安徽工業(yè)大學教學差錯及教學事故認定與處理辦法(新)(編輯修改稿)
2025-10-17 15:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 場、座位安排不當、吸煙、看書、看報、打瞌睡、聊天、手機通信、擅自離開崗位，經(jīng)指出仍不改正的；；，丟失、損壞考生答卷，影響考生成績評定的； 、答卷或者有關內(nèi)容帶出考場或者傳遞給他人的；，造成考場紀律混亂，或造成所負責考場出現(xiàn)雷同試卷的； ；、統(tǒng)分中嚴重失職，造成明顯的錯評、漏評或者積分誤差的； 、統(tǒng)分等應予保密的情況的； 。四、考務人員有下列情形之一的，視情節(jié)輕重給予行政處分：、證件、檔案，使其取得考試資格或者考試工作人員資格的；，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的； ，為考生作弊提供條件的； 、變造考生檔案（含電子檔案）的；，影響考試正常進行，并造成嚴重后果的；，因利益驅使而有明顯給人情分或造假行為，造成極壞影響的； 、涂改考生答卷，擅自變更考試成績或者考場原始記錄材料的； ，索賄、受賄、以權徇私的； 、打擊報復考生的；。五、在國家或省組織的、由學院舉辦的各項考試中，如有考務人員違反規(guī)定，則按相應考試的管理規(guī)定進行處理。六、第三、四、五條各種行為，如構成教學差錯及事故的，則根據(jù)學院《教學差錯及事故處理的暫行規(guī)定》給予相應的處理。七、本規(guī)定適用于教務處組織的校內(nèi)外各類考試，八、本規(guī)定由教務處負責解釋。九、本規(guī)定自發(fā)布之日起生效。第三篇：教學和教學管理差錯與事故認定及處理辦法教學和教學管理差錯與事故認定及處理辦法一、教學差錯的認定凡屬下列情況之一，被確定為教學差錯上課遲到25分鐘（不含5分鐘）上課提前下課25分鐘（不含5分鐘）上課期間離開教學崗位25分鐘（不含5分鐘）上課期間使用通訊工具課前未準備好教學用具、實訓設備、教學場地、拖延上課時間25分鐘。（不含5分鐘）未經(jīng)部系同意私自調(diào)課。未經(jīng)部系同意擅自改變上課時間和上課地點。未經(jīng)部系同意擅自與其他教師合班上課或合組上課或擅自委托他人代課。因停電等非個人因素影響教學而不能及時組織教學，管理學生。期末沒有完成教學任務。1因沒有備課而安排學生上自習。1未按規(guī)定時間送交考試成績拖延23天。（含3天）1試卷評分不認真而造成一份試卷錯批兩處以上。（含兩處）1監(jiān)考中做與監(jiān)考無關的事或不盡監(jiān)考職責者。1上課期間會客或允許學生會客、自由進出者。1上課期間發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為而不制止聽之任之或將學生逐出課堂者。1實習實訓等實踐性教學，在教學中不認真組織輔導學生放任自流。1上課期間讓學生觀看與教學內(nèi)容無關的電視音像的內(nèi)容。二、教學事故的認定凡屬下列情況之一者均確定為教學事故。在課堂上不認真考勤，不管理學生，課堂紀律較差。上課、監(jiān)考、實訓、實習遲到在5分鐘以上（含5分鐘）或上課中途離開教學崗位或提前下課5分鐘者。課前準備不充分拖延上課時間在5分鐘以上。未經(jīng)教務處批準擅自增減教學內(nèi)容嚴重影響教學質量，學生反映強烈。不按要求備課、批改作業(yè)、不按要求對學生進行成績評定。在實習（實訓）體育課及其它實踐性教學中因教師失職造成嚴重安全事故或儀器設備損壞或造成不良社會影響的行為。未辦理調(diào)課手續(xù)擅自停課、調(diào)課、缺課1節(jié)以上。（含1節(jié)）。丟失待評試卷或班級學生成績冊、學生檔案2份以上?？荚嚶╊}、泄題或其他嚴重影響考試結果公正的行為。