【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。所以，學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。二、教材分析學(xué)校教材采用的是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材。本學(xué)期學(xué)習(xí)1三個(gè)單元的39。內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：演示文稿的策劃與準(zhǔn)備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：電子表格的特點(diǎn)及應(yīng)用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動(dòng)的圖表。第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時(shí)通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。三、教學(xué)目標(biāo)了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動(dòng)畫(huà)和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。掌握數(shù)據(jù)收集過(guò)程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運(yùn)用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義。掌握電子郵件的使用方法。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響并樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。四、教學(xué)進(jìn)度安排第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準(zhǔn)備。第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。第四周：第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動(dòng)畫(huà)和切換效果。第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過(guò)程中常用的編輯操作方法。第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。第十二~十三周：第二章第四節(jié)運(yùn)用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義。第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己的交流工具。第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響并樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。第十六周~~第十七周：期末總結(jié)與測(cè)評(píng)。學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對(duì)話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的`信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析 本計(jì)劃針對(duì)初中二年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。三、教材分析本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書(shū)初中信息技術(shù)》八年級(jí)上，本冊(cè)內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)制作。本教材注重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。四、教學(xué)目標(biāo)：第一章了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。學(xué)會(huì)使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。學(xué)會(huì)用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。第二章了解網(wǎng)頁(yè)的概念。初步掌握Frontpage的使用方法。學(xué)會(huì)制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。掌握修飾網(wǎng)頁(yè)的方法。掌握各種超鏈的建立方法。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。具體安排如下：周 次內(nèi) 容地點(diǎn)課時(shí)第一周：，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)機(jī)房1第二周機(jī)房教室1第三周機(jī)房1第四－五周機(jī)房2第六－七周機(jī)房2第八－九周機(jī)房2第十――十一周機(jī)房2第十二－十三周機(jī)房2第十四－十五周2. 3美化網(wǎng)頁(yè)機(jī)房2第十六－十七周機(jī)房4第十八周期末考試學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃13月份主要的工作安排如下：二月份：1強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的常規(guī)工作新學(xué)期的開(kāi)始機(jī)房多媒體設(shè)備的軟硬件等有待更新，及時(shí)對(duì)各機(jī)房存在的故障機(jī)器及時(shí)排查，確保學(xué)生課程的開(kāi)展。信息技術(shù)教材更新?lián)Q代較快，今年新教材內(nèi)容更加貼近生活實(shí)際，、微信等知識(shí)引入課堂，將簡(jiǎn)化的編程軟件 scrach進(jìn)入中小學(xué)課堂，使編程更加普及化，這些新知識(shí)的加入需要我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中進(jìn)一步的研究、制定學(xué)習(xí)、教授 這些新知識(shí)的方法。學(xué)校社團(tuán)開(kāi)課，編程社團(tuán)在開(kāi)學(xué)第一課進(jìn)行基礎(chǔ)班晉級(jí)考試，選拔優(yōu)秀學(xué)員，加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，為下學(xué)期的競(jìng)賽做充分的 準(zhǔn)備。電腦繪畫(huà)社團(tuán)收集作品，為本學(xué)期區(qū)市級(jí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備工作。按時(shí)書(shū)寫(xiě)和上交教學(xué)計(jì)劃、制定教學(xué)目標(biāo)等教學(xué)常規(guī)工作。三月份：每周一次教研活動(dòng)正常進(jìn)行，認(rèn)真貫徹聽(tīng)課評(píng)課制，積極進(jìn)行互評(píng)互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。編程社團(tuán)晉級(jí)省賽的學(xué)員，要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在四月底的省賽中獲得更好的名次。四月份：硬件維護(hù)：確保學(xué)校信息化設(shè)備的39。正常運(yùn)行，尤其是機(jī)房和班級(jí)多媒體的維護(hù)，力求做到及時(shí)。確定微課的課題，盡快幫助老師們熟悉錄課教室的設(shè)備使用，后期編輯工作。在教研活動(dòng)中討論制作思路和方法，積極進(jìn)行錄制工作，完成滿意的作品。積極做好全課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合外出研學(xué)目標(biāo)，把信息技術(shù)課程滲透到全課程的學(xué)習(xí)中去，制定信息技術(shù)的“研學(xué)學(xué)習(xí)單”。