【文章內容簡介】 師無盡的感激之情。結語：幼兒園教師節(jié)活動為我們創(chuàng)建了一個團結友愛、和諧溫馨的節(jié)日氛圍，讓我們更加感受到幼兒園的溫暖和家的溫馨。愿未來的每一天都用溫暖的笑容和熱情的擁抱迎接每一位教育者，讓孩子們在這里收獲成長，茁壯成長。寫景初一作文600字13活動目標：知道有哪些人要過教師節(jié)，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂?；顒舆^程：知道教師節(jié)教師：小朋友，何老師要來考考大家，看誰是聰明寶寶。明天是9月10日，要過一個節(jié)了，哪個小朋友知道是什么節(jié)嗎?想說就說教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會很快樂，因為有很多人都會幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?教師：你們真懂事真乖!何老師對小朋友有個小小的要求，想聽聽小朋友心里想對何老師、翁老師說的心里話，可以嗎?教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的!做讓老師快樂的事教師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何老師很喜歡，那么你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為我做些事，讓我快樂的呢?比如小檸檬來和何老師抱一抱，我就會很快樂。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會舉手告訴何老師，好嗎?一、活動名稱：我為老師唱首歌二、活動目標：初步熟悉歌曲的39。旋律，理解歌詞的內容。愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。三、活動準備：卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。四、活動重點：唱準歌曲旋律、節(jié)奏五、活動過程：出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)理解歌詞內容：(1)“今天我們也來給老師唱支歌?！盿、教師示范演唱歌曲。b、理解歌詞內容：(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。學會歌曲：(1)教師再次示范演唱。(2)幼兒邊學圖邊學唱。(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。寫景初一作文600字14活動意圖：小班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園?；顒用Q：語言活動——老師，您真好?；顒幽繕耍褐澜處煿?jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。初步產生喜歡老師、愛老師的情感?；顒訙蕚洌河變喝雸@這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。活動過程：一、開始部分談話導入，引起幼兒活動的愿望。師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。（1）幼兒觀看視頻。（2）教師提問。師：錄像里有誰？老師在做什么？老師教你學會了哪些本領？二、基本部分兒歌《老師本領大》。老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。幼兒展示自己跟老師所學的本領。師：誰能把這些本領表演給大家看呢？幼兒展示所學的本領。介紹教師節(jié)。師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。三、結束部分引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣？四、活動延伸請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。今年的9月10日是第XX個教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。一、背景九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。值此之際，作為島城極具號召力的XX媒體，XX早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節(jié)主題活動“”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。二、活動主題收獲的九月，回報的季節(jié)“九月的獻禮”教師節(jié)主題活動方案三、活動內容本次以第XX個教師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。四、參與形式參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的愿望。商家可以根據參與者提交的作品，結合自身的39。資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現愿望，如：為教師提供一次免費體檢等。成功實現愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于XX早報活動專版。商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。XX早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內容和形式商家自定。XX早報可派出編輯協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺。跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證XX早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節(jié)日宣傳的有效關注。寫景初一作文600字15活動目的：引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。加深幼兒對老師的熱愛之情。感受到教師節(jié)的快樂。知道教師節(jié)是幾月幾號?；顒哟蛩悖赫埮浒嗬蠋熍浜仙险n。范例。繪畫紙、油畫棒。范畫?；顒舆^程：一、引出教師節(jié)，導入活動，引起幼兒愛好。教師：小朋友，我們班上有、幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好？二、引導幼兒觀察教師特征。教師：此刻、我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？（比如說圖案什么的）請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。教師：我們看看X老師的胳膊在、身體的什么部位？腿在、身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長在、頭頂上面呢？請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的.。幼兒作畫，教師巡回指導。激勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不、同特點。幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。四、評價作品，結束活動。教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師？哪幾張畫畫的是楊老師？幼兒相互欣賞作品。擴展資料：寫景初一作文600字寫景初一作文600字寫景初一作文600字1一、指導思想：為迎接第xx個教師節(jié)的來臨，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個教師節(jié)的慶?；顒?，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽。現制定實施方案如下：二、活動目標：通過開展多種形式的系列慶?；顒樱鲞M教師們之間的情感。借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力。提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。三、活動準備：“互敬互愛”活動負責人：xxx“心系開幼”公益活動負責人：xxx“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長教師節(jié)活動新聞、拍照負責人：xxx、xx四、參加對象：蔚斗分園全體教職工五、活動時間：20xx年9月10日教師節(jié)前后六、活動內容：第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的`公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。七、活動經費：以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。寫景初一作文600字2一、活動主題花滿學校語成蹊。二、活動目標幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。幼兒能夠在教師的`指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。三、活動時間教師節(jié)。四、活動地點xx幼兒園。五、活動資料第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。寫景初一作文600字3活動目的：引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。加深幼兒對老師的熱愛之情。感受到教師節(jié)的快樂。知道教師節(jié)是幾月幾號?；顒哟蛩悖赫埮浒嗬蠋熍浜仙险n。范例。繪畫紙、油畫棒。范畫?；顒舆^程：一、引出教師節(jié)，導入活動，引起幼兒愛好。教師：小朋友，我們班上有、幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好？二、引導幼兒觀察教師特征。教師：此刻、我們看看X老師的39。頭發(fā)是什么樣的？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？（比如說圖案什么的）請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。教師：我們看看X老師的胳膊在、身體的什么部位？腿在、身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長在、頭頂上面呢？請幼兒仔細觀察、