假期社會實踐活動企劃方案5篇(編輯修改稿)
2024-10-17 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)??），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調查研究的對象和內(nèi)容，可以“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）1）關于生活用水狀況調查研究（3月22日）2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查（3月25日）3）白色污染調查研究（12月1日）4）交通安全問題研究（4月30日）5）村民交通意識及對策6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見7）當?shù)刭Y源狀況調查（6月25日）8）中學生的休閑生活調查研究9）中學生的消費觀念與行為研究（3月15日）10）中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究11）中學生學習習慣的調查與研究12）中小學零用錢數(shù)量的調查參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。四、社會實踐活動具體安排（3月15日）（3月22日）（4月30日）（6月25日）學生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。3月1日至7月1日開展社會實踐活動7月5日前 各班向學校提交下列社會實踐總結材料社會實踐活動記錄表；、社會實踐活動調查報告（每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調查）；活動照片、錄像、錄音等資料。社會實踐活動記錄7月初 社會實踐活動總結、表彰（具體時間待定）、以班級為單位，以班會、板報、?？⒕W(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結。組織社會實踐活動成果展示會。評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。舉辦“走向社會，走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學校參。闊克鐵熱克鄉(xiāng)寄宿制初級中學闊克鐵熱克鄉(xiāng)寄宿制初級中學學生社會實踐動方案闊克鐵熱克鄉(xiāng)寄宿制初級中學第四篇：中學生假期社會實踐活動方案中學生假期社會實踐活動方案一、指導思想和意義指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。意義：1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。二、社會實踐的組織形式：研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：A、編組、選題；B、聘指導教師；C、制定活動方案；D、小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；）； E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）F、撰寫社會實踐調查報告三、注意事項：在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣
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