【文章內容簡介】 乎回訪母校的事情比較少，多為學長介紹經(jīng)驗，這使得湖大在我們這里的影響力不足。即便掛出了招生簡章和宣講了各專業(yè)院系，但仍然成效不大，這可以就同學沒有向我進行更進一步的咨詢就可以看出。單就看學校的那一份招生簡章，與一般學校的并無區(qū)別，而且這基本是每個學校都是必做的“功課”，形式上千篇一律，對學生缺乏吸引力，所以這就是解決問題的關鍵所在。那么，要解決它，我認為，排除一些主客觀條件的限制外，比如，我們無法動員學生去全面了解各高校信息，學生對外獲取信息的渠道少，天氣和地域因素無法改變，那么我們應該在較少的與學校及學生交流的渠道上下功夫。個人認為可以做到如下三點：一、可以從電視傳媒下手，以此來擴大我們校的知名度。畢竟中學生在高中時段還是有機會看看電視的，尤其是高一高二的時候，所以多參與一些中學生愛看的節(jié)目或者在高考結束后畢業(yè)生填報志愿前到山東省內的衛(wèi)視參與到介紹學校的節(jié)目中去，這樣，大家熟悉了湖大，填報起志愿來就會傾向于我們湖大。二、其次，多與高中學校進行交流，比如與校領導進行電話聯(lián)絡，下發(fā)宣傳材料以進行張貼，再比如像學校做的回訪母校，就與學校各方面都進行了交流，應該說宣傳效果還是很好的，但是由于同學們對于目前的方向尚不是很明確，所以暫時較少有很強烈的報考某一學校的想法。三：最后，可以適當增加在山東的自主招生，這樣會使學生在報考前就可以了解到湖大，甚至更多的參與我校的招生報考，增加優(yōu)秀生源。以上便是我在這次回訪母?；顒又械男谐膛c一些感悟，在我宣傳我們湖大的時候，我更詳盡的了解到了我的大學，認識了她悠久的歷史文化、輝煌燦爛的成果和優(yōu)秀的學子們，我更加鐘情于我的大學了。我由衷的希望我們學校的明天更加輝煌。我愿意繼承前人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，深切領悟我們學校的精神，并希望能成為眾多優(yōu)秀學子中的一位，點綴湖大閃耀的星空，并實現(xiàn)——考湖南大學，鑄人生輝煌。第四篇：假期社會實踐活動之母校回訪假期社會實踐活動之母校回訪實踐報告正文早在放假之前，我已在開始盤算著如何度過即將來臨的寒假，幻想著假期的狂歡成了我在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考試周里為數(shù)不多的慰藉。就在那段時間里，我突然萌生起想要組織同學們搞一次母?；卦L活動的念頭。于是乎，我便興致沖沖地聯(lián)系了幾位朋友，詢問他們的想法，結果出乎意料，我們幾人一拍即合。由于當時正值考試復習之際，于是我們便約定等到寒假時再進一步詳談。終于，寒假在無數(shù)學子的殷殷期盼中姍姍而來，我迫不及待地登上了回家的列車?；氐郊抑袥]幾天，我便又開始聯(lián)系同學商量具體事宜。經(jīng)過一致商討，我們確定了活動的兩個關鍵要素，一是要聯(lián)系老師，約定日期，并各司其職，做好活動的準備工作；二是盡可能地號召更多的同學來加入此次活動。由于此次活動的計劃是由我提出的，于是被朋友們推舉為活動的總負責人，這令我不由地一陣緊張。一方面由于我沒有這方面的經(jīng)驗，難以獨當一面，唯恐把事情辦砸了；另一方面又覺得凡事都有第一次，這是一個不可多得的鍛煉機會。念及此處，我便欣然應予，暗下決心，一定要把活動辦得有聲有色的。不久，我便聯(lián)系上了我高中時期的任教老師——楊老師，跟他說明了我們的想法，并懇請他來為我們負責學校這一方的主持工作。楊老師很欣慰我們能有這樣的想法，鼓勵我們邀請更多的優(yōu)秀畢業(yè)生回訪母校，言談之中，老師還透露了他的想法：回訪母校不僅僅是回來探望母校，探望老師，同時還要關心及鼓勵學弟學妹。也就是說，老師希望我們能與學弟學妹近距離接觸，舉行座談會，以自身經(jīng)歷來鼓勵和引導學弟學妹。面對老師的要求，我惶恐不已——我清楚自己的經(jīng)歷，這份經(jīng)歷連自己都打動不了，更遑論去打動別人？