【文章內(nèi)容簡介】 夏季室溫不超過28℃。：（1）每天開窗通風(fēng)；（2）使用空調(diào)每天開窗兩次，每次20分鐘；（3）每周消毒一次空氣，傳染病流行季節(jié)每天消毒一次，關(guān)好門窗用消毒燈消毒30分鐘，消毒后開窗等消毒氣味散后再讓幼兒進(jìn)去。也可關(guān)閉門窗用消毒液噴霧，1小時后用清水擦洗窗臺、門把手、家具等。（4）消毒時間一般定在幼兒午睡或下午幼兒離園后。：（1）有專用的毛巾架。（2）兩巾距離間隔10厘米，上、下、左、右不能碰疊在一起。（3）毛巾最好不要貼墻掛，如果空間小，必須貼墻掛，毛巾至少與墻間隔10~15厘米。：（1）每天早上清洗一遍，用消毒液把保溫桶周圍、蓋子、水龍頭擦一次；（2）每周把保溫桶內(nèi)膽消毒一次（先用肥皂水清洗一遍，再沖洗，然后用消毒液浸泡10分鐘）。、晚上要保證10小時的睡眠時間。：窗簾、床單、墊褥、被子、被套、枕頭、枕頭套、床墊、拖鞋、席子、毛巾被、風(fēng)扇、痰盂等。：（1）睡前調(diào)節(jié)好室溫，睡眠時拉好窗簾，離廁所遠(yuǎn)的臥室要備2~3各痰盂；（2）安排合適的睡床、被褥、枕頭，沒有地板的臥室要在床沿前面鋪上地墊；（3）午餐后20分鐘散步，10分鐘入廁，脫去外衣褲午睡，外衣褲不當(dāng)枕頭；（4）幼兒睡眠只要不用被子蒙頭，各種姿勢都可以?？砷]眼可不閉眼，不講話就好；（5）幼兒每人一枕、一被；（6）高低床注意安全，靠床頭附近不安裝電源插座或開關(guān)；（7）冬季保證臥室溫度18℃~20℃，隨溫度變化給幼兒增減衣服（8）起床后觀察幼兒情緒狀態(tài)，檢查幼兒的穿戴是否整齊、床上有否異常，組織幼兒入廁、洗刷；（9）睡眠中幼兒發(fā)生異常迅速通知保健醫(yī)生；（10）幼兒睡眠中不大聲喧鬧，不在幼兒床上睡覺，不干私活，不帶自己孩子到班午睡，不訓(xùn)斥幼兒，不強(qiáng)迫幼兒午睡。：（1）幼兒穿衣應(yīng)和成人差不多，冬季比成人多一件，只要手腳暖和就好。（2）隨時給孩子增減衣服，主要餐前、戶外鍛煉、進(jìn)餐時，保證幼兒手腳自如。天氣冷時，給幼兒活動一會兒，手腳暖和再減衣。（3）衣著要科學(xué)，鞋子最好不用鞋帶、跟腳。衣服、褲子不用拉鏈。衣服最好對襟，便于幼兒穿脫，衣領(lǐng)不宜過高，褲子最好用松緊帶，幼兒不宜用皮帶。男幼兒從里到外的褲子都要留小便洞。罩衣罩庫不要太小太緊。服裝不要太大或成人化。（4）衣著盡量不用化纖類，棉織布品、全毛的較好。不要給幼兒的衣著上綴佩飾品。（5）冬天幼兒入園后不要戴著帽子參加一日活動。：（1）協(xié)助幼兒整理好衣服；（2）提醒幼兒便后洗手，并教幼兒掌握正確的洗手方法，按標(biāo)記拿手帕擦手。（3）教育幼兒不玩水，不奔跑。：（1）脫離燙傷源，立即用冷水浸沖局部降溫，隨機(jī)脫掉被熱源浸透的衣服。（2）輕度燙傷的用火燙膏、藍(lán)油烴涂局部。（3）燒燙面積大的不要隨便涂藥，可用消毒紗布或干凈床單、衣服包裹，送往醫(yī)院治療。（4）強(qiáng)酸、強(qiáng)堿灼傷，應(yīng)先以清潔冷開水或1：2000高錳酸鉀液沖洗后，送醫(yī)院處理。：（1）通風(fēng)散熱，解開衣服。（2）多飲水，飲食清淡、易消化。（3）體溫超過30給退熱劑或洗溫水澡降溫（有高熱驚厥史，發(fā)熱初期即須給藥）。（4）至少每4小時測體溫1次。：小異物可囑兒童用手緊按無異物的鼻孔，用力擤，使異物排出。如年齡小的幼兒不合作，可用紙捻刺激鼻粘膜，使其打噴嚏將異物排出。但異物在鼻腔時間用上述方法排不出，不要自行挖取，應(yīng)去醫(yī)院取出異物。：（1）植物性異物：體積較小可囑兒童頭歪向異物側(cè)，單腳跳，使其自行脫落。（2）動物性異物：可用手電筒放在耳邊誘昆蟲自行爬出。如效果不好應(yīng)去醫(yī)院取出。（3）體積大的異物：要送醫(yī)院取出。：（1）千萬不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜。應(yīng)立即用生理鹽水沖洗眼睛，再滴眼藥水，將異物沖出；可翻開眼臉用消毒棉簽蘸生理鹽水或冷開水，拭去異物。（2）異物嵌入角膜時，應(yīng)立即送往醫(yī)院處理。：（1）不吃掉在地上的食物，不將玩具、鉛筆、圖書等物放嘴里，不吮手指、不咬指甲，手指甲每兩周剪一次，腳指甲每月剪一次；（２）正確使用手絹或手紙，手絹每日更換，不用別針別在身上。