三治三提活動第一階段工作總結文件版(編輯修改稿)
2025-10-17 12:46 本頁面
【文章內容簡介】 現(xiàn)管理高效化、職權規(guī)范化、權力透明化、服務標準化。(二)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。進一步打造優(yōu)質高效的教學環(huán)境、寬松透明的政策環(huán)境、公正嚴明的法治環(huán)境、誠實守信的人文環(huán)境，“低成本、高效率、無干擾”經濟發(fā)展環(huán)境進一步形成。(三)增強服務意識。黨員干部服務理念進一步強化，服務方式進一步創(chuàng)新，服務發(fā)展、服務大局意識更加濃厚，引領發(fā)展的能力顯提升，全縣上下形成思教學、議教學、謀教學的良好局面。(四)提升為民形象。堅持以人為本、執(zhí)政為民，樹立正確政績觀和科學發(fā)展觀，始終把教育事業(yè)放在第一位，穩(wěn)定和諧校園，融洽黨群干群關系。三、方法步驟和主要內容整個活動分為“學習討論、剖析查擺、整改提高、建章立制”四個階段，7月上旬開始，12月底結束。(一)學習討論階段(7月6日一7月31日)迅速召開“三治三提”活動動員會，廣泛深入發(fā)動，使廣大黨員干部深刻認識“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”的重要性和必要性，增強投入活動的自覺性和積極性。采取集中學習、分組討論、自學等方式，認真學習黨的十七大、十七屆四中全會精神，學習胡錦濤總書記在中央紀委三次全會、七次全會上的重要講話，學習省委書記盧展工、市委書記陶明倫、縣委書記張家明有關作風建設的重要講話，學習“一文九論十八談”、市委三屆十一次全會決議和縣第十一次黨代會精神。圍繞廣大教職工素質提升、服務提質、辦事提速、工作提效，開展師德建設大討論。組織封閉式作風建設知識測試，強化學習效果，切實增強廣大黨員干部加強黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風、推進科學發(fā)展的自覺性。(二)剖析查擺階段(8月1日一9月30日)通過自己查、同志幫、群眾找、組織點等方式，讓群眾挑刺、讓家長評價，認真剖析查擺庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)及危害，深刻分析原因。重點查擺在其位是否謀其教，在廣大教職工中重點查擺出工是否出力、出力是否盡心的問題，都要查擺作風是否渙散、飄浮，辦事效率是否低下等問題。一是自己查。每位教職工都要根據自己的角色定位，從內心深處、從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑、嚴于解剖，進行全身透視和全方位自畫像，分析思想根源，對照先進找差距，不脫離實際走過場。二是同志幫。同事之間要開展談心交流活動，互相提醒、互相幫助，增強團結、共同進步，力求做到上下談、左右談、內外談，提倡談者誠心、聽者虛心、雙方交心。召開專題民主生活會、黨小組會，開展批評與自我批評。對確有問題不認真進行自我批評，或者諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，要及時指出、促其改正。三是群眾找。要把對教職工的評判權交給群眾、交給學生。設立并公布投訴熱線，設置意見箱，開展個別走訪座談、社會問卷調查，廣泛征求意見，接受群眾評議、舉報、監(jiān)督；要建立辦事效率和服務質量即時評價體系，采取一事一評，接受群眾評價。制作評議表，設置評議箱，接受群眾現(xiàn)場評價。邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員，社區(qū)群眾代表等，對學?？剖壹柏撠熑诉M行庸、懶、散作風民主評議，評議結果作為獎優(yōu)罰劣、組織處理、輪崗交流的依據，對群眾評議不過關的人員，要進行離崗學習培訓。四是組織點。對通過群眾找 的方法征求、發(fā)現(xiàn)、收集到的意見、問題，要對該同志嚴肅指出，作為整改的重要內容。對每名同志平時庸、懶、散方面的主要癥結表現(xiàn)、存在的問題點明、指正，為全體教職工準確查找問題、客觀剖析根源、明確努力方向提供依據。對通過各種途徑查擺出來的問題，要整理歸類，形成書面材料上報。(三)整改提高階段(10月1日一11月30日)針對查擺出來的庸、懶、散方面的突出問題，逐一制定和落實整改措施，作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，強力整改。要突出四個方面的整改。一是優(yōu)化業(yè)務機制。明確職責，業(yè)務歸口，簡化辦事環(huán)節(jié)，壓
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