我害怕失敗。但想到自己為這次活動心心念念，付出了不少，再加之恩師言辭懇切的要求，我無從選擇，唯有繼續(xù)向前。于是便一咬牙答應了。就在那一次與老師的聯(lián)系中，我們初步確定了日期，只等著確定回訪人數(shù)之后再進行下一步工作。由于考慮學弟學妹們正值緊張的備考之際，活動的一切考慮因素都要以他們?yōu)閮?yōu)先，于是我們此次活動的具體時間便安排在了二月一日的下午。在剩下來的日子里，我便盡可能地聯(lián)系同學，同班的或不同班的，同級的或不同級的，最后的結果有些不盡如人意，總共才召集到了十八個人。確定好人數(shù)之后，我又再一次聯(lián)系了老師，經(jīng)過了一番商量之后，我們決定把人數(shù)分成六組隨機地分派到各個沒有課的班級里。交流之中，老師還告訴我，他把我們的活動情況跟校長他向校長提及了此次活動，校長非常重視，希望我們能把活動辦好。第一次，我由衷地覺得自己并不像想象中的那么無能，那種感覺簡直就是無與倫比的！當一切都部署好了之后，剩下的唯有等待。終于，二月一日到了。那天，我早早地就來到了縣城，去商店定制錦旗。在那面紅艷的錦旗上，我代表同學們刻下了我們對母校的心聲——澤流及遠，千里思源。是啊，不管我們走到哪里，都不會忘記母校的恩情。當天下午的一點四十，我們相約在母校的大門，在楊老師的帶領下，一起走進了那久違的母校。一年半過去了，可一花一草一水一木都還是那么熟悉那么親切，似乎一直沒有變過。漫步在曾經(jīng)走過的林蔭小道上，感覺非常親切非常輕松，總會不由自主地想起高中生活的點點滴滴。學校的每一個角落，都能勾起那時的回憶。三年的高中生活，擁有的回憶太多太多。放飛我們年少的夢想，留下一個又一個奮斗的背影。是誰？在太陽破曉時分朗讀英語；是誰？在夜深人靜時侯依舊苦讀；是誰？為名次進步而內心欣喜；又是誰？為分數(shù)下降而掩面輕泣。那繁華的，終會隕落；那寂寞的，也終會閃爍。而年少的青春歲月，也在奮斗的過程中悄然逝去，只留下日記本里的回憶。學校的房子的墻壁更老了，但教室里的面貌卻在不斷翻新，風聲雨聲讀書聲，聲聲依舊。在楊老師的帶領下，我們一行人來到了學校的會議室，在那里，早已坐著幾位老師，等待著我們的到來。就在那一間小小的會議室，我們與老師一同回首了那充滿迷茫而又苦中作樂的高中歲月，暢聊了那充滿激情而且多姿多彩的大學生活，短短的幾十分鐘，充滿了多少歡聲笑語。當下午的第一節(jié)開始的時候，我們按照計劃走進了老師為我們安排的班級，學弟學妹們對我們的到來表示了熱烈的歡迎，這讓我們感動不已。我滿懷激動卻又緊張不已，兩種情緒的交織讓我倍感艱難。但當我遇上了學弟學妹們渴求并且隱含著崇拜的眼神時，讓我的情緒神奇地平靜了下來，我不想對不起這份渴求。在那兩節(jié)課里，我們三個人輪流向學弟學妹們介紹高中時期的學習經(jīng)驗，以及自己所就讀的大學及專業(yè)的相關知識。當然，在他們的要求下，我們還跟他們分享了我們的一些生活趣事以及關于大學的體會。直至今日，我還清晰地記得那天我在課堂上跟他們分享的那些有關大學生活的體會。在大學里，我走過了一年半的時間，雖然表現(xiàn)并不盡如人意，倒也由這份失敗中收獲了不少。正由這份失敗中，我總結出了四點，分條列舉來向他們講述了我的體會。這四條便是，第一，學習很重要；第二，一技之長很重要；第三，課外活動很重要；第四，修身養(yǎng)性很重要。就在我講述的過程中，我發(fā)現(xiàn)底下坐著的學弟學妹們都在全神貫注地聆聽著，那份專注表現(xiàn)出來的尊重驀地使我感動不已。時間過得很快，當我們還在與學弟學妹們進行熱烈的互動的時候，下課的鈴聲卻響起了。但他們卻沒有像往常一樣迫不及待地沖出教室，而是利用著短暫的幾分鐘向我們表達著內心對大學及未來的那份憧憬?？墒?，時間畢竟有限，最后我們留下了各自的聯(lián)系方式，期待他們的聯(lián)系，并表達了我們對他們的祝愿。當我們走出教室后，接下來發(fā)生了一件令我此生難忘的事情——這個班的班主任李老師迎了上來，用她的雙手握住了我的雙手，笑容可掬地向我們連聲道謝。