【文章內(nèi)容簡介】 的時候，每一個人都必須求助于網(wǎng)絡(luò)與電腦，自己的簡歷、寫信交流等等，如果不上網(wǎng)，很難面對那時如此大的信息量。工作后，則更是如此。當然，上網(wǎng)是為了尋找有用信息，大家這個年齡段很容易在網(wǎng)上因為大量無用信息而把時間全都荒廢掉，這是必須加以自制的。進入大學(xué)之后另一個十分重要的特點，就是基本不再有人對你進行思想教育。這可以說是我們大學(xué)的一個缺陷，或者說，這是中國從小到大一直扭曲畸形的教育體制所遺留給大家的東西。國外的孩子，小的時候很快樂，負擔也很少，全面發(fā)展。從高中開始到大學(xué)，課程難度逐漸加大，任務(wù)量也越來越多，大學(xué)寬進嚴出，把人培養(yǎng)成能夠適應(yīng)各種工作崗位需要的成年人。我們呢？整相反。小學(xué)到高中是最累的，大家都把目標聚集在小考、中考和高考上，這個年齡本來應(yīng)該發(fā)展起來的東西全都沒發(fā)展，積累的東西將來基本都沒直接用途。而到了大學(xué)、研究生，別的國家的年輕人都在逐漸懂得奮斗，想著將來如何自立、如何掌握真本領(lǐng)的時候，我們國家的同齡人卻都在玩，把時間都荒廢掉了。玩，其實某種意義上也是迫不得已，因為根本不知道要往什么方向去努力，或者說有了方向但動力又不夠，或者說有了動力又沒有執(zhí)行力。按照我的理解，無論來自哪個學(xué)校的同學(xué)，經(jīng)歷了小學(xué)到高中的教育進入大學(xué)校門，尤其是江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)，當前應(yīng)該都是具備基本的管理能力、表達能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、與人溝通協(xié)調(diào)能力、獨立自主的生活能力、自己具備一些養(yǎng)活自己、給自己收入的本領(lǐng)的能力、身體健康、心理健康、有很廣泛的交往圈子和個人愛好以及生活興趣的一群孩子們。然而再看看現(xiàn)在，A不會、B不會,有社交恐懼癥，對社會又陌生又怕。高中階段，基本的管理能力、表達能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、與人溝通協(xié)調(diào)能力、獨立自主的生活能力，包括思想上的教育，很多高中都沒有過分地交給大家，光忙著學(xué)習數(shù)理化了。一生中最應(yīng)該在這方面加強培養(yǎng)鍛煉的黃金時期也從此消逝過去。到了大學(xué)之后，不可否認，很多人這方面亟待補課，然而大學(xué)里面的老師老師做研究，教學(xué)任務(wù)，科研任務(wù)都很重，很難有時間抽的出來與學(xué)生做傾心的交流。如何做人、如何與人打交道，很多時間要靠你自己。思想上的教育，做人上的教育，中學(xué)應(yīng)該有，但是缺位；到了大學(xué)之后，大家這方面欠缺得厲害，卻又不得不開始獨立面對生活，因此大學(xué)生成了社會上爭議最大、心理等問題最多的一個群體，自殺甚至犯罪等情況屢見不鮮?，F(xiàn)在，大家必須清醒地意識到，自己并不是進入了自由王國，而是進入了一個隨時有可能墮落、迷失自己方向的環(huán)境中。如何順利走出這個環(huán)境，畢業(yè)后成長為一個成熟的、有責任感的、能夠在社會上立足并獨當一面的男人或女人，是需要自己在大學(xué)三年中時時刻刻謹慎把握住航行方向、時時刻刻提醒自己的。每年墮落掉的低年級新生都是舉不勝舉，很多人掛科，并不是笨和不聰明，而是自己不知道自己為什么要來，要到哪里去，不明白自己未來需要成為一個什么樣的人。第三篇：大學(xué)新生入學(xué)指南2015大學(xué)新生入學(xué)指南20152015大學(xué)新生入學(xué)指南 如何規(guī)劃大學(xué)生活隨著開學(xué)日子的臨近，收到高校錄取通知書的準大學(xué)生們已經(jīng)開始為讀大學(xué)作準備。從緊張的高中學(xué)習中走出來，面對即將開始的全新的大學(xué)生活，大學(xué)生活該如何提前規(guī)劃?學(xué)會自學(xué)剛上大一時，很多人都認為以前為了迎接高考，學(xué)累了，上了大學(xué)就萬事大吉，該好好休息休息了。然而，如果不懂得珍惜時間，浪費了青春是很可惜的。進入大學(xué)，應(yīng)該分階段來規(guī)劃好大學(xué)的幾年時間。在大學(xué)里的課不像高中的課程那樣排滿的，有時可能半天或者一天都沒有課程。有的同學(xué)剛進入大學(xué)，一時感到時間比較寬松，在沒課上時就找不到事情做，很容易在不知不覺中就浪費掉了時間。剛上大學(xué)，應(yīng)該學(xué)會在無老師監(jiān)督的情況下堅持自學(xué)，把時間利用好。自學(xué)的方式有很多。大學(xué)圖書館是個很好的地方，書籍很豐富，幾乎想要看的書都能夠找到，可以多借閱一些書籍，豐富自己的知識。加入社團進入大學(xué)，從高中的月月考、周周考的日子中走出來，要盡快實現(xiàn)從積累知識到提升能力的轉(zhuǎn)變。為了多參加社會實踐，提高自己的能力，可以多參加一些社團。目前，大學(xué)普遍都有很多社團，多達幾十個，可以結(jié)合自己的專業(yè)和特長選擇性地加入一些社團。當然，加入社團也不宜太多，一般加入三四個就可以了。通過參加社團，會認識來自不同領(lǐng)域不同專業(yè)的同學(xué)，使自己對其它的領(lǐng)域有一定的了解。通過社團與有共同興趣的人交流，也會促進自己的人際交往，認識更多的朋友，鍛煉自己的社交能力。有條件的情況下，還可以嘗試去競聘學(xué)生會的職務(wù)，參加學(xué)生會的一些工作，在為同學(xué)服務(wù)的過程中，能夠很好地鍛煉自己各方面的能力。很多大學(xué)都設(shè)立了英語角，每周都要組織活動，也有外教參加，通過全英語交流，會促進英語應(yīng)用能力，還可以了解國外的異域文化。大學(xué)里還常舉辦一些講座和經(jīng)驗交流會，在有空的時候盡量多去聽聽，對自己會有好處。