小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-10-17 16:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)的絲帶，它還將長(zhǎng)期纏繞著青春，令人酸楚，無(wú)奈，其實(shí)沒(méi)什么。酸酸甜甜才是成長(zhǎng)的味道，希望你們且行且珍惜。在老師心中，你們是世間最可愛(ài)的一群，老師從來(lái)沒(méi)有基于成績(jī)或是你們父母的身份把你們分類(lèi)，那是愚蠢的，也違背我的職業(yè)道德，我不能也不屑于那樣做。為了給遠(yuǎn)道而來(lái)的，滿(mǎn)懷期待而來(lái)的家長(zhǎng)一個(gè)交待，我還得把你們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)向家長(zhǎng)分類(lèi)進(jìn)行介紹。我的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，那就是——快樂(lè)。全班六十四個(gè)同學(xué)，大部分同學(xué)正在享受學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的快樂(lè)，個(gè)別同學(xué)正在追尋這種快樂(lè)的途中。單就課堂表現(xiàn)而言，唐可涵，吳蘊(yùn)瑤，王舒宇，李宇鴿，尹祺煒，黃田賽文，劉恩澤，周為康等同學(xué)總是一馬當(dāng)先，成為語(yǔ)文課堂上一道獨(dú)特的風(fēng)景。他們牢牢記住并且認(rèn)真踐行張老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——做課堂上第一個(gè)舉手發(fā)言的人。第一個(gè)舉手，憑的不光是勇氣，更是一種信念，是身為學(xué)生的一種大智慧，這里我不想展開(kāi)；對(duì)于少數(shù)還沒(méi)有真正找到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)的同學(xué)，我想幫大家先弄清一個(gè)概念——奮斗。奮斗的青春最快樂(lè)。大家都在奮斗，都想奮斗，那么什么是奮斗？奮斗不是上刀山下火海，也不是頭懸梁錐刺股，它是一種基于強(qiáng)大使命感的細(xì)小的行為和長(zhǎng)久的堅(jiān)持。它細(xì)小到何種程度呢？開(kāi)口與閉嘴，自信與謙遜，這些細(xì)小得幾乎看不見(jiàn)的行為和意識(shí)，說(shuō)起來(lái)都和奮斗有關(guān)。我們用二年的時(shí)間學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，難不成要用一輩子的時(shí)間才能學(xué)會(huì)閉嘴嗎？課間休息的時(shí)候，同學(xué)們可以講話(huà)，好朋友聊聊天，是很好的放松方式，但是上課鈴聲響了之后，還非得把那些話(huà)說(shuō)完了才痛快，這就不對(duì)。而這恰恰正是我們前段時(shí)間的一種常態(tài)。很多話(huà)，多說(shuō)無(wú)益，我們應(yīng)該更多地去關(guān)注自己的內(nèi)心，控制自己的情緒，精神內(nèi)斂，才能更愉快地面對(duì)新的課堂。自信和謙遜也是老師給同學(xué)們的忠告?，F(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都很自信，認(rèn)為自己是宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，這沒(méi)有錯(cuò)。但是自信不是以自我為中心，不是排斥他人，恰恰相反，一個(gè)真正自信的人，應(yīng)該隨時(shí)放低自己的身段，多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，把別人的優(yōu)點(diǎn)吸取過(guò)來(lái)，成為自己內(nèi)在精神的一部分。老師放眼望去，每一個(gè)同學(xué)都有鮮明的個(gè)性特色，大家何不把別人當(dāng)作自己的一面鏡子，照出自己的不足，加以彌補(bǔ)呢？其實(shí)，同學(xué)們也都是老師的鏡子，老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)那么快樂(lè)，就覺(jué)得自己有責(zé)任在課堂上給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)。有時(shí)候在課堂上情之所至，難免手舞足蹈。曾經(jīng)有同學(xué)在作文中說(shuō)，張老師在課堂上講到高興處，就奇怪地扭動(dòng)身子……感謝這個(gè)同學(xué)，我想有機(jī)會(huì)，我得去學(xué)學(xué)舞蹈，爭(zhēng)取別那么難看。作為語(yǔ)文教師，我還有一道私房菜要獻(xiàn)給我的學(xué)生――請(qǐng)同學(xué)們記住：閱讀讓精神富足，只有精神富足才能讓夢(mèng)想伸展得更遠(yuǎn)；我還有一句話(huà)要獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)，教育須三分教七分等，等待花開(kāi)是一個(gè)寧?kù)o美好的過(guò)程。