【文章內(nèi)容簡介】 掌握電路原理圖及電子線路的基本焊接裝配工藝、規(guī)范及注意事項； ，了解系統(tǒng)板的工作原理及性能，掌握元器件及系統(tǒng)故障的排除方法；，完成系統(tǒng)初始化、存儲器操作、端口操作、鍵盤顯示等程序的編制及調(diào)試（匯編語言、c語言均可）； ，調(diào)試以及程序編制、調(diào)試及運行，與理論及實驗的有機結(jié)合和指導(dǎo)教師的補充介紹，使學生掌握控制系統(tǒng)的工作原理、開發(fā)方法和操作方法。，提高對理論知識的感性認識。二 實習意義通過本實習不但可以掌握單片機軟、硬件的綜合調(diào)試方法，而且可以熟練掌握電路原理圖，激發(fā)對單片機智能性的探索精神，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生應(yīng)用單片機實現(xiàn)對工業(yè)控制系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)與調(diào)試的能力。在制作學習過程中，不但可以掌握軟、硬件的綜合調(diào)試方法，而且可以使學生對單片機智能性產(chǎn)生強烈的欲望。達到最大限度地掌握微機應(yīng)用技術(shù)，軟件及接口設(shè)計和數(shù)據(jù)采集與處理的技能，培養(yǎng)電綜合實踐素質(zhì)的目的。三 系統(tǒng)基本組成及工作原理 1 系統(tǒng)基本組成系統(tǒng)以單片機stc89c52作為控制核心，各部分基本組成框圖如圖1所示。流水燈部分由單片機、鍵盤模塊等組成；四位數(shù)碼顯示，編程實現(xiàn)30秒倒計時部分由單片機、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成； 按鍵功能部分通過按鍵控制流水燈部分、四位數(shù)碼顯示部分；電子鐘部分由單片機、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成；使用功能鍵實現(xiàn)相應(yīng)的功能組合部分通過流水燈部分、30秒倒計時部分實現(xiàn)；模數(shù)轉(zhuǎn)換部分由單片機、adc0809轉(zhuǎn)換模塊、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成。圖1 系統(tǒng)基本組成框圖 2 系統(tǒng)工作原理本設(shè)計采用stc89c52rc單片機作為本系統(tǒng)的控制模塊。單片機可把由adc0809及單片機中的數(shù)據(jù)利用軟件來進行處理，從而把數(shù)據(jù)傳輸?shù)斤@示模塊，實現(xiàn)阻值大小的顯示。以數(shù)碼管顯示為顯示模塊，把單片機傳來的數(shù)據(jù)顯示出來。在顯示電路中，主要靠按鍵來實現(xiàn)各種顯示要求的選擇與切換。對于模數(shù)轉(zhuǎn)換部分，單片機89c51通過p0口的i/o線向adc0809發(fā)送鎖存地址以及復(fù)位、啟動轉(zhuǎn)換等信號，并查詢轉(zhuǎn)換狀態(tài)。adc0809啟動轉(zhuǎn)換后，將08個通道一次輸入的電壓信號轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的數(shù)字量，供89c51 讀取使用，并且將eoc置1供單片機查詢轉(zhuǎn)換狀態(tài)。而滑動變阻器負責將阻值信號轉(zhuǎn)換成電壓信號，再送到adc0809的八個通道。當單片機查詢到轉(zhuǎn)換結(jié)束后依次讀取數(shù)據(jù)并按照現(xiàn)實的需要進行二進制轉(zhuǎn)bcd碼等處理最后控制顯示電路顯示出數(shù)字。其實現(xiàn)方式是：adc0809轉(zhuǎn)換來自3通道的阻值變化信號。80c51的p2口與adc0809的輸出相連用于讀取轉(zhuǎn)換結(jié)果，向adc0809發(fā)送鎖存、啟動等控制信息，并查詢eoc狀態(tài)。ale經(jīng)分頻后給adc0809提供時鐘信號。四 系統(tǒng)硬件設(shè)計結(jié)合本設(shè)計的要求和技術(shù)指標，通過對系統(tǒng)大致程序量的估計和系統(tǒng)工作的估計，考慮價格因素。