從小不浪費(fèi)糧食(編輯修改稿)
2024-10-17 12:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些糧食并不是通過(guò)機(jī)器生產(chǎn)的，而是由農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)成果，并且我國(guó)的糧食資源已經(jīng)亮起了黃燈，已經(jīng)禁不住我們的揮霍了，我們的生存已經(jīng)面臨著嚴(yán)峻的壓力。在此，我們少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出以下倡議：從我做起，做愛(ài)惜糧食、崇尚節(jié)約的“小米?！?。希望每個(gè)學(xué)生能從自己的一日三餐做起，從每天早上的免費(fèi)蛋奶開(kāi)始做起，以“光盤(pán)”為榮，以“剩宴”為恥，不浪費(fèi)一粒米、不浪費(fèi)一個(gè)雞蛋。我們要互相監(jiān)督、互相提醒，讓節(jié)約成為我們每個(gè)人一日三餐的自覺(jué)行為。從我家做起，當(dāng)負(fù)責(zé)任、能擔(dān)當(dāng)?shù)募彝ァ靶∶琢！薄！靶∶琢！贝淼牟粌H僅是舌尖上省下來(lái)的幾顆糧食，更重要的是代表了一種品質(zhì)與責(zé)任，希望每個(gè)學(xué)生能切實(shí)負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，牽手父母，攜手親朋，做制止家庭浪費(fèi)的宣傳者和監(jiān)督員，讓浪費(fèi)之風(fēng)止于每個(gè)家庭。從今天做起，當(dāng)善傳播、能宣傳的社會(huì)“小米?！?。詩(shī)人海子說(shuō)：“從明天起。做一個(gè)幸福的人，關(guān)心糧食和蔬菜?！毕Ｍ覀兠總€(gè)學(xué)生從當(dāng)下做起，做一個(gè)關(guān)心糧食和蔬菜，珍愛(ài)食物和資源的社會(huì)小米粒，可以告你的朋友、親人、鄰居，也可以轉(zhuǎn)短息，頂網(wǎng)帖，營(yíng)造節(jié)約的氛圍，傳承這種美德，讓全社會(huì)更多的人成為節(jié)約糧食、厲行節(jié)約的“食尚達(dá)人”。同學(xué)們，高舉你們的小米粒手勢(shì)，和老師一起喊：“從我做起，做愛(ài)惜糧食、崇尚節(jié)約的39?！靶∶琢！?。從身邊做起，做勇于擔(dān)當(dāng)、制止浪費(fèi)的“小米?！睆慕裉炱穑瑺?zhēng)做勤儉節(jié)約的“小米粒達(dá)人”。希望通過(guò)我們的行動(dòng)，讓節(jié)約的理念深入每一個(gè)人的心田，延伸到我們每一個(gè)家庭的餐桌上，成為每個(gè)人一日三餐的自覺(jué)行為，讓我們的家園更美麗，讓我們的生活更幸福!建議人：20xx年xx月xx日第三篇：科普征文:厲行節(jié)儉 從小不浪費(fèi)科普征文:厲行節(jié)儉 從小不浪費(fèi)作者姓名：孔瑞婷 指導(dǎo)老師：羅瑞娟“厲行節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi).”習(xí)總書(shū)記的話(huà)猶如一聲春雷，讓大家看到了人類(lèi)資源的春天。我多么希望所有的資源能得到正確的利用，而不是白白的被浪費(fèi)?。≌f(shuō)到不浪費(fèi)，我覺(jué)得應(yīng)該從“娃娃抓起”。我就是一個(gè)成功的例子。記得上幼兒園的第一天，午餐鈴響了，我和小朋友們懷著好奇心坐在餐桌旁，“吧唧吧唧”一陣?yán)峭袒⒀?，結(jié)果桌子上是一片狼藉。就在此時(shí)悅耳的音樂(lè)響起“……誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”歌播完畢，帶班老師深情的對(duì)大家說(shuō)：“小朋友們，這首歌告訴我們，糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的，浪費(fèi)它就是對(duì)農(nóng)民伯伯的不尊重。希望大家把桌上的飯撿起來(lái)吃了，從小養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣！”一陣叮叮當(dāng)當(dāng)過(guò)后，桌面干凈如鏡。從此我明白了浪費(fèi)是一種不道德的行為。我才不會(huì)學(xué)它！“成物不可損壞?！毙W(xué)第一學(xué)期末，看著媽媽把我作業(yè)本上未寫(xiě)完的紙,一頁(yè)頁(yè)撕下來(lái)疊成一本，我疑惑不解：這還有什么用呢？媽媽笑笑說(shuō)：“紙是由大樹(shù)生產(chǎn)出來(lái)的，約15000張16開(kāi)的紙，如果我國(guó)的中小學(xué)生每人浪費(fèi)一張紙，需要砍伐2350棵樹(shù)，你說(shuō)這紙有用嗎？”聽(tīng)到這觸目驚心的數(shù)字，我驚呆了，我仿佛聽(tīng)到樹(shù)兒在哭泣。浪費(fèi)二字深深刺痛了我幼小的心靈。從此，每學(xué)期末，我都會(huì)主動(dòng)的把書(shū)分類(lèi)保存；把能用的紙釘成一本草稿紙?jiān)儆?。媽媽的身傳言教，讓我?
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