學校消防安全應急疏散演練總結(編輯修改稿)
2025-10-17 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 播、網(wǎng)絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡未經(jīng)專業(yè)培訓的學生參加救火工作。班主任網(wǎng)上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生災害時，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。八、應急實戰(zhàn)演練。演練由學校演練指揮部臨時決定。要求：聽到報警鈴聲后（肖志勇老師發(fā)警報聲），上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。各班主任必須明確告之學生規(guī)定的撤離路線并按疏散路線指導學生有條不紊地向安全區(qū)（百川廣場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。樓道值日的教師要協(xié)助班主任做好學生下樓梯的疏散工作，防止學生出現(xiàn)擁擠、摔倒、踩踏等事故發(fā)生。值周老師迅速到安全疏散地，組織清點學生人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮匯報專業(yè)部情況。各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。如果全校演練時間是上課、下課或其它休息時間。當緊急疏散時，當場在教室的教師是該班的直接負責人，教育學生要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，嚴禁高聲喧嘩、制造恐慌，有序組織學生從教室前門、后門迅速撤離，按學校規(guī)定的分流路徑疏散，樓道值日教師在樓梯口規(guī)定位置指揮學生撤離，直到學生撤離后才能隨學生一起撤離。在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報戒除后，學校校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團結協(xié)作，然后各班按次序解散恢復常態(tài)。九、總結反思。演練后一周為總結反思階段，各班班主任要針對演習中出現(xiàn)的問題對學生進行教育，總結經(jīng)驗教訓，利用班會繼續(xù)對學生加強消防安全知識的教育。遂寧市職業(yè)技術學校防災減災領導小組2013年5月6日第四篇：學校消防安全應急疏散演練預案富順縣互助鎮(zhèn)中心小學校消防安全應急疏散演練預案一、指導思想：以《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。二、演練目的：為了貫徹落實上級教育主管部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。三、災害預設：當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。四、學校基本現(xiàn)狀：我?，F(xiàn)有學生有1703余人，教職工64余人，學校占地面積1萬多平方米，校舍面積5395平方米，建筑物有13幢，分別為：（一）、完?。阂惶査膶泳C合樓有兩個疏散樓梯道（其中：三樓一個教學班、一間圖書室、一間多媒體室兼會議室；二樓二個教學班一間微機室；一樓二個教學班一間教師辦公室、底樓錯層一間音樂室），二號教學樓有兩個疏散樓梯道（其中：二樓四個教學班一間廣播室；底樓三個小學教學班、一個幼兒班、一間實驗儀器
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