【文章內(nèi)容簡介】 自己青春年華的呢？看課文1～3段（投影課文插圖1）。（1）戰(zhàn)士們在這個孤島上擔負著什么任務？ 雖然我們進入了經(jīng)濟建設(shè)時期，但是世界上還有一些敵人總想侵略我們，解放軍某部三連戰(zhàn)士，為了守衛(wèi)祖國海上大門而駐守在這里。第二課時（2）島上生活條件是怎樣的？島上沒有淡水，戰(zhàn)士們都得省著用，而且還有斷水的危險。一年四季氣溫很高，晚上蚊叮蟲咬。（3）看課文第4段（投影課文插圖2）。戰(zhàn)士們在島上是怎樣站崗放哨、苦練殺敵本領(lǐng)的？頭頂烈日苦練本領(lǐng)，汗水濕透衣服，肩背曬脫皮；晚上站崗蚊叮蟲咬；出海巡邏有些戰(zhàn)士暈船?？凑n文第5～6段（投影課文插圖1）。（1）島上生活條件這么艱苦，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁磳πu愛得很深？（2）戰(zhàn)士們想不想自己的親人和自己的家？他們?yōu)槭裁匆詬u為家？（3）“樂為祖國守孤島”，表達了戰(zhàn)士們的什么心情？ 小結(jié)：為了祖國建設(shè)的順利進行，為了讓千千萬萬的人們過上和平幸福的生活，解放軍戰(zhàn)士寧愿自己多吃苦，把對親人的思念深深埋在心里，樂為祖國守孤島。他們是最可愛的人，是。板書：第三課時一、鞏固延伸?？匆豢础ｑv守在孤島上的戰(zhàn)士們樂為祖國守孤島。在北疆、在海南、在高原、在雪嶺，處處都有解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的邊疆，為祖國筑起了鋼鐵長城，是祖國堅強的保衛(wèi)者。板書：祖國堅強的保衛(wèi)者（看書中“看一看”欄目和錄像。）講一講。（1）人民解放軍不僅是祖國堅強的保衛(wèi)者，也是人民的子弟兵，他們和人民群眾心連心。板書：人民的子弟兵（出示掛圖，看圖講解放軍愛人民的故事。）（2）你們還記得1998年解放軍抗洪的情境嗎？（啟發(fā)學生回憶解放軍抗洪英雄，補充李向群、高建成事跡。）四、總結(jié)。學習這課書，你有什么感想和收獲？中國人民解放軍是，是全國人民最可愛的人。我們少年兒童要熱愛他們，學習他們，用他們樂為祖國守孤島和為人民利益英勇獻身的精神，不斷激勵自己，做一個像他們那樣的人。板書：最可愛的人第四單元五星紅旗，我為你驕傲第十一課祖國的鋼鐵長城教學目標：了解中國人民解放軍成長壯大的歷史，知道中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全、保護人民生命財產(chǎn)安全的重要力量。2．感受中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全、保護人民財產(chǎn)安全的重要力量。教學過程：第一課時活動一 軍事知識大擂臺活動二 搜集有關(guān)中國人民解放軍有關(guān)的資料，圖片?？煞植煌瑢ｎ} 活動三 贊美心中的解放軍第二課時25 活動四 軍歌對唱活動五 模擬軍事訓練活動六 走進軍營獻愛心第十二課 燦爛姐妹花教學目標：1． 初步了解有關(guān)祖國統(tǒng)一與“一國兩制”的相關(guān)含義和相關(guān)知識。2． 感受祖國的逐步強大，和“一國兩制”的正確性。3． 簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識，感受港澳人民回歸祖國的心聲。教學過程：活動一 自制香港澳門特別行政區(qū)旗、準備香港、澳門回歸的錄相帶。看錄相，談感受活動二“帶你游港澳”解說詞設(shè)計活動三 學唱《七子之歌》活動四 自編一首關(guān)于港澳回歸和臺灣統(tǒng)一的童謠?；顒游?“一國兩制”的知識圖片展活動六 寫給港澳同齡人的一封信第十三課共同的心聲教學目標1． 知道臺灣省是我國不可分割的一部分，了解臺灣省的歷史等資料。2． 初步了解我國解決臺灣問題的基本方針，感受人民盼望統(tǒng)一的心聲。3． 知道中國政府為解決臺灣問題做出的不懈努力。教學過程：活動一 兩岸交往大事記活動二 探究荷蘭殖民者為什么要侵占臺灣活動三 搜集一些海峽兩岸盼望祖國統(tǒng)一的詩，歌、散文等?；顒铀?“寶島臺灣”風光游線路設(shè)計?；顒铀?尋訪身邊的臺灣同灣同胞。第三篇：五年級品德與社會五年級品德與社會1．當你學會感激、用心體會，你就能在生活中收獲更多的美好。2．只要生命存在，人生就有無限的可能。珍愛自己，我們就能不斷創(chuàng)造生命的價值。3．怎樣才能保持身體健康呢？第一個答案就是：拒絕不良的生活方式。4．生命在于運動，良好的體魄可以通過體育鍛煉來獲得。為了促進身體的正常發(fā)育，保證充沛的學習精力，我們每天必須進行適當?shù)捏w育鍛煉。5．規(guī)則意識來自于責任感，它的最高體現(xiàn)是自律，也就是“自己能管住自己”。遵守規(guī)則，從自己做起。6．國家法律是最嚴肅、最重要的規(guī)則。