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正文內(nèi)容

主題隊(duì)會(huì)完整稿含五篇(編輯修改稿)

2025-10-17 12:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)在開(kāi)始吧!請(qǐng)全體隊(duì)員合唱歌曲《爭(zhēng)當(dāng)四好少年》并做手語(yǔ)操。郭書豪:請(qǐng)坐。請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。韓美妮:有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)。中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)全體隊(duì)友起立,舉起右拳一起和中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)。輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!姜小魚(yú):禮畢。旗手就位,退旗,奏樂(lè)。敬禮,禮畢。我宣布4年2中隊(duì)《牢記賀信要求,踐行四好少年》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,讓我們用熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。第二篇:感謝您,老師主題隊(duì)會(huì)稿02感謝您,老師——六(3)、六(4)聯(lián)合中隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的:1.讓同學(xué)們了解老師的辛苦,并學(xué)會(huì)感恩。2.在小學(xué)的最后一年給老師慶祝節(jié)日,表達(dá)對(duì)老師的感恩之心。活動(dòng)背景:9月10日就是教師節(jié)了,老師們已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了快樂(lè)的五年多了,想起老師對(duì)我們的付出,對(duì)我們的關(guān)愛(ài),我們是不是又想起了一些什么往事呢?那么這次的班會(huì),就讓我們對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話,為老師表演一些節(jié)目吧!活動(dòng)準(zhǔn)備:(3)感恩的心(3)朗誦詩(shī)歌:《贈(zèng)老師》(3)老師們最美的瞬間(照片)和PPT參加人員:1.六(3)、六(4)中隊(duì)全體隊(duì)員2.所有六(3)、六(4)中隊(duì)任課老師,學(xué)校其他老師,其他中隊(duì)的少年隊(duì)員代表活動(dòng)過(guò)程:一、隊(duì)儀式(一)整隊(duì):1.中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。2.六個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)跑到自己小隊(duì)的前面整隊(duì):立正;查人數(shù)。3.八個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)按次序跑到中隊(duì)長(zhǎng)前面,報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)(行隊(duì)禮):報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第小隊(duì)?wèi)?yīng)到人,實(shí)到人,報(bào)告完畢。4.中隊(duì)長(zhǎng)(行隊(duì)禮):接受你的報(bào)告。(小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完之后跑回到自己的位置。)5.中隊(duì)長(zhǎng)(行隊(duì)禮):報(bào)告輔導(dǎo)員,我們兩個(gè)中隊(duì)?wèi)?yīng)到人,實(shí)到人,現(xiàn)請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始,報(bào)告完畢。6.輔導(dǎo)員(行隊(duì)禮):接受你的報(bào)告,預(yù)?;顒?dòng)圓滿成功?。ǘ┏銎欤炊Y。中隊(duì)長(zhǎng):出旗,敬禮。(三)唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng):禮畢,唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐!有請(qǐng)兩位主持人。二、宣布主題:各位老師、各位同學(xué)大家好!今天的主題隊(duì)會(huì)由我們倆為大家主持。六(3)六(4)聯(lián)合中隊(duì)會(huì)《感謝您,老師》現(xiàn)在開(kāi)始!:我們升入畢業(yè)班了,有許多要感謝的人,第一就是六年來(lái)諄諄教導(dǎo)我們的老師們。:是啊,老師,一直以來(lái)堅(jiān)守在他們的三尺講臺(tái)上,不管怎樣,總是克服自身所有的困難,為我們創(chuàng)造最好的條件,讓我們好好學(xué)習(xí)。:在老師們六年來(lái)辛勤的教導(dǎo)下,我們也從一棵棵幼苗逐漸成長(zhǎng)成一棵小樹(shù),這都離不開(kāi)園丁辛勤的澆灌。:在這金秋九月。:在這豐收的季節(jié)。:我們又迎來(lái)了那個(gè)神圣的節(jié)日——:教師節(jié)!:同學(xué)們,你們知道教師節(jié)的由來(lái)嗎?:她又經(jīng)過(guò)多少歷程?:那就讓我們來(lái)了解一下吧!孫逸佳:1985年1月21日,1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議,將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日,全國(guó)的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節(jié)。18年前,新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)誕生了。從此以后,每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事,尊師重教成為了一種美德。:是啊!尊師重教變成了美德。:老師教育了我們將近六年的時(shí)間,同學(xué)們,你們有什么話要對(duì)老師說(shuō)嗎?:請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。(請(qǐng)3個(gè))三、詩(shī)歌朗誦《贈(zèng)老師》:是啊,同學(xué)們對(duì)老師的話一定是說(shuō)也說(shuō)不完。:讓我們用詩(shī)的語(yǔ)言,向老師們傾訴心聲吧?。合旅嫔衔覀凂雎?tīng)由六(3)中隊(duì)武璟玥等同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《贈(zèng)老師》:詩(shī)歌中的一字一句都流露出我們對(duì)老師的感恩之情。:這首詩(shī),表達(dá)的是我們?nèi)w同學(xué)的心聲!贈(zèng)老師思:金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。沈:老師的節(jié)日,今天又來(lái)到。鐘:老師為我們的成長(zhǎng),涵:不知付出了多少辛勞。楠:老師對(duì)我們的撫愛(ài),?。何覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記。合:老師,您好!馬 辰:人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。武 葉:人們把老師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角。楠張 ?。航處熓翘?yáng)底下崇高的事業(yè)。思 鐘 沈:老師給了我們理想的陽(yáng)光。馬:老師引導(dǎo)我們走上灑滿智慧的人生之路。武:老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。葉:溫柔的春雨,就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。鄭 鐘:老師的言傳身教,像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。武 葉:老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。馬 沈:老師是一片綠葉,樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。丁 思:綠葉的綠色象征著,老師青春常在。涵 楠:當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。思 沈 張 鐘:老師像大樹(shù),頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。辰 馬:老師是播撒希望的種子,把我們培育成一片樹(shù)林。合:我們就是小樹(shù),武:當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁是,更應(yīng)該不忘園丁培育的恩情。男生:是啊,老師的熱情像太陽(yáng),老師的教誨像春雨,女生:老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹(shù),丁 楠:一年又一年,老師辛辛苦苦,任勞任怨合:明天!就是老師的節(jié)日合:讓我們衷心地祝愿老師,說(shuō)一聲:合:老師!節(jié)日快樂(lè)!四、(六(4)班小品《孔夫子學(xué)堂》——我愛(ài)米蘭):我們現(xiàn)在讀書的環(huán)境可和古代不一樣。在幾百年以前,古人們稱老師都叫“先生”。:古代還有一種“女子無(wú)才便是德”的說(shuō)法,因此,在古代是沒(méi)有女孩子上學(xué)的。:而且,古代上學(xué)可不能向我們這樣,坐在凳子上上課,他們不是蹲著就是跪著,也許在古時(shí)候,上課也許有磨練意志力
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