學校心理咨詢室工作總結(編輯修改稿)
2024-10-17 15:22 本頁面
【文章內容簡介】 進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。對單親家庭學生進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習。通過咨詢，學生的心理問題有所緩解，心理健康水平大大提高。爭取家長、教師、同學等各方面的有力配合支持。目前，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經驗，全員參與還存在差距。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導工作，加強對心理輔導，咨詢技術的學習實踐和研究，使學校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。下泊小學 第三篇：2013年學校心理咨詢室工作總結2013年學校心理咨詢室工作總結按照市教體局《關于加強中小學校心理咨詢室建設的要求》，結合《中小學心理健康教育指導綱要》和《全國精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導綱要》的精神，我校認真對照市中小學校心理咨詢室建設標準，開展了我校心理咨詢建設工作?，F將我校心理咨詢室工作開展情況總結如下：一、強化組織領導作用我校十分重視此項工作，特成立了以校長孫東杰為組長，以副校長為副組長，以班子成員為成員的心理咨詢室建設領導小組。領導小組認真組織學習了上級文件精神，狠抓咨詢室建設工作的落實，對照我市心理咨詢室建設督查標準，進行分工定則，成員之間互相協(xié)調，積極配合，按期 完成心理咨詢室建設工作。二、心理咨詢室建設完成情況擬定名稱我校根據心理咨詢室的特點，名稱的選擇以親切、易懂，學生能接受為原則，以幫助同學們正確面對學習、生活中遇到的各種煩惱，給同學們一個心靈傾訴或求助的空間，讓同學們能在多彩的童年快樂成長，健康發(fā)展為目的，把心理咨詢室的名稱確定為“心語小屋”。選擇地點 本著安靜和方便的原則，我校的心理咨詢室選擇了生活服務樓三樓，總面積約120平米。這里視野開闊，環(huán)境便利，既安靜，又便于學生來咨詢或談話，是一個比較理想的場所。配置設備為了切實發(fā)揮咨詢室的功能，卓有成效的開展心理健康工作，促進學生的身心發(fā)展，我校領導小組在咨詢室配置上下大力度，除心理測量工具和統(tǒng)計軟件正在籌備中 以外，電腦、電視機、心理圖書、資料柜、辦公桌、環(huán)型沙發(fā)和茶幾等基礎硬件設備都已經到位，初步達到了市教所的建設標準。營造氛圍我校的心理咨詢室以溫馨淡雅的綠色調和粉色調為主，為避免生硬的制度規(guī)則會對學生產生壓抑感，影響學生的傾訴心情，心理咨詢室的制度一律采用溫馨圖案為裝飾，房間里以植物花卉為點綴，談話空間里沙發(fā)和茶幾以紅、藍、綠為基調，整體感覺舒適、明快，符合不同年齡的學生特點，為學生營造了出一個寧靜安全、適合傾訴的空 間氛圍。開設信箱充分發(fā)揮心理信箱的樞紐作用。通過宣傳，學生可以把自己郁結的煩惱或心事寫下來，投入信箱。心理教師每天打開信箱，對學生寫的內容進行篩選，對一般情況，教師就及時通過回信的方式對學生進行心理疏導；對特殊情況，則要預約在開放時間里進行面談，讓學生在傾訴中，化解心中的壓力；對于發(fā)現的嚴重心理障礙者，要及時通知班主任和學生家長，建議到專業(yè)機構進行治療。三、心理健康工作開展情況心理咨詢教師的確定經領導小組研究，我校確定了責任心強，業(yè)務能力強、積極上進的心理咨詢兼職教師2名，并已經制訂出了心理咨詢工作的計劃、工作記錄表等，做好了一系列前期工作準備。心理健康課程的開展為了整體推進學校的心理健康工作，我校的心理健康課已經全面鋪開，間周上一節(jié)，為學生的心理的健康發(fā)展和成長做出適時指導和引領。心理咨詢室功能咨詢室專室獨立專用，并認真開展心理健康工作，根據我校工作安排的實際情況，每周咨詢工作時間為每天下午 16：0018：00，心理咨詢教師可以和特殊問題學生約好，到咨詢室見面談話，疏導心結；也可采用小郵遞員送信的方式，回復心理信箱里的學生問題，化解問題。玉門一中 2013年12月第四篇：學校心理咨詢室建設工作總結許昌經濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學 心理咨詢室建設工作總結按照許昌市教體局《關于加強中小學校心理咨詢室建設的要求》，結合《中小學心理健康教育指導綱要》和《全國精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導綱要》的精神，我校認真對照市中小學校心理咨詢室建設標
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