【文章內容簡介】 關心身邊的老人，從力所能及的事做起，從身邊的小事做起，學會了主動表達自己對爺爺奶奶的關心和愛。十一月：開展了“亮眼看世界”的主題活動，引導孩子發(fā)現(xiàn)了生活中有趣的事物。天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。讓幼兒了解了一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。組織幼兒積極參加了體育游戲競賽活動，使幼兒大膽嘗試了“蘿卜”的各種游戲玩法，獲得了活動的經(jīng)驗，并能動作協(xié)調、靈活地參加活動，提高了幼兒的身體素質和健康意識。開展了“師幼誠信”活動。教師通過“誠信故事天天講”、“誠信道理人人知”、“誠信從現(xiàn)在做起”的教育活動，讓幼兒初步懂得了為什么要講誠信，知道了哪些現(xiàn)象是誠信的表現(xiàn)，哪些是不誠信的行為。十二月：秋冬季是各種疾病的高發(fā)傳播季節(jié)，為積極倡導幼兒“講衛(wèi)生，保健康”的理念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣。我班開展了衛(wèi)生競賽評比活動。評比內容包括：老師根據(jù)孩子們在一天的生活、學習、活動中的進餐、盥洗、午睡、穿脫衣，正確的洗手和使用毛巾，保持衣服的整潔，整理保管自己的東西，不亂扔垃圾等做為評比標準，制定了相應的比賽規(guī)則。早上10：30，我班孩子們的洗手比賽率先拉開了比賽的帷幕，接著脫衣、疊衣服、穿衣服，孩子們樣樣熟練到位，向我們三位老師展示了自己的各項進步。此次活動對孩子們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高孩子們的生活自理能力有很大的幫助。組織家長與幼兒進行了趣味運動會。培養(yǎng)了孩子爭先、爭優(yōu)的精神，家長與孩子們在玩耍中加強了交流和快樂,也加強了幼兒園與家長的溝通,、迎“元旦”幼兒畫展。孩子們在老師的指導下，通過個性化的創(chuàng)作、大膽地想像、繽紛的色彩，感受著、描繪著生活的美，盡情抒發(fā)了自己對生活和對祖國的熱愛。孩子們不僅在繪畫中體味、經(jīng)歷成長，也是他們認識世界、表達內心的一種手段、一種語言。一幅幅稚拙但充滿童趣的圖畫，因見證兒童的成長而引人入勝，因飽含著兒童的情感而彌足珍貴，因承載著兒童的心靈而豐富多彩。一月：為了能更好地加強家園間聯(lián)系，使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，我班開展了“迎新春家長親子”活動。家長和孩子、老師一起隨著快樂的音樂起舞、歡唱、游戲?；顒邮易兂闪藲g樂的海洋！今天每個孩子、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是六歲，每個人都在這辭舊迎新的美好時光里盡情地起舞、徜徉！孩子、家長、老師同樂，一起度過了愉快難忘的一天！進行全面復習，對寒假安全教育工作作了認真安排。對學期工作進行了認真總結?？偨Y本學期班級工作，孩子各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后，我們將不斷努力，將班級工作做得更好。吳永蘭2011年12月11日第三篇：中一班上學期班級工作總結中一班上學期班級工作總結時間過的很快，中班上學期的工作已結束，現(xiàn)將這一學期的班級工作總結如下：一、班級情況分析我班幼兒共有34名，其中男生17名，女生17名。通過這一學期對幼兒的培養(yǎng)，孩子們在各方面都有很大進步。中班下學期我們重點抓幼兒的生活習慣及學習習慣的培養(yǎng)。在我們的共同努力下，通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出孩子們在各方面有很大的進步。幼兒養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣和學習習慣。在生活衛(wèi)生習慣中，對勞動有興趣，自愿為集體和同伴服務，能有條不紊地做好值日生工作。能有次序地穿脫衣服鞋襪，有良好的睡眠姿勢。學習獨立整理自己的床鋪。養(yǎng)成基本的生活習慣與態(tài)度。并輕松愉快安靜的進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習飯后會收拾殘渣，保持桌面整潔。并能主動要求飲水。自理能力方面幼兒能獨立、有序地穿脫衣褲和鞋子，并學會整理自己的衣物。在學習方面孩子們能互相幫助。