【文章內(nèi)容簡介】 ........................................................................................... 44 參考文獻(xiàn) ..................................................................................................... 45 致 謝 ......................................................................................................... 46 長沙學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 1 第 1 章 緒論 選題 背景 高校資源共享平臺是一個實現(xiàn)高校教學(xué)資源共享的綜合應(yīng)用平臺 .它是通過網(wǎng)絡(luò)建立一 個資源交流的場所 .利用這個平臺我們可以方便快捷地訪問豐富的教學(xué)資源和信息，更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)以及實踐動手能力和創(chuàng)新能力 .科學(xué)地運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高教學(xué)質(zhì)量 . 隨著互聯(lián)網(wǎng) 信息 技術(shù) 在教育領(lǐng)域的推廣、普及， 以及教育信息化的推進(jìn)和多媒體教學(xué)環(huán)境近幾年在高校中的廣泛展開，教師利 用多媒體設(shè)施進(jìn)行教學(xué)也已成為必備手段 .所以越來越多的老師 都采用 課件 形式進(jìn)行教學(xué) .一時間各種多媒體課件等 其他 教學(xué)資源急劇膨脹，多媒體 課件的質(zhì)量和類型也是各不相同 .如何 構(gòu)建 一 個更為高效、流暢的服務(wù)共享平臺就顯得尤 為重要 . 目前 我系 傳統(tǒng)的資源共享存在以下問題第一：學(xué)生只能夠通過 群共享資源 或者利用 U盤獲取學(xué)習(xí)資料 ， 然而這種資源共享方式存在許多問題 .例如：上傳的內(nèi)容受限，由于安全原因不能上傳 EXE 文件；共享空間受限制，一般的共享空間共 10 多 MB；使用也受 一定的限制 .如果 群共享的下載 、 上傳功能被騰訊關(guān)閉 或者 暫停 就會影響到文件的下載 .第二：學(xué)生為了搜索學(xué)習(xí)相關(guān)的資料將耗費許多時間與精力 .第三：學(xué)生不能擴展本專業(yè)的知識層面及其他知識 .導(dǎo)致資源分散并且分類不規(guī)范 .真正優(yōu)秀的教學(xué)資源等沒有得到充分合理的利用 [1].第 四：教師有資源要分享時沒有一個更好的資源共享平臺，從而使教師手中的教學(xué)資源等得不到合理利用 [2]. 怎樣有效解決資源的網(wǎng)絡(luò)共享問題，提高資源的可利用率，如何實現(xiàn) 我系 資源信息化的優(yōu)化管理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息 資源 共享在 我系 教學(xué) 等 中的作用 問題便成了迫切需要解決的問題 .因此有必要借鑒成功經(jīng)驗，加快 我系 資源 共享 平臺的建設(shè)，改善現(xiàn)存的資源共享訪問瓶頸， 改善我系師生間的資源共享方式 [3].為 我系 科研 、 教學(xué)提供良好的資源服務(wù) . 選題意義 目前網(wǎng)絡(luò)上的資源共享平臺要求有龐大的數(shù)據(jù)存儲系 統(tǒng) .這樣就使得對系統(tǒng)的技術(shù)、造價還有維護要求都非常高 .針對這個要求并聯(lián)系我系傳統(tǒng)資源共享現(xiàn)狀構(gòu)想借助 長沙學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 2 EMAIL 來構(gòu)建 基于 B/S 模式下的 資源共享平臺 .利用 SMTP 協(xié)議 以發(fā)郵件的形式 實現(xiàn)資源共享平臺的資料上傳 .