二班班主任工作總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2025-10-17 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這個班幾天，我就發(fā)現(xiàn)學生喜歡在課間休息時爬到走廊往下看，有的學生還會把腳跨上去，甚是危險，因此我在制止的同時，利用周五的安全教育課對學生進行安全教育，并做出一些規(guī)定，嚴厲批評違反的學生，到現(xiàn)在，已經(jīng)看不到學生再爬了，我?guī)У膬蓚€月，安全方面還是很好的。二、培養(yǎng)好得力小助手。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的培養(yǎng)，一接手這個班，我開了一次班干部會議，并給他們分工負責，明確自己所做的工作，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。有了這些小助手的幫忙，我很快適應了這個班級，各項工作井然有序。三、加強學生努力學習的教育學生的主要任務是學習，雖然我只帶這個班兩個月，但我深知我的工作的重要，對學生的學習決不能放松，因此我教育學生要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，提高他們的學習的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，每次作業(yè)都要把好的和不好的給學生對比，特別字寫得認真的學生給予表揚，做錯的作業(yè)個別輔導，精批精改，以爭取提高學生的學習成績。四、嚴中有愛，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。五、工作中存在的不足兩個月來，我盡心盡責想盡我之力教好他們，但是還是有幾個學生毫無起色，比如刀建超、呂宗權(quán)不按時完成作業(yè)，寫字不認真，還有些同學上課喜歡講小話，不認真聽講，這些都是我以后要改進的目標?？傊?，經(jīng)過全體師生的共同努力，這個班也己經(jīng)形成了班風比較正，同學之間團結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。以后我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。第四篇：二班班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)低年級孩子處于打基礎的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導者，組織者的我們更應把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)：二年級是良好習慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風。根據(jù)學校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對”常規(guī)意識”的學習,讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使學生都產(chǎn)生積極的向上心理，“當一位好學生”。其次：作為二年級班主任更應該加強學生一日常規(guī)的鍛煉．如: 手把手的教給孩子上課前放好學習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手認真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。在此基礎上，結(jié)合學校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點
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