414新民主主義革命的崛起教案1(編輯修改稿)
2025-01-08 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，還要突出他們之間的內(nèi)在聯(lián)系 。 教師可以帶領(lǐng)學(xué)生從北洋軍閥統(tǒng)治中國的現(xiàn)狀開始分析，圍繞新民主主義革命的對(duì)象、主力軍、思想指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)核心、革命目標(biāo)等幾個(gè)方面進(jìn)行歸納與區(qū)別。如下示意： （一）革命對(duì)象：主要是分析 1919 年 —— 1949 年，給中國帶來黑暗的中外反動(dòng)勢力，主要是使學(xué)生明白五四運(yùn)動(dòng)等重大事件的基本社會(huì)背景。示意如下： 帝國主義和封建軍閥 國民黨發(fā)動(dòng)派 日本帝國主義 （五四運(yùn)動(dòng)、共產(chǎn)黨的誕生、北伐戰(zhàn)爭） （土地革命、長征） （抗日戰(zhàn)爭） 國民黨 反動(dòng)派 （解放戰(zhàn)爭） （二）革命的主力軍：一戰(zhàn)期間中國民族主義出現(xiàn)短暫的春天，壯大了中國的無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)，由于資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的維新變法和辛亥革命并沒有徹底的救治中國的黑暗，于是無產(chǎn)階級(jí)取代資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)是歷史的必然。又由于中國資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)展并不充分，所以中國革命的主力軍僅僅依靠工人階級(jí)是不夠的，所以到農(nóng)村去，發(fā)動(dòng)廣大的農(nóng)民群眾，成為符合中國國情的必然選擇。目的是使學(xué)生了解新民主主義革命的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)。如下： 無產(chǎn)階級(jí)初步顯示力量 工農(nóng)群眾大力支持革命 主要依靠農(nóng)民革命 （五四 運(yùn)動(dòng)） （北伐戰(zhàn)爭） （土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭） （三）革命指導(dǎo)思想：中國的知識(shí)分子用西學(xué)改造中國的失敗和俄國十月革命的勝利，使馬克思主義逐漸成為中國革命的指導(dǎo)思想，并成功的與中國的實(shí)際情況相結(jié)合，產(chǎn)生毛澤東思想，最終引導(dǎo)中國革命走向勝利。 具有馬克思思想的知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)了五四運(yùn)動(dòng) 馬克思主義武裝的中國 共產(chǎn)黨成立 毛澤東思想逐步形成（土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭） （四）革命的領(lǐng)導(dǎo)核心 國共合作共同領(lǐng)導(dǎo)： 北伐戰(zhàn)爭 抗日戰(zhàn)爭 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)： 土地革命 解放戰(zhàn)爭 （五）革命的目標(biāo)：通過反封建、反帝國主義、反官僚資本主義，實(shí)現(xiàn)新民主主義社會(huì)目標(biāo) 反封建反帝國主義革命：五四運(yùn)動(dòng) 、北伐戰(zhàn)爭 反帝國主義：抗日戰(zhàn)爭 反官僚資本主義：土地革命 解放戰(zhàn)爭 三 .關(guān)于新民主主義革命的重大事件的經(jīng)過，教師也盡量將其內(nèi)容進(jìn)行合理整和。充分培養(yǎng)學(xué)生研習(xí)和運(yùn)用歷史材料、圖片和地圖的能力，教師作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和小結(jié)。 五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過，注意導(dǎo)火線、運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)中心從北京到上海的變化和與之相關(guān)聯(lián)的運(yùn)動(dòng)主體，從學(xué)生到工人的變化。學(xué)生很容易就明白了學(xué)生與工人階級(jí)在運(yùn) 動(dòng)中不同作用；關(guān)于中國共產(chǎn)黨的成
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