選定at89c51單片機作為系統(tǒng)的主要控制芯片，8位模擬轉(zhuǎn)換器adc0809進行阻值轉(zhuǎn)換。逐次比較法a/d轉(zhuǎn)換器是目前種類最多、應(yīng)用最廣的a/d轉(zhuǎn)換器，其原理即“逐位比較”，其過程類似于用砝碼在天平上稱物體重量。它由n位寄存器、a/d轉(zhuǎn)換器、比較器和控制邏輯等部分組成，n位寄存器代表n位二進制碼。目前應(yīng)用最廣的逐次比較法a/d轉(zhuǎn)換器有adc0809。它是一種8路模擬輸入8位數(shù)字輸出的逐次比較法a/d轉(zhuǎn)換器件。其主要性能指標和特性如下：分表率：8位轉(zhuǎn)換時間：取決于芯片時鐘頻率，轉(zhuǎn)換一次時間位64個時鐘周期 單一電源：+5v 模擬輸入電壓范圍：單極性0+5v；雙極性5v+5v 具有可控三態(tài)輸出鎖存器啟動轉(zhuǎn)換控制位脈沖式，上升沿使內(nèi)部所有寄存器清零，下降沿使a/d轉(zhuǎn)換開始。通過以上性能比較，我們不難看出adc0809滿足本設(shè)計的要求，所以本設(shè)計采用adc0809作為a/d轉(zhuǎn)換器 1 按鍵電路設(shè)計利用單片機的p1口擴展一個8位鍵盤。電路原理如圖3所示：圖3 按鍵部分原理圖晶振與復(fù)位電路設(shè)計本設(shè)計采用的是上電復(fù)位的形式，上電順進rst獲得高電平，隨著電容器c的充電，rst引腳上的高電平將逐漸下降，只要高電平能保持復(fù)位所需要的兩個機器周期以上時間，單片機就能實現(xiàn)復(fù)位操作。晶振電路為單片機提供工作所需要的時鐘信號。震蕩頻率越高，系統(tǒng)時鐘頻率也越高，單片機運行的速度就越快。89c51的xtal1和xtal2兩個引腳跨接晶體振蕩器和微調(diào)電容cc2形成反饋電路，就構(gòu)成了穩(wěn)定的自激振蕩器，本設(shè)計的震蕩器頻率為12mhz。晶振與復(fù)位電路原理圖設(shè)計如圖4所示：圖4 晶振與復(fù)位電路設(shè)計原理圖 3 下載電路設(shè)計圖5 下載電路原理圖 4 流水燈模塊設(shè)計圖6 流水燈模塊設(shè)計原理圖 5 模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊設(shè)計圖7 模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊設(shè)計原理圖 6 顯示電路設(shè)計本設(shè)計采用六位數(shù)碼管。本系統(tǒng)采用共陽極動態(tài)掃描的方式連接。，只有被選中的那位數(shù)碼管才會顯示段碼圖8 顯示電路設(shè)計原理圖 7 整體電路設(shè)計 五 系統(tǒng)軟件設(shè)計 1主程序設(shè)計主程序采用分支結(jié)構(gòu)，以狀態(tài)號標識系統(tǒng)所處的狀態(tài)。在上電初始化后即進入狀態(tài)號的輪詢掃描，狀態(tài)號的值決定了分支程序的入口。其中分支程序分別為：ad轉(zhuǎn)換模塊（狀態(tài)號為0），數(shù)字模塊狀態(tài)號為1），倒計時模塊（狀態(tài)號為2），電子鐘模塊（狀態(tài)號為3），功能組合模塊（狀態(tài)號為4），流水燈模塊（狀態(tài)號為5）。主程序流程框圖如圖9所示：篇三：單片機實習心得體會1 單片機實習心得體會隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命。在現(xiàn)代社會中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個方面。本學期我們就學習了單片機這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機實習課題也在一周內(nèi)完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”。說這次實習，我認為最重要的就是做好程序調(diào)試，認真的研究老師給的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起產(chǎn)品就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。