利用 POP3 協(xié)議 以 收郵件的形式實現(xiàn)資料下載并保存在本地 .這樣就能更好的解決龐大數(shù)據(jù)的存儲和造價高、維護困難的問題 .同時基于 B/S 模式 具有分布性特點，可以隨時隨地進(jìn)行查詢、瀏覽等業(yè)務(wù)處理 .它的 維 護簡單方便，只需要改變網(wǎng)頁，即可實現(xiàn)所有用戶的同步更新 解決了傳統(tǒng) C/S[4]中客戶機和服務(wù)器的嚴(yán)格限制 ，有效提高文 件傳輸和共享的效率和質(zhì)量 .所以借助 EMAIL 郵箱 打造一個 真正為我系師生所用的基于 B/S 模式下的資源共享平臺 是目前的發(fā)展趨勢 . 論文結(jié)構(gòu) 本論文主要從以下幾個方面論述 . 第 1 章 緒論 ， 主要介紹選題背景和 選題意義 . 第 2 章 相關(guān) 技術(shù) ， 主要 包括 ASP 概述、 Dreamweaver 簡介、 IIS 服務(wù)器簡介、 SMTP、POP3 協(xié)議概述和 Access 數(shù)據(jù)庫 . 第 3 章 系統(tǒng)分析 ， 介紹了 可行性分析、 系統(tǒng)的總需求、系統(tǒng) 前臺及后臺功能介紹和分析 、數(shù)據(jù)需求 . 第 4 章 系統(tǒng) 設(shè)計 ， 概述了 系統(tǒng)的設(shè)計思想，分析了系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和 主要功 能模塊的實現(xiàn) .介紹了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和界面設(shè)計 . 第 5 章 系統(tǒng)實施 ， 主要是介紹本系統(tǒng)的主要模塊及其代碼實現(xiàn) . 第 6 章 系統(tǒng)測試， 介紹了本系統(tǒng) 主要模塊 的測試 和 測試結(jié)論 . 長沙學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 3 第 2 章 相關(guān) 技術(shù) ASP 概述 ASP[5]是活動服務(wù)器頁面 (Active Server Page)的簡稱，是微軟公司開發(fā)的服務(wù)器端的腳本編寫環(huán)境 .使用 ASP 可以組合 HTML 頁、腳本命令和 ActiveX 組件來創(chuàng)建動態(tài)、交互的 Web 頁和基于 Web 的應(yīng)用程序 . ASP 文件是以 .asp 為擴展名的文本文件，可以使用任何一種 文本編輯器來創(chuàng)建 ASP文件，使用帶有 ASP 增強功能的編輯器將會提高效率 .ASP 是服務(wù)器端的網(wǎng)頁技術(shù)，是在服務(wù)器 (Web 服務(wù)器 )運行的，而不是在客戶端 (訪問者的瀏覽器 )執(zhí)行的 .當(dāng)客戶請求一個ASP 文件時，由服務(wù)器先把該文件解釋成標(biāo)準(zhǔn)的 HTML 文件，再發(fā)送給客戶 .嚴(yán)格來說，ASP 不是一種語言，它只是提供一個環(huán)境來運行 Script. ASP構(gòu)建動態(tài)網(wǎng)時使用的是標(biāo)準(zhǔn)的 Inter編程語言，例如可以通過應(yīng)用 VBscript和 Javascript 兩種腳本語言來控制網(wǎng)頁整體的邏輯性 .ASP 包含六個內(nèi)建對象，還可以使用 ActiveX 控件繼續(xù)擴充其功能 .在數(shù)據(jù)庫連接方面， ASP 提供 ADO 對象 .通過該對象可以快速地訪問 Access、 SQL Server 等數(shù)據(jù)庫 . Dreamweaver 簡介 Dreamweaver[5]是當(dāng)今流行的網(wǎng)頁編輯工具之一 .它采用了多種先進(jìn)技術(shù)，圖形化程序設(shè)計窗口，能夠快速高效地創(chuàng)建網(wǎng)頁，并生成與之相關(guān)的程序代碼，使網(wǎng)頁創(chuàng)作工程變得簡單化，并且生成的網(wǎng)頁極具 表 現(xiàn)力 .