針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，學習整理自己和班內的玩具、物品，提高獨立生活能力。也經(jīng)過一個學期的幼兒園生活，幼兒都已建立了良好的常規(guī)，自理能力方面較強。二、教育教學工作本學期，我班教學工作的安排如下：我主要承擔的是語言、數(shù)學、藝術等教學活動。學期初，我們根據(jù)大綱的要求和中班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教學計劃。在教育教學活動中，我緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班幼兒在各方面都有了明顯的進步。整合課程教學：這學期，我們開展了豐富多彩的各種教學主題活動最棒的我、妙妙鼻、傘花朵朵開、好忙的市場、給你一封信、我的數(shù)學等教育教學活動等。結合以上各月主題活動，各領域的內容基本都可以滲透進去。也利用周末家園互動，孩子和家長一起制作與每月主題相關的區(qū)域環(huán)創(chuàng)。重點培養(yǎng)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。多給孩子們表達的機會。逐漸積極參與、互動、探索。每一個主題活動帶給孩子不一樣的感覺，孩子們對主題活動充滿興趣和好奇，對每個主題活動的開展，孩子和老師都參與進來感受不一樣的活動帶給我們的快樂。a、最棒的我主題活動中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點；從觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，幼兒將學習建立于他人的友誼，并通過各種游戲，讓幼兒享受表達“我最棒”時的那份愉悅。在藝術活動《心的顏色》中，我們已完成家園互動：愛心吊飾制作。b、妙妙鼻主題活動中，我們從人的鼻子構造、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習慣，學會生病時基本的護理方法。教會幼兒正確的打噴嚏動作。鼻子出血該怎么辦？知道并理解長鼻子的故事等。已完成家園互動：藝術手工活動《自制鼻子選美會》、《動物造型鼻》。c、傘花朵朵開主題活動中，我們帶領幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。在藝術活動《降落傘》、《我會做傘》中，我們已完成家園互動：我喜歡的降落傘和利用各種材料制作的傘。d、好忙的市場主題活動中，通過各領域教學活動，幫助幼兒了解市場與生活的關系，體驗買賣的過程與意義，并且開始嘗試建立良好的消費習慣。在這一主題活動中，利用家園互動，讓幼兒收集不同的市場貨物，開展市場攤位貨品制作區(qū)域。周末時，讓家長帶領幼兒去逛市場，去看一看各種各樣的市場，逛一逛忙忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西，讓幼兒了解更多消費經(jīng)驗。e、給你一封信主題活動中，我們帶領孩子們進一步體驗、探索和嘗試。一方面幫助孩子們了解如何通過特定方式傳達信息、表達想法；另一方面可以增強幼兒口語聽說和前閱讀、前書寫的能力。在這一主題活動中，利用家園互動，讓幼兒收集各種信封、信紙和郵票。在新年到來之際，請家長為孩子寫一封信寄到幼兒園，讓孩子體驗并收獲新年的溫馨祝福。在藝術活動《信封玩偶》中，我們已完成家園互動：自制信封玩偶。f、我的數(shù)學活動中——認識10以內數(shù)的形成，會手口一致地點數(shù)10以內的物體，并說出總數(shù)；學習不受物體的大小、顏色、形狀以及排列形式的影響，正確判斷7以內的物體數(shù)量；認識高矮，知道比較高矮的標準，懂得高與矮的比較是相對的；認識長方形、梯形、橢圓形，按標志給圖形分類，能用幾種幾何圖形構圖；能根據(jù)前后分明的標志性物體或以自己為基準，辨別前后空間位置，初步感知空間位置的相對性；學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中簡單的有規(guī)律排列的花紋，嘗試按物體的形狀或顏色規(guī)律接著往下排；在操作中比較和感知物體的粗細，能根據(jù)物體的粗細、高矮等不同特征，按遞增或遞減的順序給5個物體進行正逆排序。通過一學期的集體教育教學活動，孩子們的傾聽和動手能力都有了很大的進步，孩子們也對各種活動充滿了興趣，并能積極參與。一些操作性強的活動，孩子很感興趣。也利用周末家園互動，孩子和家長一起制作與每月主題相關