放任學生作弊或其他嚴重影響考試結果公正的行為。1因個人原因未完成教學計劃規(guī)定的教學任務。1一學期連續(xù)三次出現(xiàn)教學差錯。1教師或班主任在上課期間擅自抽調(diào)學生做與課堂教學無關的事。1不經(jīng)教務處批準擅自停課勞動或打掃衛(wèi)生。（含早讀晚自習）1教務處、督導室抽查無教案授課。三、教學管理差錯的認定凡屬下列情況之一者均定為教學管理差錯調(diào)課不及時造成誤課在考試過程中因對試卷質量把關不嚴試卷過于簡單或泄密，學生提前交卷。（30分鐘以內(nèi)）在教學安排、組織考試、學生管理、學籍管理中出現(xiàn)失誤后經(jīng)補救未造成嚴重影響。不認真組織學生補考或補考無故推遲一周以上。開學前未對教學設施進行認真維護檢修而影響教學工作的正常進行。不按教務處的要求進行教學檢查、聽課及教學質量評定。各類實訓室管理人員未能及時提供教學服務而影響教學的行為。班級管理中學風差、上課缺勤人數(shù)多，造成無法上課者。四、教學管理事故的認定凡屬下列情況之一者確定為教學管理事故不履行有關教學管理規(guī)定造成不良影響。擅自停課組織或抽調(diào)學生做與課堂教學無關的事。不按教務處的要求對學生進行測驗、平時考試、理論考核技能考核。因教學設備損壞不能及時修理造成一周以上（含1周）正常教學受到影響者。在教學中出現(xiàn)較大安全事故造成嚴重社會影響或經(jīng)濟損失者。擅自調(diào)整教學計劃，教學內(nèi)容，給教學質量，學生就業(yè)造成嚴重影響的行為。擅自更改學生成績，檔案等重要文件。丟失、損壞、消毀各類教學管理文件及學生的成績冊，學生檔案。出具與事實不符的學歷證書、學籍證明、成績證明或發(fā)給不應該獲得的證書。其他由于管理失誤而造成難以挽回的損失和影響的行為。五、對教學差錯與教學管理差錯的處理教師出現(xiàn)一次教學差錯在全校通報批評，一學期出現(xiàn)三次教學差錯或一學年出現(xiàn)四次教學差錯取消各類評優(yōu)評先資格。教學及行政管理人員出現(xiàn)一次管理差錯在全校通報批評，一學期出現(xiàn)二次管理差錯取消當學期或當年一切評優(yōu)評先資格。六、對教學事故和教學管理事故的處理教師出現(xiàn)教學事故，行政教學管理人員出現(xiàn)教學管理事故，要求當事人在教職工大會上做檢查，取消當年評優(yōu)評先資格。七、教學管理差錯或事故處理程序教學和管理差錯或事故發(fā)生后，不論任何人發(fā)現(xiàn)或反映到學校任何部門，有關材料先轉交教務處,由教務處與督導辦、部系共同負責調(diào)查落實。教學和管理差錯或事故一經(jīng)查實，先由責任人所在處室根據(jù)本辦法提出處理意見，書面報主管領導，經(jīng)行政會審批后執(zhí)行，教務處和行政辦備案。部系、教務處及督導室是教學差錯和教學事故的主要檢查、監(jiān)督部門，若發(fā)現(xiàn)教學差錯、教學事故隱滿不報者一經(jīng)查出對當事人按教學管理事故處理。本辦法中未列出的教學差錯教學事故可根據(jù)具體情況參照上述規(guī)定進行相應的處理。第四篇：中國人民大學教學和教學管理差錯與事故認定及處理辦法中國人民大學教學和教學管理差錯與事故認定及處理辦法（20052006學年校政字82號）為了進一步加強教學管理，嚴肅教學紀律，維護教學秩序，保障教學質量，特作如下規(guī)定：一、教學差錯與教學事故的認定（一）凡屬下列情況之一者，均定為教學差錯：無正當理由，上課、監(jiān)考遲到、提前下課在5分鐘以內(nèi)；教學內(nèi)容嚴重偏離教學大綱；考試題未經(jīng)教研室主任審核批準；監(jiān)考中從事與監(jiān)考無關的事情或未提交考
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