值得一提的是，在提供了強大的網(wǎng)頁編輯功能的同時，還提供了完善的站點管理機制，極大地方便了程序員對網(wǎng)站的管理工作 . Dreamweaver 提供了代碼自動完成功能 .Dreamweave 中的代碼自動完成功能提供代碼的輔助功能，這意味著在編寫程序時， Dreamweaver 知道程序員所操作的內(nèi)容，并能很好地提供幫助和提示，大大地簡化程序員的編寫過程 . IIS 服務(wù)器簡介 IIS(Inter Information Server)[5]是一個功能強大的 Inter 信息服務(wù)系統(tǒng)，是 Windows 服務(wù)器操作系統(tǒng) Windows NT 和 Windows 20xx 中集成的最重要的 Web 技術(shù) .它的可靠性、安全性和擴展性都非常好，并能很好地支持 多個 Web 站點，是用戶首選的服務(wù)器系統(tǒng) .IIS 提供了最簡捷的方式來共享信息、建立并部署應(yīng)用程序、以及建立和管 長沙學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 4 理 Web 上的網(wǎng)站 .通過 IIS，用戶可以輕松地測試、發(fā)布、應(yīng)用 和管理自己的 Web 頁和Web 站點 . Windows Web 服務(wù)器 IIS 是 ASP 賴以運行的基礎(chǔ) . SMTP 協(xié)議概述 SMTP(Simple Mail Transfer Protocol)[6]即 簡單郵件傳輸 協(xié)議 ,它是一組用于由源地址到目的地址傳送郵件的規(guī)則，由它來控制信件的中轉(zhuǎn)方式 .它幫助每臺計算機在發(fā)送或中轉(zhuǎn)信件時找到下一個目的地 .通過 SMTP 協(xié)議所指定的服務(wù)器，就可以把 EMAIL 寄到收信人的服務(wù)器上 .SMTP 協(xié)議 屬于 TCP/IP 協(xié)議族 . SMTP 在兩種情況下工作：一是電子郵件從客戶機傳輸?shù)椒?wù)器；二是從某一個服務(wù)器傳輸?shù)搅硪粋€服務(wù)器 .SMTP 是個請求 /響應(yīng)協(xié)議，它監(jiān)聽 25 號 端口，用于接收用戶的 Mail 請求，并與遠(yuǎn)端 Mail 服務(wù)器建立 SMTP連接 .通過 SMTP協(xié)議所指定的 服務(wù)器 ,就可以把 EMAIL寄到收信人的服務(wù)器上了，整個過程只要幾分鐘 .SMTP 服務(wù)器則是遵循 SMTP 協(xié)議的發(fā)送郵件服務(wù)器，用來發(fā)送或中轉(zhuǎn)發(fā)出的 電子郵件 . SMTP 是一個用 7bit ASCII 字符傳送文本的郵件協(xié)議 .它是一個獨立的用戶級協(xié)議，它要求一個可靠的數(shù)據(jù)通道 .在 TCP/IP 協(xié)議中，這個通道是 8bit 的 TCP 數(shù)據(jù)流，因此 SMTP 的 7bit 字節(jié)一律按照最高位為零的 8bit 字節(jié)進(jìn)行傳輸 .如果要傳送 8bit數(shù)據(jù)，需要用特殊的編碼算法 (BASE64)將其轉(zhuǎn)為 8bit 數(shù)據(jù)，在接收端用相反的算法將其復(fù)原 . SMTP設(shè)計基于以下通信模型：針對用戶的郵件請求，發(fā)送方 SMTP建立與接收方 SMTP之間建立一個雙向傳送通道 .接收方 SMTP 可以是最終接收者也可以是中 間傳送者 .SMTP命令由發(fā)送方 SMTP 發(fā)出，由接收方 SMTP 接收，而應(yīng)答則反方面?zhèn)魉?. 一旦傳送通道建立， SMTP 發(fā)送者發(fā)送 MAIL 命令指明郵件發(fā)送者 .如果 SMTP 接收者可以接收郵件則返回 OK 應(yīng)答 .SMTP 發(fā)送者再發(fā)出 RCPT 命令確認(rèn)郵件接收者是否可以到達(dá) .如果 SMTP 接收者接收，則返回 OK 應(yīng)答；如果不能接收到，則發(fā)出拒絕接收應(yīng)答 (但不中止整個郵件操作 )，雙方將如此重復(fù)多次 .當(dāng)接收者收到全部郵件后會接收到特別的序列，如果接收者成功處理了郵件，則返回 OK應(yīng)答 .整個過程如圖 所示 . 