雖然這次的實習算起來在實驗室的時間只有幾天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。通過這次單片機實習，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實際當中去，而且我還學會了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的基礎(chǔ)上進行改進，使之功能不斷完善，成為真己的東西。這個設(shè)計過程中，我們通過在原有的計數(shù)器系統(tǒng)進行了改進，使之增添了暫停、計數(shù)、清零等的三個控制功能，使之成為一個更加適用，功能更加完備的屬于自己的一個系統(tǒng)。設(shè)計結(jié)果能夠符合題意，成功完成了此次實習要求，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的，是這個過程。這個過程中，我們花費了大量的時間和精力，更重要的是，我們在學會創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，同時還懂得合作精神的重要性，學會了與他人合作。作為一名自動化專業(yè)的快大三學生，我覺得做單片機實習是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似實習就為我們提供了良好的實踐平臺。首先在做本次實習的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機實習，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學的專業(yè)課知識，如：c語言、模擬和數(shù)字電路知識等。雖然過去從未獨立應(yīng)用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。最后，在實習之前，我們要對所用單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個系統(tǒng)的了解，知道該單片機內(nèi)有哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖；在設(shè)計程序時，不能妄想一次就將整個程序設(shè)計好，反復(fù)修改、不斷改進是程序設(shè)計的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在實習過程中遇到問題是很正常的，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學到的知識會讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中篇四：關(guān)于單片機的電子工藝實習報告電子工藝實習總結(jié)報告姓專班學名： 業(yè)： 機械電子工程 級： 機電102 號：指導(dǎo)教師：成一、實習目的與要求 績：切實培養(yǎng)單片機應(yīng)用系統(tǒng)的實踐設(shè)計開發(fā)能力：采用軟件仿真與硬件仿真手段，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，借助實訓項目的學習與實作，鞏固理論知識，提高實作能力及系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計能力。培養(yǎng)自主學習的能力：通過實訓發(fā)現(xiàn)理論學習的不足，借助仿真軟件，自主學習抽象的理論概念，切實打下堅實的基礎(chǔ)。二、實習內(nèi)容 本次電子工藝實習主要是進行單片機電路的焊接與調(diào)試。1是焊接工藝的練習，對焊接技術(shù)進行了操作與提高。2進行了貼片電阻焊接的練習。3在pcb空板上進行焊接，主要包括貼片電阻、電容、發(fā)光二極管、貼片寄存器等一些管腳較多的器件的焊接。4對所焊接的單片機系統(tǒng)進行程序下載后，對其實現(xiàn)功能進行了檢測。