教會中、大班幼兒自己拿餐巾紙使用；（３）不用衣袖揩鼻，不用嘴巴舔鼻，不用手揉眼睛，不用手指挖鼻孔，不隨地大小便，不隨便咬人、抓人等；（４）幼兒看電視中、大班不超過30分鐘，小班不超過20分鐘，托班不超過15分鐘，距離電視2米以上，電視機(jī)距離地1米左右；（５）不亂用別人的茶杯、毛巾、餐具，不吃別人剩下的食物。第三篇：保育員應(yīng)知應(yīng)會 教學(xué)大綱保育員應(yīng)知應(yīng)會 教學(xué)大綱第一部分一、課程的性質(zhì)，教學(xué)目的，任務(wù)和教學(xué)基本要求 ，教學(xué)目的；保育員是學(xué)前教育開設(shè)的一門專業(yè)課。本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)和提高學(xué)前教育學(xué)生關(guān)于幼兒保育發(fā)展基礎(chǔ)知識和基本理論的認(rèn)知能力，以適應(yīng)幼兒教育工作的需要，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的，德，智，體全面發(fā)展的應(yīng)用型中等專門人才服務(wù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識的基本概念，特點(diǎn)，任務(wù)，技能和理論。為幼兒教育，幼兒保健等工作提供保育根據(jù)。二、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議1，教學(xué)方法：各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，采用面授的方式進(jìn)行教學(xué)，面授教師應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)，講授以及練習(xí)相結(jié)合。2,教學(xué)形式：3,實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)要求：在授課時間內(nèi)合理安排講授和實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。采用面授和自學(xué)相結(jié)合。三、特殊說明：教學(xué)媒體設(shè)置及基本要求：本課程的教學(xué)媒體主要是教材。教學(xué)中要求按照本大綱的要求，全面系統(tǒng)地闡述本課程的基礎(chǔ)知識和歷史觀點(diǎn)。教師按照教材內(nèi)容體系，對本課程的重點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)講授，并提出基本要求。課程的教學(xué)要窮層次教學(xué)中，主要內(nèi)容要求按‘‘了解，理解，掌握’’三個層次要求。本大綱的適用范圍；本大綱是學(xué)前教育的專業(yè)課‘‘保育員’’的教學(xué)大綱，教材與大綱采取完全配套的方式。教學(xué)中應(yīng)注意的問題；本課程內(nèi)容理論性比較強(qiáng)，教師在教學(xué)過程中必須注意多啟發(fā)學(xué)生，多以實(shí)例教學(xué)。同時，本課程的部分內(nèi)容處于變動之中，要求教師必須注意吸收新的信息一豐富教學(xué)內(nèi)容，修正過時的，不適合的觀點(diǎn)，補(bǔ)充必要的新知識，更好地教好教活本課程的內(nèi)容。第二部分大綱正文第一部分嬰幼兒衛(wèi)生保健知識第一章一運(yùn)動系統(tǒng) 嬰幼兒的生理特點(diǎn) 二呼吸系統(tǒng) 三循環(huán)系統(tǒng) 四消化系統(tǒng) 五皮膚六內(nèi)分泌系統(tǒng) 七視覺器官 八聽覺器官九神經(jīng)系統(tǒng)第二章嬰幼兒的心理健康一幼兒心理健康的標(biāo)志二保育工作與嬰幼兒的心理健康 三嬰幼兒常見的心理衛(wèi)生問題 四對幼兒進(jìn)行心理健康教育第三章 健康評價一生長發(fā)育二生長發(fā)育的評價三健康檢查第四章第五章 第六章 第七章 第八章 嬰幼兒一日生活制度