這一刻，我受到了大人般的禮遇，自豪與激動油然而生；這一刻，我突然覺得自己成長了，而之前的一切努力與付出都是值得的；這一刻，我此生不忘。就在那一天，活動終是圓滿結束了，老師欣慰不已，我也異常激動?；氐郊抑?，恍恍惚惚覺得這一切竟像是夢境一般——我竟然親手策劃并完成此次的活動，我竟然做到了？母?；卦L，讓我表達了自己對母校的感恩，同時，也給我一個機會，讓我鍛煉了自己。那樣的一個日子，或許是想忘也忘不了的吧。實踐心得第一、通過這次活動，我對母校有了更深刻的認識。俗話說的好，人總是在失去后才知道擁有時的可貴，這次回訪的經(jīng)歷讓我對母校的感情更深了。母校承載了我們無盡的歡笑和淚水，既然我們選擇了她，就讓我們來好好愛她、呵護她！我們一起在這片樂土上拼湊起曾經(jīng)屬于我們的那美麗的回憶，留下我們成長的足跡！那些青春留在了這里，那些歲月是永恒的記憶！第二、俗語說“凡事預則立，不預則廢”，這次活動讓我充分意識到了預作準備的重要性。成功不是隨心所欲碰上的，而是給有準備的人。因為準備的稿子不夠長，所以在進行學習交流時，當稿子念完后只能想到什么就說什么而不能隨手拈來。因為沒有事前考慮可能會遇到的疑問，所以在面對師弟師妹們的一些疑難問題時不能立刻娓娓道來。這是一次難忘的經(jīng)歷，從這次活動中總結的經(jīng)驗，對我非常的有用。我相信在今后我會少犯這樣的錯誤。第三、有壓力才有動力，有夢想才能放飛青春，墮落的根源就在于沒有正確的目標。花開不是為了凋謝，而是為了結果；結果不是為了終結，而是為了新生。春去還會來，花謝花又開，物是人非處處，海棠依舊依然。大學不是學習生涯的終點，而是步入社會的開端。我們的壓力沒有減小，而是更大了。我們唯有把握好自我，才能迎來成功的曙光。第四，凡事要學會相信自己。遇事不要否定自己，相信自己，給自己一個鍛煉的機會，逼迫自己去成長，你會發(fā)現(xiàn)，事情往往不像我們自己想象的那樣困難。第五篇：回訪母校社會實踐報告回訪母校社會實踐報告回訪母校社會實踐報告1河北衡水中學(hengshui high schoolhebei，簡稱衡水中學或衡中)，創(chuàng)建于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正縣級單位，是河北省首批示范性高中。以善于高考聞名全省甚至全國，學習風氣濃厚。學校占地200畝，有5000名在校生，400名教職工。截止XX年學校連續(xù)XX年成為河北省高考冠軍。 XX年河北省高考文、理科狀元雙雙花落衡水中學。XX年高考，河北省高考文、理科狀元再次雙雙花落衡水中學，其中文科類包攬河北省前十名。XX年，衡水中學共有104人考入清華北大，在非京籍學校中全國第一。我們此次的回訪母校小分隊基本由來自西北工業(yè)的大一新生組成，他們來自于不同的學院，卻有著衡中人、西工大人共同的標簽。這6人分成三大組策劃物資組、宣傳記錄組和聯(lián)絡協(xié)調組。分別負責【構思活動形式及內容、完成活動方案、準備活動所需物資、保管并分配下發(fā)的資料】、【宣傳紀念品的制作、宣講材料的準備及宣講人員、對活動進行記錄】和【負責協(xié)調各組成員、聯(lián)系衡中和其他大學同學確定活動形式及時間】。我們各個組員不止高中成績卓越而且各項能力都很突出。大家都秉承著衡中追求卓越的校訓，為了共同的信念聚集在一起。在這個冬天，我們心懷感恩之情與其他高校聯(lián)手，踏上“回家”的路，重溫那些年的故事。實踐目的及意義經(jīng)過在西北工業(yè)大學半年左右時間的學習生活，我們對大學有了更加鮮活生動的理解。對高中階段，有了更多的思考與感悟。寒假期間，我們回到家鄉(xiāng)心系母校，想要感恩老師。而高三的學弟學妹正值備戰(zhàn)高考的關鍵時期，生活、學習上可能存在困難或迷茫，需要“過來人”的幫助。并且去年回訪母校活動在我們當時這群高三的學弟學妹中產(chǎn)生了很大的影響，激勵著我們不斷奮進向著理想前進。今天我們如約來到了理想中的大學，所以也想將這份精神、這份情傳承下去。