【文章內(nèi)容簡介】 用。形式要多樣，適合學生年齡。讓學校的學生人人表現(xiàn)出來的是一種良好的做人態(tài)度。實行學生自主管理及值日制度。為了加強學校校風建設(shè)，增進學生的參與意識，完善自我教育，自我管理，自我評價的教育機制，繁榮校園文化生活，使學生真正成為校園的主人，并以主人翁的態(tài)度參與學校管理，特別開展學生會干部自主管理及值日制度，學生會干部自主管理要公平，公正，公開。值日生的職責：值日生學生是行為規(guī)范的標桿，是文明禮貌、禮儀的標兵和榜樣。參與學校的日常管理，包括日常八項評比（升旗、儀表儀容、衛(wèi)生、廣播操、早休、午休、自習和早讀），積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。讓學生動起來，讓學?；钇饋砻鎸W生或?qū)W習缺少興趣，沒有激情，或“死讀書，讀書死”的現(xiàn)狀，積極開展各類活動，通過活動產(chǎn)生學生主體與客體的相互作用，提供學生內(nèi)在的成長和發(fā)展的最佳途徑和手段，實現(xiàn)學生多種潛能在發(fā)展傾向的可能性向現(xiàn)實性發(fā)展的機會，從而促進學生的身心發(fā)展。最終實現(xiàn)“讓學生動起來，讓學?；钇饋怼钡哪康?，從而滿足師生個性發(fā)展和健康發(fā)展、學校的跨越式發(fā)展以及新課程實施的需要，為進一步盤活學校優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揚學校辦學傳統(tǒng)，學校確立了“以提高學生綜合素質(zhì)為宗旨、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以活動教育為主要形式，營造‘快樂活動’的良好校園氛圍，讓全體師生健康發(fā)展，享受成功的快樂”的學校特色發(fā)展方向，并全面啟動創(chuàng)建特色學校的工作提高班會課的有效性，繼續(xù)開展主題班會。由德育處根據(jù)學校存在的各種問題設(shè)計班會課的主題和教案，要求班主任根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)情境、模擬現(xiàn)場，讓學生體驗、感受，說話，總結(jié)。通過這樣的活動，讓學生在主題班（隊）會中進行自我教育、自我學習、培養(yǎng)能力。進一步發(fā)揮團隊組織的作用，實現(xiàn)學生的自我管理和民主管理。通過開展“八項評比”和“文明班評比”活動，對學生在校的各方面進行量化管理，讓團隊干部參與管理，實現(xiàn)學生自己管理自己。開展好學生的心理健康教育、青春期教育。引導學生學會調(diào)節(jié)自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。加強平安校園建設(shè)，強化學生的安全教育、法制教育學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規(guī)范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現(xiàn)實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。學校將定期進行安全教育的演練活動，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識。為加強城市生活垃圾管理，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，結(jié)合本校實際，提高我校學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識。在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面****初級中學2013年2月20日第四篇：中學第二學期德育工作計劃中學第二學期德育工作計劃一、指導思想以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為目標，以校園環(huán)境文化建設(shè)為載體，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，扎實開展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。二、工作目標加強德育隊伍建設(shè)。結(jié)合上級主管部門有關(guān)文件要求，加強師德師風建設(shè)，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設(shè)一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊；加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責任感和使命感；全面提升學校德育工作管理水平。強化以“美”為核心的系列主題教育。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結(jié)合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。強化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養(yǎng)成教育，推動學生良好習慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。著力推進心理健康教育。關(guān)注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作。建設(shè)良好的班級文化。深入推進班集體建設(shè)工作，班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設(shè)，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色，促使班風、學風進一步好轉(zhuǎn)。強力推進校園文化建設(shè)。組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜合素質(zhì)，提升辦學品味。提升家長學校工作效果。注重提升學校和家庭教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學?！惫ぷ?。深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。關(guān)愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉(zhuǎn)化機制。三、工作措施（一）繼續(xù)抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學德育工作人員工作量化考核細則》。加強師德建設(shè)，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設(shè)。進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關(guān)愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。加強年級組管理和班主任隊伍建設(shè)。年級組組長協(xié)助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設(shè)和常規(guī)管理。（1）健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。采用校內(nèi)培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容；每月一次班主任工作例會制度，交流工作經(jīng)驗，提高教育實效。（2）進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。（3）力抓班會質(zhì)效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案；政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況；執(zhí)行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節(jié)。培養(yǎng)一支學生干部隊伍。班主任應(yīng)認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級