三治三提活動(dòng)第一階段工作總結(jié)文件版(編輯修改稿)
2024-10-17 12:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)管理高效化、職權(quán)規(guī)范化、權(quán)力透明化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。(二)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)環(huán)境、寬松透明的政策環(huán)境、公正嚴(yán)明的法治環(huán)境、誠(chéng)實(shí)守信的人文環(huán)境，“低成本、高效率、無(wú)干擾”經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步形成。(三)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。黨員干部服務(wù)理念進(jìn)一步強(qiáng)化，服務(wù)方式進(jìn)一步創(chuàng)新，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局意識(shí)更加濃厚，引領(lǐng)發(fā)展的能力顯提升，全縣上下形成思教學(xué)、議教學(xué)、謀教學(xué)的良好局面。(四)提升為民形象。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，樹(shù)立正確政績(jī)觀和科學(xué)發(fā)展觀，始終把教育事業(yè)放在第一位，穩(wěn)定和諧校園，融洽黨群干群關(guān)系。三、方法步驟和主要內(nèi)容整個(gè)活動(dòng)分為“學(xué)習(xí)討論、剖析查擺、整改提高、建章立制”四個(gè)階段，7月上旬開(kāi)始，12月底結(jié)束。(一)學(xué)習(xí)討論階段(7月6日一7月31日)迅速召開(kāi)“三治三提”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，廣泛深入發(fā)動(dòng)，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”的重要性和必要性，增強(qiáng)投入活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在中央紀(jì)委三次全會(huì)、七次全會(huì)上的重要講話，學(xué)習(xí)省委書(shū)記盧展工、市委書(shū)記陶明倫、縣委書(shū)記張家明有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)“一文九論十八談”、市委三屆十一次全會(huì)決議和縣第十一次黨代會(huì)精神。圍繞廣大教職工素質(zhì)提升、服務(wù)提質(zhì)、辦事提速、工作提效，開(kāi)展師德建設(shè)大討論。組織封閉式作風(fēng)建設(shè)知識(shí)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，切實(shí)增強(qiáng)廣大黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)性。(二)剖析查擺階段(8月1日一9月30日)通過(guò)自己查、同志幫、群眾找、組織點(diǎn)等方式，讓群眾挑刺、讓家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，認(rèn)真剖析查擺庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)及危害，深刻分析原因。重點(diǎn)查擺在其位是否謀其教，在廣大教職工中重點(diǎn)查擺出工是否出力、出力是否盡心的問(wèn)題，都要查擺作風(fēng)是否渙散、飄浮，辦事效率是否低下等問(wèn)題。一是自己查。每位教職工都要根據(jù)自己的角色定位，從內(nèi)心深處、從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑、嚴(yán)于解剖，進(jìn)行全身透視和全方位自畫(huà)像，分析思想根源，對(duì)照先進(jìn)找差距，不脫離實(shí)際走過(guò)場(chǎng)。二是同志幫。同事之間要開(kāi)展談心交流活動(dòng)，互相提醒、互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步，力求做到上下談、左右談、內(nèi)外談，提倡談?wù)哒\(chéng)心、聽(tīng)者虛心、雙方交心。召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)、黨小組會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)確有問(wèn)題不認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，或者諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，要及時(shí)指出、促其改正。三是群眾找。要把對(duì)教職工的評(píng)判權(quán)交給群眾、交給學(xué)生。設(shè)立并公布投訴熱線，設(shè)置意見(jiàn)箱，開(kāi)展個(gè)別走訪座談、社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征求意見(jiàn)，接受群眾評(píng)議、舉報(bào)、監(jiān)督；要建立辦事效率和服務(wù)質(zhì)量即時(shí)評(píng)價(jià)體系，采取一事一評(píng)，接受群眾評(píng)價(jià)。制作評(píng)議表，設(shè)置評(píng)議箱，接受群眾現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員，社區(qū)群眾代表等，對(duì)學(xué)?？剖壹柏?fù)責(zé)人進(jìn)行庸、懶、散作風(fēng)民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、組織處理、輪崗交流的依據(jù)，對(duì)群眾評(píng)議不過(guò)關(guān)的人員，要進(jìn)行離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。四是組織點(diǎn)。對(duì)通過(guò)群眾找 的方法征求、發(fā)現(xiàn)、收集到的意見(jiàn)、問(wèn)題，要對(duì)該同志嚴(yán)肅指出，作為整改的重要內(nèi)容。對(duì)每名同志平時(shí)庸、懶、散方面的主要癥結(jié)表現(xiàn)、存在的問(wèn)題點(diǎn)明、指正，為全體教職工準(zhǔn)確查找問(wèn)題、客觀剖析根源、明確努力方向提供依據(jù)。對(duì)通過(guò)各種途徑查擺出來(lái)的問(wèn)題，要整理歸類(lèi)，形成書(shū)面材料上報(bào)。(三)整改提高階段(10月1日一11月30日)針對(duì)查擺出來(lái)的庸、懶、散方面的突出問(wèn)題，逐一制定和落實(shí)整改措施，作出公開(kāi)承諾，接受群眾監(jiān)督，強(qiáng)力整改。要突出四個(gè)方面的整改。一是優(yōu)化業(yè)務(wù)機(jī)制。明確職責(zé)，業(yè)務(wù)歸口，簡(jiǎn)化辦事環(huán)節(jié)，壓
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