學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 15:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行分析，引導(dǎo)他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。對(duì)單親家庭學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進(jìn)入正常學(xué)習(xí)。通過咨詢，學(xué)生的心理問題有所緩解，心理健康水平大大提高。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、教師、同學(xué)等各方面的有力配合支持。目前，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，全員參與還存在差距。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)心理輔導(dǎo)，咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究，使學(xué)校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。下泊小學(xué) 第三篇：2013年學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié)2013年學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié)按照市教體局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)的要求》，結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《全國(guó)精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導(dǎo)綱要》的精神，我校認(rèn)真對(duì)照市中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展了我校心理咨詢建設(shè)工作?，F(xiàn)將我校心理咨詢室工作開展情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)作用我校十分重視此項(xiàng)工作，特成立了以校長(zhǎng)孫東杰為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以班子成員為成員的心理咨詢室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了上級(jí)文件精神，狠抓咨詢室建設(shè)工作的落實(shí)，對(duì)照我市心理咨詢室建設(shè)督查標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分工定則，成員之間互相協(xié)調(diào)，積極配合，按期 完成心理咨詢室建設(shè)工作。二、心理咨詢室建設(shè)完成情況擬定名稱我校根據(jù)心理咨詢室的特點(diǎn)，名稱的選擇以親切、易懂，學(xué)生能接受為原則，以幫助同學(xué)們正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種煩惱，給同學(xué)們一個(gè)心靈傾訴或求助的空間，讓同學(xué)們能在多彩的童年快樂成長(zhǎng)，健康發(fā)展為目的，把心理咨詢室的名稱確定為“心語小屋”。選擇地點(diǎn) 本著安靜和方便的原則，我校的心理咨詢室選擇了生活服務(wù)樓三樓，總面積約120平米。這里視野開闊，環(huán)境便利，既安靜，又便于學(xué)生來咨詢或談話，是一個(gè)比較理想的場(chǎng)所。配置設(shè)備為了切實(shí)發(fā)揮咨詢室的功能，卓有成效的開展心理健康工作，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)小組在咨詢室配置上下大力度，除心理測(cè)量工具和統(tǒng)計(jì)軟件正在籌備中 以外，電腦、電視機(jī)、心理圖書、資料柜、辦公桌、環(huán)型沙發(fā)和茶幾等基礎(chǔ)硬件設(shè)備都已經(jīng)到位，初步達(dá)到了市教所的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。營(yíng)造氛圍我校的心理咨詢室以溫馨淡雅的綠色調(diào)和粉色調(diào)為主，為避免生硬的制度規(guī)則會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生壓抑感，影響學(xué)生的傾訴心情，心理咨詢室的制度一律采用溫馨圖案為裝飾，房間里以植物花卉為點(diǎn)綴，談話空間里沙發(fā)和茶幾以紅、藍(lán)、綠為基調(diào)，整體感覺舒適、明快，符合不同年齡的學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生營(yíng)造了出一個(gè)寧?kù)o安全、適合傾訴的空 間氛圍。開設(shè)信箱充分發(fā)揮心理信箱的樞紐作用。通過宣傳，學(xué)生可以把自己郁結(jié)的煩惱或心事寫下來，投入信箱。心理教師每天打開信箱，對(duì)學(xué)生寫的內(nèi)容進(jìn)行篩選，對(duì)一般情況，教師就及時(shí)通過回信的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)；對(duì)特殊情況，則要預(yù)約在開放時(shí)間里進(jìn)行面談，讓學(xué)生在傾訴中，化解心中的壓力；對(duì)于發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重心理障礙者，要及時(shí)通知班主任和學(xué)生家長(zhǎng)，建議到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。三、心理健康工作開展情況心理咨詢教師的確定經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，我校確定了責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、積極上進(jìn)的心理咨詢兼職教師2名，并已經(jīng)制訂出了心理咨詢工作的計(jì)劃、工作記錄表等，做好了一系列前期工作準(zhǔn)備。心理健康課程的開展為了整體推進(jìn)學(xué)校的心理健康工作，我校的心理健康課已經(jīng)全面鋪開，間周上一節(jié)，為學(xué)生的心理的健康發(fā)展和成長(zhǎng)做出適時(shí)指導(dǎo)和引領(lǐng)。心理咨詢室功能咨詢室專室獨(dú)立專用，并認(rèn)真開展心理健康工作，根據(jù)我校工作安排的實(shí)際情況，每周咨詢工作時(shí)間為每天下午 16：0018：00，心理咨詢教師可以和特殊問題學(xué)生約好，到咨詢室見面談話，疏導(dǎo)心結(jié)；也可采用小郵遞員送信的方式，回復(fù)心理信箱里的學(xué)生問題，化解問題。玉門一中 2013年12月第四篇：學(xué)校心理咨詢室建設(shè)工作總結(jié)許昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 心理咨詢室建設(shè)工作總結(jié)按照許昌市教體局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)的要求》，結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《全國(guó)精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導(dǎo)綱要》的精神，我校認(rèn)真對(duì)照市中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)
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