【文章內(nèi)容簡介】 得的成效十分顯著，是鐵門鎮(zhèn)關工委工作的黃金時代。這年在暑期十一位老教師寫出社會主義“榮辱觀”教育講稿十一篇，兩萬五千余言，經(jīng)縣關工委審定后裝訂成冊，發(fā)至全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關工委，作為德育教育教材。鐵門關工委以此材料為教材，由鎮(zhèn)德育教育報告團到鎮(zhèn)屬學校進行宣講，有力促進了社會主義榮辱觀教育活動的開展，有力推動了全縣“中華魂”主題教育讀書活動的普及。鐵門鎮(zhèn)“中華魂”讀書活動的開展，由點到面，全面展開。二OO七年在鹽倉、鐵小、一中開展，當年認真總結了鹽倉的經(jīng)驗。二OO八年由原來的三個學校，擴展到八個學校，鎮(zhèn)在學校舉行讀書活動、演講比賽的基礎上，舉辦鎮(zhèn)級“中華魂”讀書活動演講比賽，開啟了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)級“中華魂”讀書活動演講比賽的先河。縣于二OO八年十二月二十日舉辦的“中華魂”讀書活動演講比賽，全鎮(zhèn)參加9名學生，鐵門小學的郭田和郭鑫獲縣演講比賽十佳標兵，另7名獲縣演講比賽標兵。是全縣獲獎最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在開展社會主義核心價值體系教育方面，起步早，宣傳力度大，是全縣撰寫出社會主義核心價值體系教育講稿最早的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2009年4月18日，鐵門鎮(zhèn)政工書記、鎮(zhèn)關工委主任游江濤在縣關工委2008年表彰大會上，代表先進典型在大會上發(fā)了言。鐵門鎮(zhèn)黨委對關心下一代工作認識到位，把關心下一代工作以“三納入”的形式，納入黨委議事日程；用“五到位”的要求，明確提出了奮斗目標，達到了目標要求，保證了工作質量，結果是雙雙獲獎。從鐵門鎮(zhèn)關工委躋身于縣關心下一代工作先進行列的事實，充分說明黨委重視是搞好關心下一代工作的關鍵。第四篇：鎮(zhèn)關心下一代工作情況匯報**鎮(zhèn)關心下一代工作情況匯報近年來，在市、縣關工委的關心和指導下，我鎮(zhèn)立足實際，健全機構，加強領導，堅持“急黨政之所急，想青少年之所需”的工作思路，充分發(fā)揮“五老”志愿者的作用，切實做好關心下一代工作?，F(xiàn)將近期工作情況，做簡要匯報如下：一、加強組織建設，形成工作網(wǎng)絡在我鎮(zhèn)領導班子成員調(diào)整以后及時調(diào)整了關工委工作領導小組，由黨委副書記任組長，由黨委委員、團委書記等四名同志任副組長，并把工會、婦聯(lián)、教育、司法、派出所、黨建等部門的相關人員充實到關工委組織當中。在4個鎮(zhèn)直部門，32個村中分別建立了關工委，在10個社區(qū)成立了關工委聯(lián)絡中心，配齊領導班子。目前，全鎮(zhèn)關工委組織達47個，專兼職工作人員達到150人以上，“五老”志愿者人數(shù)近500人，形成了“橫到邊、縱到底”的關心下一代組織網(wǎng)絡，為關工委員活動的系統(tǒng)化、常態(tài)化、科學化奠定了基礎。同時，修改完善了《龍崗鎮(zhèn)關心下一代工作委員會章程》，明確了各單位關工委工作的目標、任務和要求，使關工委工作步入規(guī)范化管理。二、豐富活動載體，促進“三項活動”的深入開展 采取系列主題活動的模式，既切塊組織，又相互協(xié)調(diào)，讓青少年在歡樂中獲得教益，在實踐中獲得真知。主要的系列主題活動有：一是走進家庭。大力開展“三個一”活動?！叭齻€一”，即“對父母說一句感謝的話，幫父母做一件力所能及的家務，給父母寫一封感謝信”，通過此次活動的開展，讓青少年躬身力行，讓他們在具體行動中了解父母、感悟親情、感恩父母，從具體行動中體會“誰言寸草心，報得三春暉”的父母之愛和“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的意境，理解父母的苦心，并能為父母做一些力所能及的事，從而養(yǎng)成健康的心理和良好的習慣。二是走進社區(qū)。組織學生們針對企業(yè)發(fā)展、城鎮(zhèn)變化、社區(qū)服務等進行調(diào)查分析，開展了以“啄木鳥在行動”為題的找尋錯別字活動，培養(yǎng)學生們規(guī)范使用漢字的好習慣；開展了消除白色垃圾的“我做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，讓學生們自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍；以敬老院為服務點，結合節(jié)日特點，定期慰問老人，用自己的實際行動倡導尊老敬老的社會風氣；成立社區(qū)兒童俱樂部，利用社區(qū)的文體設備，關注學生的閑暇時間教育。三是走進山旺化石。地處我鎮(zhèn)的國家地質公園是市級青少年教育基地，我們依據(jù)地方特色，確立了“文化”的主題，組織學生們走進地質公園參觀游覽，考查土地的植被、氣候狀況，暢想地區(qū)的地質變遷，以歷史的眼光看待當?shù)靥厣幕?，培養(yǎng)了學生科學探究的思想。學生們還自發(fā)的為游人擔任導游解說，并在“地球日”組織學生開展宣傳活動，倡導低碳生活方式。四是走進植物園。借助校內(nèi)、校外豐富的植物資源，開展適合當?shù)胤N植業(yè)特色的實踐活動，考查當?shù)氐奈锂a(chǎn)與氣候、土壤的關系，在校外建立實習基地，豐富學生們果樹、蔬菜等方面的知識。五是走進傳統(tǒng)文化。結合我國傳統(tǒng)節(jié)日，組織學生們探尋當?shù)氐拿袼孜幕?，挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓成分，確立了“節(jié)日文化”的主題。學生們根據(jù)不同的節(jié)日特點，對傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習俗進行搜集整理，查找出同一節(jié)日在不同地域的過法，把握傳統(tǒng)節(jié)日的優(yōu)秀成分，對一些迷