它規(guī)定人們可以做什么，應該做什么，不能做什么，是我們處事的基本依據(jù)。7．與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國義務教育法》等。8．1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。1842年，《南京條約》簽定，這是中國近代史上第一個不平等條約。中國逐步淪為半殖民地半封建社會。9．1860年10月18日，英法聯(lián)軍火燒圓明園。1900年，八國聯(lián)軍侵華。10．1931年9月18日，日軍發(fā)動“九一八事變”。1937年7月7日，“盧溝橋事變”。1937年12月13日，南京大屠殺。日軍三光政策：殺光、搶光、燒光。1945年，八年抗日戰(zhàn)爭取得勝利。11．1919年5月4日，由愛國學生爆發(fā)的“五四運動”：五四青年節(jié)。1921年7月1日，中國共產(chǎn)黨誕生：七一建黨節(jié)。1949年8月1 日，南昌起義爆發(fā)：八一建軍節(jié)。1949年10月1日，中華人民共和國成立：十一國慶節(jié)。12．中華人民共和國國歌：《義勇軍進行曲》，田漢詞，聶耳曲。原為電影《風云兒女》主題曲。13．中華民族百年屈辱的歷史告訴我們：落后就要挨打?；仡欉^去，是為了更好地把握現(xiàn)在，開拓未來。不忘國恥，振興中華，這是歷史的重任，先烈的遺志，我們的責任。為中華民族的偉大復興而讀書！14．科學技術(shù)的發(fā)展日新月異，人們的生活無時無處不受到科學技術(shù)的影響?，F(xiàn)代科學技術(shù)仿佛為我們插上了翅膀，讓我們走得更快、更遠、更輕松……15．科技改變著我們的衣、食、住、行，也改變著我們的學習、工作、交往方式，不斷延伸著我們的視野……16．近兩百年來，科學技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，其成果與貢獻遠遠超出了過去幾千年的總和。在現(xiàn)代社會中，因特網(wǎng)、移動電話已經(jīng)極為常見，衛(wèi)星發(fā)射、器官移植也已是司空見慣。正是這些科技發(fā)明，讓世界改變了模樣。17．人類在科學技術(shù)探索的道路上，只有里程碑，沒有終點站。18．核能的開發(fā)與利用具有十分光明的前景，因為它是一種安全、有效、清潔的新能源，但核武器的威力和輻射造成的污染能夠毀滅全人類。19．我國著名核電站：秦山核電站、大亞灣核電站。20．“MADEINCHINA”：中國制造。中國逐漸成為全球制造業(yè)的中心。社會考查小知識。一、準備好社會書、練習冊、發(fā)的資料。把社會書打開到目錄頁。二、看清楚題目，查找目錄，確定在哪一單元或哪一課。再去查找答案。三、周末對社會進行復習，發(fā)的資料認真瀏覽一遍，如果有相同的題目可以在資料上快速地查找答案。四、字跡工整，認真對待，每道題目都必須做答。祝大家考出好成績！模擬試卷一．填空26%1．生命賦予我們不同的特點，男孩、女孩各有各的可愛之處。我們要相互理解、相互欣賞、相互尊重、生活才更加充滿情趣。2．如果沒有健康的身體，智慧不能表現(xiàn)出來，財富變成廢物，知識也無法利用。是的，身體是生命的載體。擁有健康，我們才能演奏出更精彩的生命樂章。3． 毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡等。毒品是危害人類健康的最陰險的殺手。我們必須銘記的一句警言——“遠離毒品”。4．如果沒有規(guī)則的制約，社會秩序就會變得混亂。不遵守規(guī)則的人最終只會給自己的生活帶來不便，甚至還會釀成慘禍，危及他人、危害社會。5．生活中，學習科學知識、開展科學研究，能幫助我們不斷地認識真理，體會科學的魅力。當你用自己的智慧、用科學的力量揭開心中的謎團時，你會感覺到生活充滿了樂趣。二．判斷題，對的在括號中打“√”，錯的在括號中打“”24%，由全國人民代表大會制定。（√）、食、住、行……與法律沒有相關(guān)。（）3.《南京條約》是中國近代史上侵略者強加給中國人民的第二個不平等條約。（）“三光”政策指的是殺光、搶光、拿光。（），中國共產(chǎn)黨誕生，中國歷史揭開了新的一頁。（），問題的出現(xiàn)是因為人們?yōu)E用科學技術(shù)。（√），中國正式加入了世界貿(mào)易組織。（√），人生就有無限的可能。珍愛自己，我們就能不斷地創(chuàng)造生命的價值。（√）%（答案僅供參考），和家人一起逛逛街，然后說說自己的感受。答：我來到？路步行街，或者逛逛？商業(yè)圈，琳瑯滿目的商品讓人目不暇接，我們可以自由地選擇，多彩地享受。我覺得我們的身邊商品非常豐富，有國產(chǎn)的，有進口的，世界是一個大家庭，是一個地球村。我們的生活真是太美好了！，同時也給我們生活帶來一些負面的影響，聯(lián)系生活實際，請舉例說明。