實踐過程集合時間：XX年二月一號上午九點集合地點：河北衡水中學校門口宣講會：(1)進班宣講。(2)在求真館門口等地舉辦流動攤點，以及借用攬月樓等教室，對學弟學妹答疑解惑，另外找經(jīng)歷過的學長學姐介紹自主招生和競賽的經(jīng)驗。(3)和清華，北大等學校舉辦聯(lián)合動員大會，在莘元館舉行。給教師送溫暖：給老師送去自己寫的信后期活動：(1)組建“追求卓越接力群”并告訴高三學生，學長學姐傾心為高三學生答疑解惑。(2)在高考后建立微博答疑平臺，百度答疑貼吧等。進班體驗半天學習生活，并根據(jù)自己的觀察提供相應的建議。游覽衡中校園：回訪活動快結束時。實踐時間：7月2號實踐地點：浙江省蒼南縣龍港高級中學實踐目的：回訪母校，與老師進行大學生活的交流，感謝老師的栽培。宣傳杭電信工的特色及招生情況。與畢業(yè)生交流大學生活和經(jīng)驗。鍛煉自身的口才與膽識。實踐內容：帶著一份忐忑，帶著一份激動，我們小組來到了龍港高級中學的門口，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個學校，也有學長學姐來給我們說說心里話。時過境遷，現(xiàn)在是我們去看望老師了?！局胤的感！窟€是熟悉的西一街，還是熟悉的校門。再回到母校，身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽到了同學們的讀書聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多?？吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場，自己曾經(jīng)每天走過的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。養(yǎng)育了我三年的龍港高級中學，我不知道用什么樣的方式來報答你。雖然我已不在龍港高級中學，我不知道用什么方式來報答你。雖然我已不再在龍港高級中學上學，但我仍然是龍港高級中學的一份子?！皇峭閭兊奶嵝?，我可能還沉浸在自己的回憶中。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學們介紹杭電信息工程學院，并不是來感懷的?！景菰L恩師】再見曾經(jīng)的老師們，內心有一種難以言明的感動。僅僅是一年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說過的一句話：“其實老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過個三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。當時李甫冸老師，他是用一種詼諧調侃的語氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺得有些許的傷感。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。見面后老師和我們說了很多話，除了問我們大學生活習不習慣，過得可好等問題，還問我們到那么遠的地方去上大學有沒有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說了一些在大學里的所見所聞等新鮮事。頓時發(fā)現(xiàn)以前覺得有些嚴肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎?！窘榻B杭電信工】在杭電信工領取了資料后，來到學校，很不巧，學弟學妹們都已經(jīng)不在學校了。因此我們決定在學校進行簡單的宣傳，按照之前的準備，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工。包括學校概況、專業(yè)排名、錄取分數(shù)線