特別是一些學(xué)長們的經(jīng)驗和現(xiàn)身說法都很值得學(xué)習。還有一些專家講座，都是一些很前沿、很尖端、很先進的一些知識，也值得一聽。確定方向進入大學(xué)，要盡早確定好自己的發(fā)展方向。從大一開始，就應(yīng)該抓緊準備一些等級考試，比如英語六級、計算機等級考試以及一些資格證的考試，越早拿到證書越好。因為到了大三和大四就要忙著畢業(yè)實習和找工作，很難集中精力再參加等級考試。目前，一些等級考試的證書是就業(yè)的敲門磚，比如一些外資企業(yè)在招聘人員時，首先會看英語過了幾級。所以，在大學(xué)里要提前為自己將來的就業(yè)多留一些路。大學(xué)每年都會舉行雙選會，要抓住每次的雙選會，看看來學(xué)校招聘人的單位需要一些什么樣的人才，分析就業(yè)的形勢，并結(jié)合自己的情況找找差距，根據(jù)需要補充自己的知識?！芭R陣磨槍”進入大四，同學(xué)們往往就開始為找工作忙碌了。在畢業(yè)實習中就要有針對地找與自己專業(yè)相關(guān)或與自己確定的就業(yè)方向相關(guān)的單位，好好地“臨陣磨槍”。在畢業(yè)實習過程中，到了單位，要虛心向老員工請教，盡量多掌握一些工作技能和技巧，使自己能夠盡快地適應(yīng)工作，少走彎路。同時，學(xué)校會組織一些模擬應(yīng)聘大賽，要爭取去參加，這種模擬方式能夠鍛煉膽量，對參加應(yīng)聘有直接的幫助?？傊瑱C會總是留給有準備的人。只要在大學(xué)里做好準備，把握好機會，畢業(yè)后的就業(yè)之路就會很廣。大學(xué)新生入學(xué)須知：做好心理調(diào)適，迎接大學(xué)生活大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習生活，除了物質(zhì)上的準備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪到幾位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言，能讓大學(xué)新生有所啟迪。盡快走出學(xué)業(yè)迷茫據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長許燕介紹，準備進入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對大學(xué)學(xué)習方式不了解。形象地說，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習。而大學(xué)強調(diào)學(xué)習動機和主動性，老師只是對難點、重點、國際前沿和實踐應(yīng)用等進行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點高校，由于“尖子碰尖子”，過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績排位會產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習成績下降而引發(fā)自卑、悲觀，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進校普遍需要接受的心理考驗學(xué)會克服自卑心理許燕說，每年送孩子進入新學(xué)校時，許多家長的眼光，不是聚焦在學(xué)?？梢詫W(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢是什么，教師的學(xué)術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來到地處大城市的學(xué)校后，對物質(zhì)生活的重視高于對學(xué)習知識的重視，發(fā)生關(guān)注視點的錯位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會讓他們行為和心理上產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會使用“一卡通”，也不好意思問，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強的行動，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細節(jié)中省吃儉用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。學(xué)會調(diào)適心理沖突90后的心理特點總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進入大學(xué)后健康成長。為此，一是家長、社會應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習，要學(xué)會對自己的行為負責。尤其要認真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊，它對新生接受新的學(xué)習生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進入社會磨煉之前的過渡時期，需要學(xué)生接觸社會，學(xué)會分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會接受幫助。大多數(shù)高校都會對新生進行心理測查，對有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會拒絕。其實，青少年的心理彈性很大，有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進入高校并努力學(xué)習，國家和學(xué)校的各種資助政策都會幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過重的心理負擔。理智面對戀愛情感近年來，大學(xué)校園談戀愛早已成為時尚