【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師無(wú)盡的感激之情。結(jié)語(yǔ)：幼兒園教師節(jié)活動(dòng)為我們創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧溫馨的節(jié)日氛圍，讓我們更加感受到幼兒園的溫暖和家的溫馨。愿未來(lái)的每一天都用溫暖的笑容和熱情的擁抱迎接每一位教育者，讓孩子們?cè)谶@里收獲成長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)。寫(xiě)景初一作文600字13活動(dòng)目標(biāo)：知道有哪些人要過(guò)教師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：知道教師節(jié)教師：小朋友，何老師要來(lái)考考大家，看誰(shuí)是聰明寶寶。明天是9月10日，要過(guò)一個(gè)節(jié)了，哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎?想說(shuō)就說(shuō)教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過(guò)的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗳硕紩?huì)幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?教師：你們真懂事真乖!何老師對(duì)小朋友有個(gè)小小的要求，想聽(tīng)聽(tīng)小朋友心里想對(duì)何老師、翁老師說(shuō)的心里話，可以嗎?教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺(jué)得很開(kāi)心的!做讓老師快樂(lè)的事教師：小檸檬們剛剛都說(shuō)的很好的，何老師很喜歡，那么你們有沒(méi)有行動(dòng)來(lái)表示呢?有沒(méi)有想為我做些事，讓我快樂(lè)的呢?比如小檸檬來(lái)和何老師抱一抱，我就會(huì)很快樂(lè)。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會(huì)舉手告訴何老師，好嗎?一、活動(dòng)名稱：我為老師唱首歌二、活動(dòng)目標(biāo)：初步熟悉歌曲的39。旋律，理解歌詞的內(nèi)容。愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。四、活動(dòng)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏五、活動(dòng)過(guò)程：出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)理解歌詞內(nèi)容：(1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌?！盿、教師示范演唱歌曲。b、理解歌詞內(nèi)容：(2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。學(xué)會(huì)歌曲：(1)教師再次示范演唱。(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。(3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。寫(xiě)景初一作文600字14活動(dòng)意圖：小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園?；顒?dòng)名稱：語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好?；顒?dòng)目標(biāo)：知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。（1）幼兒觀看視頻。（2）教師提問(wèn)。師：錄像里有誰(shuí)？老師在做什么？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？二、基本部分兒歌《老師本領(lǐng)大》。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。我們大家都愛(ài)她。幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。介紹教師節(jié)。師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。三、結(jié)束部分引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(zhǎng)什么樣？四、活動(dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫(huà)，作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲好。今年的9月10日是第XX個(gè)教師節(jié)，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。一、背景九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。值此之際，作為島城極具號(hào)召力的XX媒體，XX早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“”。旨在通過(guò)真誠(chéng)祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視、對(duì)教師的尊重和感謝。二、活動(dòng)主題收獲的九月，回報(bào)的季節(jié)“九月的獻(xiàn)禮”教師節(jié)主題活動(dòng)方案三、活動(dòng)內(nèi)容本次以第XX個(gè)教師節(jié)為主題的活動(dòng)，主要分為“幫您圓夢(mèng)”“商家獻(xiàn)禮”“跟蹤報(bào)道”三個(gè)階段進(jìn)行幫您圓夢(mèng)：這個(gè)教師節(jié)，夢(mèng)想和期待不再空白……老師，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是她使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說(shuō)出祝福，畫(huà)出夢(mèng)想——讓我們幫您圓夢(mèng)。四、參與形式參與者可以通過(guò)短文和繪畫(huà)兩種形式，通過(guò)不同主題或側(cè)面，鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的39。資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實(shí)現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語(yǔ)一起刊登于XX早報(bào)活動(dòng)專版。商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！“教師節(jié)”作為商家必爭(zhēng)之地，紛紛舉辦打折促銷(xiāo)的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。XX早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過(guò)這種?？男问剑碳铱梢赃x擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購(gòu)物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購(gòu)優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。XX早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。跟蹤報(bào)道：圓夢(mèng)時(shí)刻，共同見(jiàn)證XX早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻，通過(guò)采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。寫(xiě)景初一作文600字15活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫(huà)正面人的技能。發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。加深幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。感受到教師節(jié)的快樂(lè)。知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。活動(dòng)打算：請(qǐng)配班老師配合上課。范例。繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒。范畫(huà)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。教師：小朋友，我們班上有、幾位老師？你們?cè)鯓臃Q呼她們？今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫(huà)張像，畫(huà)好后，就送給那位老師好不、好？二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。教師：此刻、我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的？（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？（比如說(shuō)圖案什么的）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。教師：我們看看X老師的胳膊在、身體的什么部位？腿在、身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長(zhǎng)在、頭頂上面呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。教師：我們可以畫(huà)一位老師，也可以畫(huà)兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，先畫(huà)頭，再畫(huà)身體，最后畫(huà)胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的.。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。激勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，充分發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出每個(gè)老師的不、同特點(diǎn)。幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫(huà)老師的側(cè)面。四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。教師：我們來(lái)找一找，哪幾張畫(huà)畫(huà)的是賴?yán)蠋?？哪幾張?huà)畫(huà)的是楊老師？幼兒相互欣賞作品。擴(kuò)展資料：寫(xiě)景初一作文600字寫(xiě)景初一作文600字寫(xiě)景初一作文600字1一、指導(dǎo)思想：為迎接第xx個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個(gè)教師節(jié)的慶祝活動(dòng)，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶?；顒?dòng)，增進(jìn)教師們之間的情感。借助節(jié)日機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人：xxx、xx四、參加對(duì)象：蔚斗分園全體教職工五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日教師節(jié)前后六、活動(dòng)內(nèi)容：第1項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(zhǎng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。第二項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的`公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。第三項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：以班級(jí)為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級(jí)100元，共7個(gè)班級(jí)700元。寫(xiě)景初一作文600字2一、活動(dòng)主題花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊。二、活動(dòng)目標(biāo)幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。幼兒能夠在教師的`指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)教師的尊敬。三、活動(dòng)時(shí)間教師節(jié)。四、活動(dòng)地點(diǎn)xx幼兒園。五、活動(dòng)資料第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。第二階段（x月x日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。寫(xiě)景初一作文600字3活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫(huà)正面人的技能。發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。加深幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。感受到教師節(jié)的快樂(lè)。知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)?；顒?dòng)打算：請(qǐng)配班老師配合上課。范例。繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒。范畫(huà)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。教師：小朋友，我們班上有、幾位老師？你們?cè)鯓臃Q呼她們？今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫(huà)張像，畫(huà)好后，就送給那位老師好不、好？二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。教師：此刻、我們看看X老師的39。頭發(fā)是什么樣的？（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？（比如說(shuō)圖案什么的）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。教師：我們看看X老師的胳膊在、身體的什么部位？腿在、身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長(zhǎng)在、頭頂上面呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、