【文章內(nèi)容簡介】 形式通過走訪部分農(nóng)民工子弟家庭，與他們的家長進(jìn)行溝通，了解他們的生活學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心感受，在生活和學(xué)習(xí)上提供一定的幫助。（四）后期走訪這次關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動結(jié)束后，我們往后的每個月都會抽時間再到學(xué)校了解他們的情況，根據(jù)實(shí)際情況開展多一點(diǎn)適合農(nóng)民工子女的活動。游戲活動方案一、首先，志愿者們先把孩子們分成10組，每一組隊(duì)員大概在2025人之間，兩個志愿者負(fù)責(zé)同一組。單雙向溝通訓(xùn)練志愿們和孩子們圍成一個圈，把事先準(zhǔn)備好的繩子發(fā)到每一組當(dāng)中，繩子會在志愿者們和孩子們手中傳過，但主持人說停的時候，繩子的結(jié)落在那個人手里那個人就要做自我介紹，然后接受主持人的提問。優(yōu)點(diǎn)集中營：“優(yōu)點(diǎn)集中營”，目的是讓每個農(nóng)民工子弟克服自卑，意識到自己的獨(dú)特和優(yōu)點(diǎn)。志愿者們首先問孩子們：“哪位小朋友愿意說說自己的優(yōu)點(diǎn)？”如果底下一片寂靜，志愿者們可以說：“現(xiàn)在我發(fā)一張白紙，你們把自己的頭像畫上，把優(yōu)點(diǎn)寫下好嗎？”讓孩子們都寫好后，抽取一部分比較特別的來讀。孤島求生預(yù)先準(zhǔn)備好報(bào)紙，每一組分發(fā)一張報(bào)紙，聽從主持人安排，先把報(bào)紙放在地面上，但主持人說開始，志愿者就安排孩子們逐一站在報(bào)紙上面，站得越多人，而且持續(xù)時間越長，就獲勝。無敵風(fēng)火輪2025人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。解手鏈所有的孩子手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。孩子們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進(jìn)的圓。志愿者要指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧诓凰砷_手的情況下，讓網(wǎng)成為一個圓。十人九足以組為單位,共10個隊(duì)伍。每隊(duì)選出十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。鏈接加速參加游戲者10人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米(以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回)，游戲開始時，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時間記名次，按名次記分。競賽規(guī)則：(1)游戲過程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績視為無效，記為0分。(2)以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)。(3)比賽過程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。二、活動所需用品：制作橫幅1條彈性線10條、哨子10個、一些必備藥品、報(bào)紙一扎。飲用水志愿每人一瓶?！按笫譅啃∈郑P(guān)愛農(nóng)民工子女“活動方案一、活動主題“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”二、活動背景隨著我國改革開放的深入發(fā)展以及城市化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)民工涌入城市，黨和國家對農(nóng)民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護(hù)農(nóng)民工利益，為農(nóng)民工創(chuàng)造更好的條件。當(dāng)前農(nóng)民工關(guān)注的利益之一就是農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題，這些農(nóng)民工子女雖然已經(jīng)來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數(shù)的農(nóng)民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關(guān)心他們的子女，這就造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女會有認(rèn)知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農(nóng)民工自身的文化水平有限，不能輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，因而農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)也有很大的提升空間。根據(jù)這一情況，我校把“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”作為德育實(shí)踐月特色活動的主題，制定了一系列關(guān)愛行動計(jì)劃。通過這一系列活動，讓所有的農(nóng)民工子弟都學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會感恩，讓他們能健康成長。三、活動目的為了弘揚(yáng)愛心文化，關(guān)注社會弱勢群體，幫扶農(nóng)民工子女，關(guān)愛他們的心理健康，輔導(dǎo)他們的課程學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的文體及社會實(shí)踐活動，更好地促使他們健康成長、成才。同時弘揚(yáng)志愿者精神，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。為此我校組織此次以“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題的特色活動。四、活動時間2013年3月10日——3月31日五、活動地點(diǎn)興慶區(qū)回民二小六、負(fù)責(zé)部門黨支部、少大隊(duì)部七、活動預(yù)期效果此次實(shí)踐活動預(yù)計(jì)會對學(xué)校農(nóng)民工子女，我校學(xué)生產(chǎn)生積極影響：首先，對農(nóng)民工家庭而言，此次實(shí)踐為農(nóng)民工子女提供一定的幫助，為農(nóng)民工子女帶去溫暖，對學(xué)生而言，可以從實(shí)踐中提高經(jīng)驗(yàn)，感受和弘揚(yáng)志愿者精神。最后，對我校而言，一方面可以通過此次社會實(shí)踐來提高系部整體的教育實(shí)力與實(shí)踐力度；另一方面，也可以進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度。八、活動主要內(nèi)容（一）“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”啟動儀式活動時間：暫定活動地點(diǎn)：回民二小活動參與者黨總支書陳國強(qiáng)、德育副校長李軍、李紅、青年志愿者代表 少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、農(nóng)民工子弟代表活動流程a、校長發(fā)言，致開場詞 b、黨總支書記陳國強(qiáng)發(fā)言 c、少先隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言 d、農(nóng)民工子弟代表發(fā)言e、書記校長共同宣布此次活動正式啟動 f、青年志愿者代表發(fā)言（二）捐贈圖書文具活動活動時間：3月22日下午4點(diǎn)—3月22日下午5:30活動地點(diǎn)：操場活動參與者少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、農(nóng)民工子弟代表活動準(zhǔn)備工作（三）開展農(nóng)民工子女心理輔導(dǎo)活動活動時間：3月22日下午四點(diǎn)—六點(diǎn)活動地點(diǎn)：心理咨詢室活動參與者 心理咨詢輔導(dǎo)教師活動形式我們將主要通過游戲和與農(nóng)民工子女聊天交流的方式，了解他們內(nèi)心的想法，在一定程度上解決他們的心理問題，游戲安排如下：a、單雙向溝通訓(xùn)練 b、優(yōu)點(diǎn)集中營 c、擁抱目標(biāo) d、理想開花注：詳見心理輔導(dǎo)方案（四）家訪活動活動時間：3月22日—3月31日活動地點(diǎn)：農(nóng)民工子女家里活動參與者： 青年志愿者代表活動形式通過走訪農(nóng)民工子弟家庭，與他們的家長進(jìn)行溝通，了解他們的生活學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心感受，在生活和學(xué)習(xí)上提供一定的幫助?！瓣P(guān)愛農(nóng)民工子女志愿活動”實(shí)施方案 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級工作意見,切實(shí)開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女”的工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深