【文章內(nèi)容簡介】 魯迅回憶錄》，作者阿累。本文以飽含深情的筆觸，回憶了作者1932年年秋天在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的情景，通過對魯迅的三次外貌描寫，刻畫了魯迅橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的形象，同時抒發(fā)作者對魯迅先生的真摯而又深厚的感情。從文章的選材看，運(yùn)用了以小見大的表現(xiàn)手法。《我的老師》節(jié)選自《魏巍散文選》作者魏巍，當(dāng)代作家。本文以回憶—依戀—思念“我的蔡老師”為感情線索。通過具體記敘和描寫七件小事：假裝發(fā)怒、教跳舞、觀察蜜蜂、教讀詩、看老師寫字、排除小糾紛、夢中尋師。抒發(fā)了對溫柔美麗、慈愛偉大的蔡老師的感激和懷念之情?！墩故救A廈文化魅力》作者余瑋，這是一篇人物通訊，課文描述了世界頂級大師，美籍華人貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的杰出成就，贊揚(yáng)了他高超的建筑設(shè)計(jì)藝術(shù)和一片愛國之心?！囤w普》選自《宋史趙普傳》，趙普，北宋政治家。課文寫了趙普的兩件事：刻苦讀書、奏薦人才，表現(xiàn)了一個中心：趙普能以天下事為已任。本文在刻畫人物時善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。四次奏薦人才的描寫，顯示趙普他超人的毅力和堅(jiān)定的意志?！额}破峙后禪院》作者常建，唐代詩人，這首詩詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是他寄情山水的隱逸情懷?！兜窃狸枠恰纷髡叨鸥?，唐代詩人。他的詩素有“詩史”之稱，該詩意境闊大，情景交融顯示詩人憂國憂民的博大胸懷?！吨芸偫恚阍谀睦铩纷髡呖聨r，現(xiàn)代女詩人，這首詩運(yùn)用“詢句—呼喚—尋找—應(yīng)答”的獨(dú)特構(gòu)思來展現(xiàn)主題特點(diǎn)。表達(dá)億萬人民對周總理無限懷念的深厚感情。該詩運(yùn)用擬人、排比反復(fù)等修辭，起到了渲染氣氛，強(qiáng)化感情的效果?！稄陌俨輬@到三味書屋》作者魯迅，原名周樹仁，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本文選自他的散文集《朝花夕拾》，本文以空間的變換為順序。通過對比的手法，表現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和熱愛大自然追求快樂自由的心理，同時也說明了封建教育的方法和內(nèi)容是對兒童天性的束縛?！对论E》作者賈平凹，當(dāng)代作家，全文按照“盼月亮—尋月亮—議月亮”的順序，記敘了一家?guī)讉€孩童中秋夜追尋月亮的過程，表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的想象，以及為共同擁有美好事物而滿足的可貴的心靈世界。《三顆枸杞豆》作者程海，本文運(yùn)用回憶的筆法，生動細(xì)致的描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對“我”的教育，告訴人們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲?！段覀兗业哪凶訚h》作者王安憶，當(dāng)代著名女作家，她的小說《長恨歌》獲茅盾文學(xué)獎，本文運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語言，按人物的性格特點(diǎn)組織安排材料，生動而細(xì)膩的描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小男子漢形象?！读~兒》是一篇敘事散文，作者宋學(xué)孟，本文用飽含深情的語言，描寫了兒童時代在那饑荒嚴(yán)重的歲月，搶柳葉兒吃柳葉兒的樂趣，但如今回憶起來，有種苦中帶澀的滋味兒，抒寫了對柳葉兒的特殊感情?！秲尚恨q日》體裁寓言選自《列子湯問》作者是戰(zhàn)國時期列御寇。本文告訴人們：片面看問題是得不出正確結(jié)論的?！饵S紗巾》體裁微型小說，作者薛濤，作品運(yùn)用電影中“蒙太奇”的表現(xiàn)手法，每個鏡頭流露了人與 之間相互理解互相撫慰的溫馨之情?！度嗣裼⑿塾来共恍唷纷髡咧芏常陌凑把稣叩男雄櫈樾蚓唧w介紹了巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的首都人民英雄紀(jì)念碑，在介紹大碑座上的十塊浮雕時按照東南西北的空間順序和浮雕反映歷史事件的時間順序相結(jié)合的順序，說明熱情贊頌革命先烈的豐功佳績，同時表現(xiàn)了人民群眾對他們的無限崇敬與懷念之情?！段∥≈猩搅辍芬钥臻g為序向我們介紹了革命先驅(qū)孫中山先生的陵墓，表現(xiàn)了它的巍巍氣勢和孫中山先生在人民心中的崇高地位?！