文化氛圍濃郁，是適宜兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。山東科技大學(xué)幼兒園始建于上世紀(jì)70年代，其前身為山東礦院幼兒園。經(jīng)過(guò)幾代人的努力和頑強(qiáng)拼搏，如今的科大幼兒園已經(jīng)發(fā)展成為一所下設(shè)東、西兩個(gè)園區(qū)，23個(gè)班級(jí)（東園18個(gè)班級(jí)，西園5個(gè)班級(jí)）、在園幼兒700余名，幼教職工130余名，理念先進(jìn)、管理規(guī)范、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊全、師資力量雄厚、保教業(yè)績(jī)優(yōu)秀的現(xiàn)代化幼兒園。2002年成為泰城唯一一家同時(shí)榮膺山東省“十佳幼兒園”和泰安市“十佳幼兒園”的雙十佳幼兒園。2006年，再次被評(píng)為“山東省十佳幼兒園”2010年，我園在又一屆的省十佳幼兒園復(fù)評(píng)中，又榮膺“省十佳幼兒園”，并得到了省教育廳有關(guān)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，他們說(shuō)：“科大幼兒園很好的保護(hù)了孩子們的天性，保護(hù)了每個(gè)老師的個(gè)性。園區(qū)建設(shè)：所占地面積約30畝，總建設(shè)面積3000平方米，戶外活動(dòng)面積17000平方米，綠地面積600平方米，硬件設(shè)施投資100多萬(wàn)元，全新的設(shè)施設(shè)備，按省十佳園所的要求配置，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、寧?kù)o、雅致，教育條件優(yōu)異，讓孩子們?cè)谝涣鞯慕虒W(xué)環(huán)境快樂(lè)健康的成長(zhǎng)?！瓣?yáng)光教育”課程打造園本特色近些年來(lái)，我園在“尊重、真實(shí)、參與、開(kāi)放、寬容”陽(yáng)光教育理念的引領(lǐng)下，以“陽(yáng)光精神”為核心，通過(guò)構(gòu)建陽(yáng)光的精神文化、制度文化、環(huán)境文化、課程文化、教師文化、行為文化等積極建設(shè)“陽(yáng)光教育”園本課程。注重將“陽(yáng)光教育”的理念滲透在幼兒的一日活動(dòng)之中，以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活作為課程開(kāi)發(fā)的基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的情操，積極主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使幼兒勇于探究、發(fā)現(xiàn)，在參與生活、感受生活、體驗(yàn)生活、創(chuàng)造生活中得到發(fā)展，成長(zhǎng)為健康活潑、陽(yáng)光博愛(ài)、全面和諧、富于個(gè)性的人。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍提升了教育教學(xué)質(zhì)量第四篇：外出考察報(bào)告范本外出考察報(bào)告范本為了使學(xué)校擴(kuò)建的規(guī)劃和設(shè)計(jì)更加科學(xué)，更加符合我校辦學(xué)實(shí)際規(guī)模和創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的需要，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，省設(shè)計(jì)院和太原理工大設(shè)計(jì)院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)這項(xiàng)主要內(nèi)容外，還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開(kāi)展情況?？疾熘形覀儾捎昧嗽L、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法，參觀考察了深圳、珠海特區(qū)，北京、重慶兩直轄市，以及江蘇的江陽(yáng)，山西太原等七個(gè)城市的14所名校。第一部分：所考察各校的特點(diǎn)一、深圳高級(jí)中學(xué) 深圳高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1997年，公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米，建筑面積67000平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，在校生2500人。專(zhuān)任教師200人，其中特級(jí)教師3人，高級(jí)85人，一級(jí)98人，本科以上學(xué)歷183人，平均年齡36歲。(1)學(xué)校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格。(2)建筑群錯(cuò)落有序，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁。(3)教學(xué)區(qū)，辦公區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)，服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理。(4)學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間，安裝有空調(diào)。(5)大型建筑中設(shè)置了圖書(shū)館和報(bào)告廳等公共設(shè)施，綠化面積達(dá)40%。，達(dá)1200萬(wàn)。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個(gè)，教師備有筆記本電腦。(1)分層教學(xué)(a、b、c)。(2)學(xué)生自律管理。借鑒之處(1)在建筑設(shè)計(jì)上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格，以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報(bào)告廳連體設(shè)計(jì))。(2)在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。 深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1985年建校，集高中、初中、小學(xué)、幼兒園一體，分為四個(gè)部分的獨(dú)校園。XX年兼并一所民辦中學(xué)，現(xiàn)該部單辦高中。整體一般，呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理，學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo)，植物種類(lèi)多，建有房頂植物園和陽(yáng)臺(tái)花卉。(1)從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。(2)隱形課程、壁畫(huà)、雕塑、講座。(3)固定活動(dòng)。10月份為教學(xué)開(kāi)放周，邀請(qǐng)社會(huì)各界隨時(shí)來(lái)校聽(tīng)課，同時(shí)為學(xué)校提出意見(jiàn)和建議等。(1)建筑方面：浮雕(深圳高級(jí)中學(xué)也有)、植物園。(2)辦學(xué)方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。 珠海市第一中學(xué)占地300畝，現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，在校生2500人，于1999年新建，由清華大學(xué)設(shè)計(jì)?？偼顿Y2億人民幣。(1)整體規(guī)劃科學(xué)合理，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。