三、單片機開發(fā)板原理及各部分功能說明單片機有很多的特點，主要表現(xiàn)在：體積小、功耗低、價格廉、控制功能強、應(yīng)用現(xiàn)場環(huán)境惡劣等等。51單片機開發(fā)板原理圖： 51單片機開發(fā)板原理圖本設(shè)計核心采用了stc89c52單片機。stc89c52rc 引腳功能說明圖 1 stc89c52rc引腳圖 vcc（40引腳）：電源電壓 vss（20引腳）：接地 p0端口（～，39～32引腳）：p0口是一個漏極開路的8位雙向i/o口。作為輸出端口，每個引腳能驅(qū)動8個ttl負載，對端口p0寫入“1”時，可以作為高阻抗輸入。在訪問外部程序和數(shù)據(jù)存儲器時，p0口也可以提供低8位地址和8位數(shù)據(jù)的復(fù)用總線。此時，p0口內(nèi)部上拉電阻有效。在flash rom編程時，p0端口接收指令字節(jié)；而在校驗程序時，則輸出指令字節(jié)。驗證時，要求外接上拉電阻。p1端口（～，1～8引腳）：p1口是一個帶內(nèi)部上拉電阻的8位雙向i/o口。p1的輸出緩沖器可驅(qū)動（吸收或者輸出電流方式）4個ttl輸入。對端口寫入1時，通過內(nèi)部的上拉電阻把端口拉到高電位，這是可用作輸入口。p1口作輸入口使用時，因為有內(nèi)部上拉電阻，那些被外部拉低的引腳會輸出一個電流（）。此外，（）和定時器/計數(shù)器2的觸發(fā)輸入（），具體參見下表： 在對flash rom編程和程序校驗時，p1接收低8位地址。p2端口（～，21～28引腳）：p2口是一個帶內(nèi)部上拉電阻的8位雙向i/o端口。p2的輸出緩沖器可以驅(qū)動（吸收或輸出電流方式）4個ttl輸入。對端口寫入1時，通過內(nèi)部的上拉電阻把端口拉到高電平，這時可用作輸入口。p2作為輸入口使用時，因為有內(nèi)部的上拉電阻，那些被外部信號拉低的引腳會輸出一個電流（）。在訪問外部程序存儲器和16位地址的外部數(shù)據(jù)存儲器（如執(zhí)行“movx @dptr”指令）時，p2送出高8位地址。在訪問8位地址的外部數(shù)據(jù)存儲器（如執(zhí)行“movx @r1”指令）時，p2口引腳上的內(nèi)容（就是專用寄存器（sfr）區(qū)中的p2寄存器的內(nèi)容），在整個訪問期間不會改變。在對flash rom編程和程序校驗期間，p2也接收高位地址和一些控制信號。p3端口（～，10～17引腳）：p3是一個帶內(nèi)部上拉電阻的8位雙向i/o端口。p3的輸出緩沖器可驅(qū)動（吸收或輸出電流方式）4個ttl輸入。對端口寫入1時，通過內(nèi)部的上拉電阻把端口拉到高電位，這時可用作輸入口。p3做輸入口使用時，因為有內(nèi)部的上拉電阻，那些被外部信號拉低的引腳會輸入一個電流（）。在對flash rom編程或程序校驗時，p3還接收一些控制信號。p3口除作為一般i/o口外，還有其他一些復(fù)用功能，如下表所示： rst（9引腳）：復(fù)位輸入。當輸入連續(xù)兩個機器周期以上高電平時為有效，用來完成單片機單片機的復(fù)位初始化操作?？撮T狗計時完成后，rst引腳輸出96個晶振周期的高電平。特殊寄存器auxr（地址8eh）上的disrto位可以使此功能無效。disrto默認狀態(tài)下，復(fù)位高電平有效。ale/（30引腳）：地址鎖存控制信號（ale）是訪問外部程序存儲器時，鎖存低8位地址的輸出脈沖。在flash編程時，此引腳（）也用作編程輸入脈沖。在一般情況下，ale以晶振六分之一的固定頻率輸出脈沖，可用來作為外部定時器或時鐘使用。然而，特別強調(diào)，在每次訪問外部數(shù)據(jù)存儲器時，ale脈沖將會跳過。如果需要，通過將地址位8eh的sfr的第0位置“1”，ale操作將無效。這一位置“1”，ale僅在執(zhí)行movx或mov指令時有效。否則，ale將被微弱拉高。這個ale使能標志位（地址位8eh的sfr的第0位）的設(shè)置對微控制器處于外部執(zhí)行模式下無效。（29引腳）：外部程序存儲器選通信號（）是外部程序存儲器選通信號。當at89c51rc從外部程序存儲器執(zhí)行外部代碼時，在每個機器周期被激活兩次，而訪問外部數(shù)據(jù)存儲器時，將不被激活。/vpp（31引腳）：訪問外部程