斗矤栙悓m》向我們介紹了世界馳名的法國王宮—凡爾賽宮，通過說明凡爾賽宮的建筑特色，藝術(shù)風(fēng)格及今昔地位突出表現(xiàn)了凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠”，文章插敘了一段歷史軼事，更增加了文章的趣味性《黃鶴樓》節(jié)選自《文苑英華》作者閻伯理唐代人，黃鶴樓與滕王閣、岳陽樓并稱江南三大名樓，這篇短文，介紹了黃鶴樓雄偉高大，外觀和建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，描述了登臨黃鶴樓的所見所感，突現(xiàn)了黃鶴樓這座名樓的地位和價(jià)值，表達(dá)了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情，本文語言特色句式多變，多用對偶?！队趫@》選自明末清初文學(xué)家張岱的《陶庵夢憶》，這篇園林小品，著重介紹于園磊石之奇及其建筑的幽遠(yuǎn)意境，抒寫作者游園得自然之趣的感受，贊頌了園林假山建造者高超的藝術(shù)造詣。本文按由前而后的空間順序來寫層次井然。（2）字音字形 《童年的朋友》： 綹liǚ鬃zōng 詛zǔ咒zh238。u 《一面》： 窘j(luò)iǒng摩挲suō頹tu237。恣z236。情 《我的老師》：卜bǔ 《展示華夏文化魅力》：榀pǐn 剔tī透犢d遺孀shuāng遴l(xiāng)237。n選軒xuān然大波摩m239。天縈y237。ng系水榭xi226。 《趙普》：闔h227。戶啟篋qi226。薨hōng齷w238。齪chu238。 《古詩二首》：萬籟l224。i鐘馨q236。ng吳楚東南坼ch226。 《從百草園到三味書屋》： 確鑿z225。o菜畦q237。桑椹sh226。n油蛉l237。ng斑蝥m225。o 珊shān 瑚h珠攢cu225。n斂liǎn人跡罕hǎn至覓m236。食秕bǐ谷宿s249。儒蟬蛻tu236。 人聲鼎dǐng沸f226。i拗ǎo盔kīu甲 《月跡》：面面相覷qǜ倏shū忽裊裊niǎoniǎo掬jǖ 《三顆枸杞豆》：葉鞘qi224。o 躡ni226。手躡腳膩n236。味殷yān紅《我們家的男子漢》： 囁ni226。嚅r 《柳葉兒》： 捋luō噌噌cēngcēng兀w249。茬ch225。 《兩小兒辯日》：辯斗d238。u孰sh為汝多知zh236。乎!《人民英雄永垂不朽》： 鎦li金上溯s249。重ch239。ng幔m224。n廡wǔ殿挑tiǎo釁x236。n逾yǘ越天塹qi224。n 《巍巍中山陵》： 麓l249。莽mǎng巉ch225。n巖靈柩ji249?？ǜn工陀tu239。深邃su236。牌坊fāng琉li璃l237。門楣m227。i趺fū嵌qi224。n 參cēn錯su238。穹qi239。ng隆《凡爾賽宮》：摒b236。ng棄鑲xiāng嵌 揮灑淋l237。n漓l237。靜謐m236。 恬ti225。n靜心曠ku224。ng神怡y237。 粼l237。n粼l237。n 參cān天婷t237。ng婷t237。ng 軼y236。事加冕miǎn 《黃鶴樓》：費(fèi)祎y236。闥t224。門《于園》：檻ji224。n 《文筆精華》： 圜yu225。n廄ji249。炫xu224。n耀（3）名句的默寫曲徑通幽處。（常建《題破山寺后禪院》）今上岳陽樓。（杜甫《登岳陽樓》）（4）古代詩歌鑒賞 《題破山寺后禪院》尾聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實(shí)際上是以聲靜來襯寫自己的心靜，抒發(fā)自己萬念俱寂的出世的思想感情?！霸娧邸狈謩e是“悅”“空”?！皭偂笔钦f秀美的山中景色使鳥的性情歡悅?！翱铡笔钦f潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除凈盡?！皭偂薄翱铡眱勺直憩F(xiàn)了環(huán)境的幽靜，寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)。這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院深幽寂靜的環(huán)境，主要運(yùn)用了以聲寫靜的手法。詩中以動襯靜的詩句是萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。詩的頷聯(lián)后來衍化為成語“曲徑通幽”，要達(dá)到能夠領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過一段曲折的道路?；螂[喻了人的品性高潔，情趣高雅，心志淡泊。“竹徑通幽處，禪房花木深”中的“深”字寫出禪院中花木繁盛的樣子，表現(xiàn)了禪院中幽深安靜的環(huán)境?！兜窃狸枠恰贰皡浅|南坼，乾坤日夜浮”既有實(shí)寫，又有虛寫，“坼”、“浮”把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動。這首詩是三四句寫景，既是實(shí)寫，又寓想像。寫出了洞庭湖壯闊和氣勢恢弘的特點(diǎn)。杜甫“憑軒涕泗流”的原因是什么？與親朋失去聯(lián)系，而且自己年老多病，孤單寂寞；更重要的是國家風(fēng)雨飄搖，天下到處兵荒馬亂。是個人的顛沛流離和國家的動蕩不安促使著詩人“憑軒涕泗流”。