(2)各年級(jí)的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓單列。公用設(shè)施：圖書(shū)館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。[!](3)該校正在新建圖書(shū)館和大型體育館，在功能使用上更為超前。(4)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，球類(lèi)田徑分離。(1)學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化。(2)教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作)。外出考察報(bào)告范本 校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺(tái)和多媒體教學(xué)共投資XX萬(wàn)元，屬國(guó)內(nèi)一流。(1)建筑方面：功能區(qū)劃，各功能區(qū)的連通，以及建筑的外型和色調(diào)。(2)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 創(chuàng)建于1934年，由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝，寄宿制學(xué)校，在校生3700人，教職工200多人。主體建筑群對(duì)稱排列，紅墻綠瓦，中軸線最高處為逸仙堂，左右兩側(cè)為慶齡堂、壽屏堂、鶴齡堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科學(xué)館、體育館、游泳池、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應(yīng)，整個(gè)校園郁郁蔥蔥。建校60多年來(lái)，該校秉承中山先生為國(guó)育人的遺教，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才為宗旨，以中山精神+現(xiàn)代素質(zhì)為辦學(xué)特色，九十年代以來(lái)，高考升學(xué)率都在90%以上，被省教育廳譽(yù)為低進(jìn)高出，加工能力強(qiáng)的學(xué)校，多次評(píng)為市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)模范學(xué)校。(1)建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融。深厚的文化底蘊(yùn)。(2)校園文化建設(shè)。五、重慶一中概況：1931年建校，占地220畝，建筑面積10萬(wàn)平方米，教職工400人，學(xué)生4000人。該校具有悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)和革命經(jīng)歷。建筑特色：沿校園中軸線是空曠的廣場(chǎng)和體育場(chǎng)。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、體育館。學(xué)生宿舍和辦公樓在兩側(cè)而立，給人以視野開(kāi)闊的感覺(jué)。辦學(xué)特色：(1)教學(xué)成績(jī)好，每年升入重點(diǎn)院校的學(xué)生比例很大。(2)國(guó)際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績(jī)，該校與美、英、法、韓、新加坡等國(guó)的一些知名中學(xué)都有友好往來(lái)。(3)科技四小活動(dòng)成果顯著。信息技術(shù)教育：投資1000余萬(wàn)元。每個(gè)教室都有多媒體教學(xué)設(shè)施，教師都有筆記本電腦，連通100兆寬帶。借鑒之處：(1)建筑方面：廣場(chǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)，坡地的綠化，建筑的排列。(2)辦學(xué)方面：對(duì)外交流六、重慶三中(重慶南開(kāi)中學(xué))概況：重慶南開(kāi)中學(xué)創(chuàng)辦于1936年，完全中學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班96個(gè)，學(xué)生5000人。該校創(chuàng)辦以來(lái)，共培養(yǎng)出中國(guó)科學(xué)院，中國(guó)工程院院士31人，省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和將軍20多人，XX年升入清華大學(xué)學(xué)生49人，XX年升入這兩所大學(xué)的學(xué)生40人，是一所全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)。建筑特色：中心地帶開(kāi)闊，兩翼為教學(xué)樓、圖書(shū)館、藝術(shù)館、體育館和科學(xué)館，給人以空曠感覺(jué)。建校時(shí)間長(zhǎng)，正在改造原有建筑。辦學(xué)特色：[!](1)辦學(xué)質(zhì)量高。(2)教研教改工作卓見(jiàn)成效，形成了一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。(3)形成深厚的校園文化。：(1)建筑規(guī)劃要給人以醒目流暢之感。(2)在校園文化建設(shè)上體現(xiàn)學(xué)校特色。(校史展覽館將該校風(fēng)雨60年的奮斗歷程縮濃該室)七、江陽(yáng)華士高中、華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部 華士高中是江陽(yáng)市華士鎮(zhèn)屬高中，該校占地100余畝，投資1億多元，正在申報(bào)國(guó)家級(jí)示范高中。華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部屬社會(huì)力量辦學(xué)，該校從幼兒園一直至高中，占地面積100余畝。這兩所學(xué)校在設(shè)計(jì)和建筑風(fēng)格上有相似之處。突出南方建筑特色，曲線型建筑多。呈井字形狀，四廊相連，外觀美，特別是華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部。其幼兒、小學(xué)、中學(xué)的建筑充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)功能。(1)在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和不同學(xué)段教學(xué)功能特征。(2)規(guī)劃中應(yīng)考慮學(xué)生休閑之地(小公園)外出考察報(bào)告范本八、南京師大(附中)南京師大是南京大學(xué)城中建設(shè)最漂亮的一所學(xué)校，氣勢(shì)宏大，設(shè)計(jì)不俗，特點(diǎn)是能巧妙地利用地形特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排建筑，令人嘆服。其體育館、圖書(shū)館和廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)都值得我的借鑒。另外，該校將生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)化為幾個(gè)整體區(qū)域，給教學(xué)和學(xué)生生活帶來(lái)了極大的便利，幾個(gè)區(qū)域與共用設(shè)施，如圖書(shū)館、體育中心等建筑之間都有校內(nèi)公交車(chē)接送師生。第五篇：如何寫(xiě)外出考察報(bào)告如何寫(xiě)好外出考察報(bào)告考察報(bào)告是指機(jī)關(guān)企事業(yè)單位派出的有關(guān)人員對(duì)有關(guān)的人和事進(jìn)行實(shí)際考察之后寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。對(duì)人的考察報(bào)告