讓我們滿(mǎn)懷喜悅地傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，務(wù)必堅(jiān)信，您的寶貝一定會(huì)有一個(gè)美麗的未來(lái)！謝謝大家！第四篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師代表個(gè)人發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)?？梢哉f(shuō)，寒冷的天氣擋不住我們的愛(ài)子之心！從在場(chǎng)的每一位的眼睛里，我看到了大家對(duì)孩子的殷切期望。其實(shí)早就應(yīng)該與各位在一起，交流一些關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，但是上學(xué)期由于手足口病流行，家長(zhǎng)會(huì)暫時(shí)擱淺了。所以說(shuō)，一直拖到今天！今天，我們終于見(jiàn)面啦！很榮幸也很高興能夠有機(jī)會(huì)與各位在一起，探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先向家長(zhǎng)匯報(bào)一下上學(xué)期的工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們是教育教學(xué)以及日常工作一直在圍繞孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成而展開(kāi)。課前準(zhǔn)備習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣（寫(xiě)字姿勢(shì)、練字美觀性等等）、作業(yè)習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及樓道內(nèi)自覺(jué)靠右行走，不喧嘩的行為習(xí)慣，還有通過(guò)習(xí)武所培養(yǎng)的孩子的精氣神。大隊(duì)委每天檢查，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生扣分，學(xué)校也多次組織比賽檢查，我們班級(jí)內(nèi)也開(kāi)展小組評(píng)比，激勵(lì)孩子的積極性和主動(dòng)性。上學(xué)期的期末考試，我們班的優(yōu)秀率是88。5%，合格率是96。2%，與三二班是完全一樣的。這說(shuō)明我們的孩子在學(xué)習(xí)上還是取得了一定的成績(jī)的！但是常規(guī)習(xí)慣上，我們班男生玩鬧的比較多，特別是個(gè)別同學(xué)，放學(xué)路隊(duì)總是給班級(jí)扣分，還有同學(xué)忘帶黃帽和紅領(lǐng)巾，給班級(jí)扣分。再有就是在學(xué)校吃午飯的同學(xué)，由于邊吃飯邊講話(huà)，給班級(jí)扣了分?jǐn)?shù)。因此我們沒(méi)有得到一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，這是我心中最大的遺憾！我們都知道，人的行為是從小養(yǎng)成的，而這一個(gè)個(gè)的好習(xí)慣就是良好行為的種子。有句話(huà)相信大家都聽(tīng)過(guò)，叫做“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！笔前?，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！可以說(shuō)，一個(gè)孩子的將來(lái)是否有成就，就取決于他幼年的一點(diǎn)一滴。也有一句話(huà)，叫“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”。從另一個(gè)方面說(shuō)明了行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的命運(yùn)有著怎樣的影響。所以，學(xué)校作為一個(gè)教書(shū)育人的陣地，強(qiáng)調(diào)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，再怎樣也不為過(guò)，這是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)！可以說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)。家庭教育在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)中占據(jù)了三分之二的時(shí)間，甚至更多。若學(xué)校強(qiáng)調(diào)的習(xí)慣在家得不到及時(shí)鞏固，效果自然大大減弱。這就是為什么周末的作業(yè)往往寫(xiě)的比平常差，不完成的同學(xué)也更多。因?yàn)樗麄儧](méi)有老師的叮嚀，隊(duì)員的提醒及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的督促，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。而有的孩子則任何時(shí)候都自覺(jué)地完成
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