【文章內(nèi)容簡介】 “蘇湖熟，天下足”的諺語，這說明（）A、珠江流域在為重要糧倉B、黃河流域成為糧食生產(chǎn)基地C、太湖流域已成為重要糧倉D、淮河流域成為主要的糧食生產(chǎn)基地2北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的（）A、絲綢之鄉(xiāng)B、魚米之鄉(xiāng)C、瓷都D、產(chǎn)茶中心2假如你穿越時光隧道，來到南宋臨安城，你最不可能看到的情況是（）A、國內(nèi)外的客商往來不絕B、店鋪一律在夜間關(guān)門 C、流動商販走街串巷叫賣D、紙幣與銅錢在市場上并用2下列關(guān)于宋朝服飾的說法，錯誤的是（）A、勞動者多穿小袖狹身的短衣B、女子多穿“薄羅衫子薄羅裙” C、從穿戴的服飾上可以辯論出行業(yè)D、棉布成為人們的主要衣料2一位法國學(xué)說，（宋代中國）“現(xiàn)代化”的程度令人吃驚??在經(jīng)濟和人民日常生活方面，中國是當時世界上首屈一指的國家。下列名詞能夠反映宋代社會 經(jīng)濟與人民生洛“現(xiàn)代 化”水平的有（）○1交子○2勾欄○3互市○4歲幣 A、○1○2○4B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○32宋金和議與澶淵之盟的相似之處是（）A、割讓土地B、屈辱稱臣C、貢納歲幣D、戰(zhàn)敗議和2閱讀圖片，回答問題。（1）上圖的兩個僧人分別是誰？他們在唐朝這樣一個“開放的時代”扮演了什么樣的角色？（2）結(jié)合這兩人的經(jīng)歷，說一說他們身上有哪些共同的精神？挑選其中一個人物列舉事跡。（3）結(jié)合所學(xué)的知識，談一談唐朝被稱為“開放的時代”的原因。2閱讀材料，回答問題。材料一：太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。——唐朝詩人趙嘏材料二：天下英雄，入吾彀矣?！铺冢?）材料一指的什么制度？這種制度創(chuàng)始于哪個朝代，到哪一朝代逐漸完善？（2）對這種制度的發(fā)展和完善起關(guān)鍵作用的唐朝皇帝有哪些？（3）唐朝時這一制度下最重要 的兩個科目是什么？獲得第一名的叫什么?（4）從材料看，這種 制度的最大受益者是誰？這種制度有什么影響？2閱讀材料，回答問題。材料一：外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂同為一家。天下百姓，普皆安樂?！罗澠粘邘е榈そo唐朝皇帝的書信材料二：《全球通史》中戲稱：宋朝皇帝每年要向游牧民族“送禮”，是宋朝一個致命的 弱點，游牧民族入侵十分容易，“送禮政策”實行了一個半世紀。（1）材料一中的“外甥是先皇帝舅宿親”源于哪一歷史事件？(2)材料二中宋朝每年向游牧民族“送禮”指什么？宋朝皇帝曾向哪些少數(shù)民族政權(quán)“送禮”？（3）分別概括唐、宋時期民族關(guān)系的特點，并分析形成的原因？（4）結(jié)合唐宋時期的民族關(guān)系，說說你對今天的民族關(guān)系有何想法？2融入情境，探究問題。材料一：遼、西夏、北宋形勢圖 金與南宋形勢圖材料二：國家根本，仰給東南?！端问贰凡牧先罕彼味汲倾昃┖湍纤味汲桥R安的人口，都超過百萬。城市中市民階層的崛起，激起了淅的邵東需求，出現(xiàn)了固定的娛樂場所。（1）材料二反映了宋朝時期經(jīng)濟發(fā)展的什么特點？（2）圖一反映的民族關(guān)系與材料二中經(jīng)濟發(fā)展特點的形成有何關(guān)系？（3）材料三中的“娛樂場所”指什么？宋朝時期都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（4）宋朝經(jīng)濟的發(fā)展與材料三中的城市娛樂活動有何關(guān)系？第三篇：七年級歷史暑假作業(yè)歷史暑期練習(xí)親愛的同學(xué)們：告別七年級，我們即將邁入八年級的門檻，踏上新征程，便有新挑戰(zhàn)。歷史考試的內(nèi)容和形式也將發(fā)生一定的變化，最后一道大題拓展延伸將變?yōu)閷W(xué)以致用，也就是史論結(jié)合寫小論文。為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)這種題型，老師現(xiàn)將寫小論文應(yīng)注意的問題，評分的標準，以及兩篇范文呈現(xiàn)給同學(xué)們以供參考，最后動手實踐，寫出兩篇高水平的小論文。一、歷史論文要求 1．題目（1分）① 題中有指定題目的，一定按指定題目寫② 題中無指定題目，只是給出主題，自擬題目的，自己想一個讓人眼前一亮，新穎的題目，爭取得到第一個印象分。2． 正文（3—4分）① 建議寫三段，第一段第一句先呼應(yīng)題目亮出自己的觀點，然后結(jié)合史實證明自己的觀點。② 第二段結(jié)合史實發(fā)表評論，談自己的看法，建議文中出現(xiàn)“我認為”“由此可以看出”“事實證明”“歷史告訴我們”“從中不難發(fā)現(xiàn)”等表示評論的語句。一定要有史實，要有評論，要有自己獨到的見解，有自己個性化的語言。③ 第三段寫一到兩句即可，回到題目，作總結(jié)性闡述，末尾可以用“！”或“??”加強語氣。3． 字數(shù)（1分）一定要按指定要求寫夠字數(shù)，否則扣分。4． 字體（1分）正規(guī)字體，不連筆，不歪斜，工工整整，條理清晰，行列清晰，否則扣分。二、評分標準：第一層次：沒有答題或完全離題，不得分。第二層次：有史無論，簡單羅列史實，未用自己的語言進行評述；或有論無史，得12分；無題目扣1分。第三層次：有史有論，且史論結(jié)合基本準確合理，但在知識和認識上有所偏頗，或條理不夠清晰，邏輯不夠嚴密，得34分。第四層次：史論結(jié)合，觀點明確，史實準確，評述合理，條理清晰，邏輯嚴謹，得56分。如語言富有個性魅力，觀點有獨到創(chuàng)新之處，卷面條理、規(guī)范、書寫工整，可酌情加分。若答案少于50字一般得分不應(yīng)超過2分。三、范文 范文一：從1840——1949，百年中國，滄桑巨變，涌現(xiàn)了許多杰出的歷史人物，他們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展譜寫了光輝的篇章，推動了社會的進步，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。請選一位讓你感到