守紀律、講規(guī)矩、做表率、樹形象、提效能(編輯修改稿)
2025-10-17 15:40 本頁面
【文章內容簡介】 多的為學生輔導和講解。照顧基礎較好的學生，使基礎較差的學生產(chǎn)生厭學，忽視了思想教育和心靈的溝通，使師生之間缺少了一種應有的語言。第四、同家長聯(lián)系較少，對學生了解不夠。在對學生教育中，學校、家庭、社會都起著舉足輕重的重要作用。在平時的工作中我只注重了學校教育，忽視了家庭教育，同家長的聯(lián)系較少，只是一味的向家長提出要求、條件，以為這樣就能很好的與家長溝通、共同擔負起教育孩子的責任，使一些孩子的優(yōu)點不能被發(fā)現(xiàn)，不良習慣不能得到及時的更正。（二）、對存在問題的原因分析一、對政治理論學習還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠；學習的時候沒有深入。有時對待學生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學生服務、為教師服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨，為群眾服務的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應有的作風，在關鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。二、在學校主要從事高中數(shù)學教學和年級組管理工作，自己認為教學已經(jīng)二十八年了，工作不需要太多的創(chuàng)新了，這種消極的思想是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點墨守陳規(guī)。有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。在教學中，不能及時汲取和采納新的教學方法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新思想的學習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學規(guī)律的深入研究，教學方法不夠創(chuàng)新。在教研方面熱情不高，態(tài)度消極。批評與自我批評的武器沒有很好掌握，長期以來，總認為“和為貴”，好人主義占上風，“多栽花，少種刺”，回避針鋒相對的思想斗爭，回避矛盾。對好人好事贊揚不夠，對錯誤的言行也不敢正面公開批評，客觀上形成好壞不分的狀況。三、為全體師生服務的宗旨樹的不牢，其實是為師生服務的思想意識樹的不牢，服務的行動不徹底，私心雜念在作怪，使工作的積極性和創(chuàng)造性受到影響。四、工作不夠深入，調查了解不多，與老師談心交流甚少，忽略了與中層領導的及時溝通，使工作不夠協(xié)調效率不高。（三）、整改意見在“守紀律、講規(guī)矩”主題教育中，明確自己前進的方向，澄清頭腦中的模糊認識，深刻的領會“守紀律、講規(guī)矩”精神實質，保持政治上的清醒和堅定，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強業(yè)務知識學習，努力提高教學水平。首先在實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想；其次從書上學，學習必要的專業(yè)知識，學習教育教學理論；其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。從現(xiàn)在做起，立即改正缺點和不足，以黨員的標準嚴格要求自己，遵規(guī)守紀、嚴以律己，講原則、講黨性、守紀律、懂規(guī)矩。做一個忠于黨、忠于教育事業(yè)、家長信服的共產(chǎn)黨員。加強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員的標準要求自己，既要以身作則，率先垂范，切實履行好教育工作者的責任，在思想上、政治上、行動上同黨中央保
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