六一兒童節(jié)詩歌朗誦比賽主持人串詞(編輯修改稿)
2024-10-17 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 011年六一國際兒童節(jié)，女：我們迎接著同學(xué)們的每一個(gè)進(jìn)步，男：我們迎接著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。女：首先請(qǐng)欣賞我們的老師們和同學(xué)們帶來的開場舞《好日子》，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們上場：男：謝謝我們的老師們和同學(xué)們。放飛夢(mèng)想抹去悲傷，放飛夢(mèng)想點(diǎn)亮希望放飛夢(mèng)想挑戰(zhàn)自我，放飛夢(mèng)想童心綻放夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方請(qǐng)聽五年級(jí)二班的合唱《放飛希望》。女：謝謝5。2班的同學(xué)們精彩的演唱。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻回響縈繞男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻蕩漾悠長女：聽！三年級(jí)的小朋友帶著他們獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的禮物從歷史長河中向我們走來。合：請(qǐng)聆聽三年級(jí)同學(xué)為我們準(zhǔn)備的朗誦節(jié)目《弟子規(guī)》女：同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里歡慶六一，但是我們也沒忘記玉樹地震地區(qū)的朋友們。我們共同祝愿，祝愿那里的小朋友們也能過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。男：我們沒有忘記他們，災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一致是中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)。女：是華夏兒女的關(guān)心驅(qū)散了他們心中的陰影，男：是黨和政府的支持讓玉樹人民重拾信心，合：炎黃子孫是一家人，是心連心、手牽手的一家人，請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦《牽掛》，大家鼓掌歡迎！。男：童年是人生中最快樂的時(shí)期，我們無憂無慮，女：童年是人生中最美好的時(shí)期，我們高聲誦讀，合：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友用他們稚嫩的童聲為我們帶來《童謠串燒》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的同學(xué)們閃亮登場。女：球拍揮揮、雙新高飛，我們的校園到處都能見到我們老師們同學(xué)們打羽毛球的身影。男：羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)和我們雙新的同學(xué)們緊緊的聯(lián)系在一起。女：下面有請(qǐng)4（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙肀硌莨?jié)目《羽毛球操》，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們上場。男：同學(xué)們，少年智則國智，少年富則國富。女：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，每當(dāng)聽到這振奮人心的話語總讓人熱血沸騰。男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《中華少年》。謝謝五年級(jí)同學(xué)們的精彩表演，同學(xué)們，在今年的三獨(dú)比賽中，我們又一大批的同學(xué)積極參與，獲得了很好的成績，下面就有請(qǐng)其中的佼佼者4。3班的黃星萌同學(xué)為我們帶來獨(dú)舞《溪邊的小女孩》，有請(qǐng)！女：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，男：擔(dān)心我們的父母總是用焦慮的目光等待；女：當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，男：關(guān)心我們的老師總是目光專注。女：放心吧，爸爸、媽媽！男：放心吧，老師！合：我們會(huì)吸取知識(shí)的營養(yǎng)，從弱小的筍芽成長為挺拔的竹子！女：請(qǐng)聽二年級(jí)小同學(xué)給我們帶來的《筍芽》。男：謝謝二年級(jí)的小朋友們，我們的節(jié)日里，讓我們用心靈的琴弦女：用童年的祝愿男：用稚嫩的小手女：用五彩的畫筆，男：去歌唱美好的未來女：去描繪燦爛的明天。女：看，雛鷹正在展翅飛翔男：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響女：最后我們有請(qǐng)學(xué)校號(hào)鼓隊(duì)的全體隊(duì)員們?yōu)槲覀儙砭实摹短?hào)鼓表演》大家鼓掌歡迎！結(jié)束語（背景音樂：）：【】男：我們是明天的雄鷹女：我們是祖國的未來男：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。女：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，男：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，女：親
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