答案1：在當今社會，我們的生活離不開電腦，我們可以用電腦來學習、工作和娛樂，可以說電腦已經(jīng)應用到了人們生活的方方面面。電腦為人們的生活帶來極大的便利，但是電腦運用的負面影響也是顯而易見的。如：輻射對人類健康的影響；大批廢舊電腦垃圾所產(chǎn)生的環(huán)境污染問題等。（答案2：克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，是生物技術(shù)的一個巨大突破，可以用來拯救瀕危動物，進行人類器官的再造和移植等，給人類帶來前所未有的福音，但是如果用來克隆人，有可能會產(chǎn)生出許多畸形人，造成倫理上的混亂，不利于人類的進化和疾病的傳播等。），有時也會有煩惱。遇到煩惱時，你會怎么做？答：遇到煩惱時，我會把自己的煩惱悄悄地告訴我最好的朋友，也許煩惱和人分享，就只剩一半了。如果還是解決不了問題，我會找自己最信任的長輩和老師談心，讓長輩來開導我，或者去查找相關(guān)的資料來解答我心中的困惑。四．論述題20%今天，我們好象生活在一個“地球村”，世界各地的商品交流日益頻繁，各國人民的交往也越來越密切。20年后，世界將是什么樣子？我們在哪里完成學業(yè)？從事怎樣的工作？人們的生活方式會發(fā)生什么改變？……請你試著描述一下20年后的生活情景。答：隨著科技的迅速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。20年后的今天，各種各樣的科技產(chǎn)品，已經(jīng)進入了平常百姓家，使人類生活有了質(zhì)的飛躍，進入了機械化的時代。（自己自由想象20年后的我）第四篇：五年級品德與社會教學工作總結(jié)五年級品德與社會教學工作總結(jié)15篇五年級品德與社會教學工作總結(jié)1本學期，我承擔了五年級的《品德與社會》的教育教學工作。一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：本學期充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高學生的學習興趣，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容。注重學生的特點在教學中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象。堂上讓學生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多討論，提高學生的觀察能力，鍛煉學生的語言表達能力。經(jīng)常組織學生進行社會調(diào)查，促進活動的正常開展。在活動中對學生進行培養(yǎng)教育。經(jīng)常帶領(lǐng)學生走出課堂，到社會中實踐，在自然生活中觀察實踐中提高學生的能力。激活教學新觀念。教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。引導學生自主學習，兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來五年級品德與社會教學工作總結(jié)2五年級《品德與社會》是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課。本學期,本人承擔了五年級《品德與社會》課的教育教學工作，為了上好這門課，我認真學習了《品德與社會》課程標準，并遵照課標的指引切切實實把每個目標落到實處?，F(xiàn)就對這學期《品德與社會》的教學工作進行總結(jié)。一、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標。本課程將“促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標，實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我們能全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標：幫助學生參與社會、學會做人。二、讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時，社會常識和參與社會、適應社會的能力也只有在社會生活中獲得。學生的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，學生的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響。因此，我們在上課時都特別關(guān)注學生的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學生生活，反映學生需要為根本。讓學生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。三、