圖 SMTP 使用模型 用戶 文件 系統(tǒng) 文件 系統(tǒng) 發(fā)送 SMTP 接受 SMTP 發(fā)送 SMTP 接受 SMTP SMTP 命令、應(yīng)答和郵件內(nèi)容 長沙學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 5 POP3 協(xié)議概述 POP3(Post Office Protocol 3)[6]即 郵局協(xié)議 的第 3個版本，它是規(guī)定個人 計算機如何連接到互聯(lián)網(wǎng)上的郵件服務(wù)器進(jìn)行收發(fā)郵件的協(xié)議 .它是 因特網(wǎng) 電子郵件的第一個離線協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)， POP3 協(xié)議允許用戶從服務(wù)器上把郵件存儲到 本地主機 (即自己的計算機 )上，同時根據(jù)客戶端的操作刪除或保存在郵件服務(wù)器上的郵件，而 POP3 服務(wù)器則是遵循 POP3 協(xié)議的接收郵件服務(wù)器，用來接收電子郵件的 .POP3 協(xié)議是 TCP/IP 協(xié)議族 中的一員，由 RFC 1939 定義 .本協(xié)議主要用于支持使用客戶端遠(yuǎn)程管理在服務(wù)器上的電子郵件 . POP3 支持離線工作方式和在線工作方式 . POP3 是以該用戶當(dāng)前存儲在服務(wù)器上全部郵件為對象進(jìn)行操作的，并一次性將它們下載到用戶端計算機中 .一旦客戶的郵件下載完畢，郵件服務(wù)器對這些郵件的暫存托管即告完成 .使用 POP3，用戶不能對他們貯存在郵件服務(wù)器上的郵件進(jìn)行部分傳輸 .離線工作方式適合那些從固定計算機上收發(fā)郵 件的用戶使用 .當(dāng)使用 POP3 在線工作方式收發(fā)郵件時，用戶在所用的計算機與郵件服務(wù)器保持連接的狀態(tài)下讀取郵件 .用戶的郵件保留在郵件服務(wù)器上 .當(dāng)接收者收到全部郵件后會接收到特別的序列，如果接收者成功處理了郵件，則返回 OK應(yīng)答 . 在描述 POP3 協(xié)議的狀態(tài)機中，系統(tǒng)初始狀態(tài)為 AUTH，身份認(rèn)證通過后進(jìn)入 TRANSACT狀態(tài)，系統(tǒng)信箱被拷貝至一個臨時文件 .這一狀態(tài)中，用戶可以通過 list 命令列出郵件頭的信息，通過 retr 指令將指定郵件取回本地機，通過 dele 命令將指定郵件標(biāo)識為刪除等等 .接到 quit 指令后，進(jìn)入 UPDATE 狀態(tài)，系統(tǒng)將沒有被標(biāo)識為刪除的郵件反拷貝回系統(tǒng)信箱，然后進(jìn)入 HALT 狀態(tài)退出 [7]. 如圖 所示 . 圖 POP3 狀態(tài)機模型 Access 數(shù)據(jù)庫 Microsoft Office Access 是由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) .它結(jié)合了 Microsoft Jet Database Engine 和 圖形用戶界面 兩項特點，是 Microsoft Office 的身份認(rèn)證 （ AUTH）狀態(tài) 退出 （ HALT）狀態(tài) 郵件更新 （ UPDATE）狀態(tài) 會話 （ TRANSACT）狀態(tài) user 和 pass 匹配 user 和 pass 不匹配 接到 quit 命令 List、 retr、 dele? 命令 長沙學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 6 系統(tǒng)程式之一 . 它提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊 7種用來建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的對象；提供了多種向?qū)?、生成器、模板，把?shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)查詢、界面設(shè)計、報表生成等操作規(guī)范化； 它具有存儲方式單一、面向?qū)ο?、界面友好易操作?集成環(huán)境、處理多種數(shù)據(jù)信息 、 支持 ODBC 六大特點 .為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分 數(shù)據(jù)管理的任務(wù) . 通過使用 Access B