【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 春期健康教育，讓我們的青少年在寬松的氛圍中掌握正確的性知識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，順利地渡過(guò)青春期，并為以后的健康生活做好充分的準(zhǔn)備。培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)熱情和愛(ài)國(guó)主義情操。適逢建國(guó)六十周年大慶，作為社會(huì)主義接班人的青少年更是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的棟梁。社區(qū)關(guān)心下一代工作小組以此為契機(jī)，呼吁社區(qū)青少年及時(shí)觀看建國(guó)六十周年的相關(guān)記錄片、閱兵式，并組織了青年黨員參觀了建國(guó)六十周年的系列展覽?；顒?dòng)旨在通過(guò)青少年易接受的方式，幫助他們既看到新中國(guó)成立60 年特別是改革開(kāi)放30 年來(lái)取得的巨大成就，又充分了解我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和作為發(fā)展中國(guó)家的基本特征；引導(dǎo)學(xué)生在重溫歷史、把握形勢(shì)的過(guò)程中堅(jiān)定信心、凝聚力量；讓學(xué)生在自覺(jué)參與的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感、使命感，潛移默化地升華愛(ài)國(guó)熱情。繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨ブW(xué)的情感交流中，切身感受到同學(xué)之間的真摯友情，為塑造他們優(yōu)良的行為品德打下良好的情感基礎(chǔ)，使“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆背蔀閷?duì)少先隊(duì)員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。四、構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)，關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)關(guān)心下一代工作離不開(kāi)學(xué)校、家庭的配合，為此社區(qū)積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作網(wǎng)絡(luò)。向家長(zhǎng)反饋社區(qū)教育活動(dòng)工作情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，本繼續(xù)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)專家予以指導(dǎo)，并通過(guò)電話和家訪等手段密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系，保證了教育網(wǎng)絡(luò)的暢通長(zhǎng)效?；仡櫛娟P(guān)心下一代工作情況，是為了今后做得更好。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高我們社區(qū)關(guān)心下一代工作實(shí)效，增強(qiáng)服務(wù)觀念，堅(jiān)持為青少年辦好事辦實(shí)事。第三篇：關(guān)心下一代工作總結(jié)關(guān)心下一代一年半工作總結(jié)一年半來(lái)，我校以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校工作的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想道德教育和法制教育。通過(guò)開(kāi)展主題教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扶貧助學(xué)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校等工作，千方百計(jì)為孩子們健康成長(zhǎng)辦實(shí)事，取得了一定的成效?，F(xiàn)將一年半來(lái)我校關(guān)心下一代工作情況總結(jié)如下：一、健全組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分。學(xué)校成立了井溢小學(xué)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：王曉燕副組長(zhǎng)：樊銀奎郭亞軍 組員：各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)全體教師，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程，堅(jiān)持每學(xué)期在班子會(huì)議上專題研討關(guān)心下一代工作，全面部署學(xué)校關(guān)心下一代工作。明確各處室的工作目標(biāo)，把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。在全校教師中樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生全面發(fā)展1．思想上引導(dǎo)。幾年來(lái)我校運(yùn)用多種生動(dòng)活潑的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目的，刻苦學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。同時(shí)還加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，開(kāi)展養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)心教育、孝心教育等。加強(qiáng)感恩教育和珍惜生命教育；學(xué)校為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性每學(xué)期每個(gè)班級(jí)都評(píng)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。2．心理上疏導(dǎo)。少年時(shí)期是一個(gè)特殊心理時(shí)期，少年兒童有著強(qiáng)烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護(hù)能力。獨(dú)生子女的問(wèn)題，學(xué)習(xí)壓力等一系列心理問(wèn)題，我們學(xué)校在與學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，開(kāi)設(shè)了心理健康課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育，讓學(xué)生從內(nèi)心感受到“通過(guò)努力，自己一定是最棒的”。3．學(xué)習(xí)上關(guān)心。為了讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)，我校積極改變老的教學(xué)方法，變過(guò)去的讓我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，要求教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、探索性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。從最后一名學(xué)生抓起，實(shí)行課課清，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。4．生活上呵護(hù)。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都有家長(zhǎng)親自接送，路隊(duì)有老師執(zhí)勤護(hù)送。為了解決特困兒童上學(xué)的問(wèn)題，黨員教師與學(xué)習(xí)好家庭困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子，幫助他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。三、注重行為規(guī)范訓(xùn)練良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。本學(xué)期，各班班主任輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。少先隊(duì)以課間活動(dòng)、衛(wèi)生、紀(jì)律、廣播操質(zhì)量和日常行為等為抓手，對(duì)各班進(jìn)行量化管理，并制定了文明班級(jí)評(píng)比方案，每月評(píng)比一次文明班級(jí)。四、樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí)1．開(kāi)展安全自查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事來(lái)抓，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。并與各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)。積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。2．開(kāi)展安全宣傳教育。逢會(huì)必講校園安全，每天必講安全。教師值日必須到崗維護(hù)紀(jì)律，防止意外傷害事故。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，另外還出墻報(bào)，學(xué)生觀看光盤(pán)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。回顧一年半來(lái)我校關(guān)心下一代工作，我們深感責(zé)任重大，關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可能一蹴而就。今后我們將不斷探索工作的新思路，使關(guān)心下一代工作再上新臺(tái)階。井