（5）文言文閱讀三、訓(xùn)練默寫師批閱第二課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)言 直接導(dǎo)入目標(biāo)（1）通讀46單元教材，了解作者，掌握字詞，了解內(nèi)容，識記精彩語段，鑒賞突出寫法。（2）其中對于古詩要會背誦會默寫，文言文在不借助注釋情況下順暢翻譯。二、學(xué)習(xí)自學(xué)自我總結(jié)，你認(rèn)為的重點(diǎn)，同桌之間相互討論（1）文學(xué)常識以及課文內(nèi)容的理解（2）字音字形（3）名句的默寫（4）古代詩歌鑒賞（5）文言文閱讀展示階段選代表說說你總結(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，大家共同學(xué)習(xí)。后教（師總結(jié)）（1）文學(xué)常識以及課文內(nèi)容的理解《松鼠》選自法國著名博物學(xué)家布豐的《布豐文選》，另外他還著有《自然史》，本文按照先總說—再分說—后補(bǔ)說的說明順序，用細(xì)致的描述，文藝的筆調(diào)，準(zhǔn)確生動地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)并補(bǔ)充說明松鼠的用途，表現(xiàn)松鼠是一個“討人喜歡”的動物?！端蓸浣瘕斪印愤x自法國昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲世界》，達(dá)爾文贊揚(yáng)法布爾是“難以效法的觀察家”。這是一篇介紹動物生態(tài)的科學(xué)小品文，科學(xué)地介紹了松樹金龜子的外形特征和生活習(xí)性?；閼?、發(fā)音、死亡與繁衍等方面的情況，滲透著作者對昆蟲的人文關(guān)懷。《國寶—大熊貓》是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文，從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進(jìn)行說明，在結(jié)構(gòu)上按由果到因的邏輯順序來安排組織材料，作者葉永烈，科普文藝作家，報(bào)告文學(xué)家。《黔之驢》選自《柳宗元》作者柳宗元，唐代文學(xué)家，字子厚，世稱柳河?xùn)|。本文是作者寓言作品《三戒》中的一則，全文按照虎懼驢、識驢、吃驢的順序，敘述了一個老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事，表現(xiàn)了老虎的機(jī)智勇敢和驢子的外強(qiáng)中干，這篇寓言告訴人們，不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定能獲得勝利，從本文中演化出來的成語有黔驢之技。黔驢技窮、龐然大物等?！断s》是首托物寓意的詠蟬詩，作者唐代詩人虞世南，詩中的蟬是一種清高尊貴的形象。《孤雁》作者唐代詩人杜甫，這首詩，表達(dá)的就是亂離飄泊中失群人的痛苦盡情。《鷓鴣》作者唐代詩人鄭谷，這首詠物詩重在表現(xiàn)鷓鴣啼聲哀怨、凄切，借以抒寫游子鄉(xiāng)愁旅思。新聞這種文體，廣義的包括消息，通訊特寫等體裁，狹義的專指消息。消息是以簡要的文字迅速報(bào)道新聞信息的一種新聞體裁，通常包括，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三個必不可少部分，有時還可以加上結(jié)語和背景。真實(shí)準(zhǔn)確是消息必須遵守的原則，同時報(bào)道要迅速及時，語言簡潔明快?！度齻€太陽》這是一篇文藝通訊，作者黃傳會，這篇通訊記敘了中國女畫家經(jīng)過執(zhí)著努力來到南極，戰(zhàn)勝生活和自然條件，造成的困難，為中國南極長城站建設(shè)出力并為之作畫立傳的經(jīng)過，表現(xiàn)南極考察隊(duì)員為祖國、為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國科學(xué)工作者的民族氣概和非凡膽略?！朵浺粜侣劇肥侵肝淖謭?bào)道和現(xiàn)場錄音結(jié)合運(yùn)用，更真實(shí)全面的報(bào)道事件。這則新聞以時間為順序報(bào)道我國運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的情況，贊揚(yáng)全體工程技術(shù)人員、工人、解放軍等團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)為祖國貢獻(xiàn)的精神?！丁吧裰邸蔽逄柡教靻T出征記》本文按時間為序，抓住楊利偉出征這一個場面以速寫的形式對這件事情進(jìn)行了報(bào)道?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》這則消息，按時間各事件本身的特點(diǎn)，真實(shí)、迅速的報(bào)道了我軍中西東三路軍渡江戰(zhàn)況，宣告了解放戰(zhàn)爭已取得決定性勝利，國民黨反動政府已面臨徹底崩潰?！吨醒胂愀壅?quán)交接儀式在港隆重舉行》這則消息生動全面報(bào)道了交接儀式的全過程，表述了香港回歸祖國重大而深遠(yuǎn)的意義?！镀咦又琛纷髡呗勔欢?，當(dāng)代詩人，詩人以“獨(dú)白”的口吻寫下了