五月份：做好四月份研學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)整理好相關(guān)的視頻和影像，留做資料以備匯報(bào)。在每周的教研課中選出好的課題，為區(qū)里的教研課做準(zhǔn)備。做好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的社團(tuán)展示工作，組織四五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行打字比賽。六月份完成本組“六個(gè)一”材料并上交教導(dǎo)處。小學(xué)信息技術(shù)能力檢測(cè)，做好期末學(xué)科成績(jī)的統(tǒng)計(jì)錄入。撰寫(xiě)學(xué)期末教學(xué)和工作總結(jié)。學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃14一、教學(xué)要求通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的文件操作，能夠認(rèn)識(shí) WORD20xx，會(huì)使用WORD20xx輸入文字，對(duì)輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改，能根據(jù)要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，會(huì)插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索INTER網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小報(bào)制作。二、教材分析教學(xué)內(nèi)容是：WINDOW9文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等。其中第一課是WINDOW98基礎(chǔ)知識(shí)。第二課至第十課是WORD20xx的簡(jiǎn)單操作(包括中文輸入、修改錯(cuò)誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片)。第十一課至第十四課絡(luò)知識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。三、學(xué)生情況分析學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用WINDOW98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門課程興趣濃厚，對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)進(jìn)度序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1文件操作12認(rèn)識(shí)WORD20xx13做個(gè)小小打字員24改錯(cuò)小能手15美化小天使26調(diào)整段落內(nèi)容17簡(jiǎn)單的`排版28插入藝術(shù)字19插入圖片110文本框的使用111探險(xiǎn)家之旅112初探俱樂(lè)部113網(wǎng)上尋寶214制作小報(bào)2五、教學(xué)措施，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃15一、學(xué)生情況分析經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是來(lái)自完小，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課，所以學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)的了解不是很多，對(duì)于怎樣操作、還有沒(méi)有別的操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏，學(xué)生上課的思維打不開(kāi)。因此，在本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，我更加注重學(xué)生在這些基本操作方面的培養(yǎng)，規(guī)范基本操作，讓學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有更深入和全面的認(rèn)識(shí)。二、教材分析本學(xué)期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要xx省實(shí)驗(yàn)教材》，該教材共有三個(gè)單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(shù) (信息及其特征、信息技術(shù)與我們的生活)，第二單元：制作電子報(bào)刊(簡(jiǎn)單的版式排版、圖文混排、分欄設(shè)置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾)，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系)三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想根據(jù)中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生和學(xué)校的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課，所以，我會(huì)把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)上，對(duì)于一些學(xué)的較快的學(xué)生會(huì)適當(dāng)安排新任務(wù)。四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識(shí)。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)，其中以學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手為主。六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表周次 教 學(xué) 內(nèi) 容1 信息與信息技術(shù)概述5 簡(jiǎn)單的版式規(guī)劃6 圖文混排7 分欄設(shè)置9 文本框和自選圖形的使用10 表格的使用11 整體修飾12 單元作業(yè)：按要求完成word的操作練習(xí)13 初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)14 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表15 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)16 數(shù)據(jù)的排序與篩選17 制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系18 單元作業(yè)：按要求完成excel的操作練習(xí)120 期末復(fù)習(xí)擴(kuò)展資料：學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！倍W(xué)情分析四、五、六年級(jí)學(xué)情：四、五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)信息技術(shù)課，具有一定的操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)四、五、六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四、五、六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。三年級(jí)學(xué)情：三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)安排四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。五、教學(xué)的方法措施運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù))。教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