【文章內容簡介】 法律，愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我校園等，才能走好人生的每一步。關注每一個學生的心理將抗，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏制在萌芽狀態(tài)。三、提高效率、把好質量四位班主任，責任心強、工作力度大。126班班主任盧春暉，春風化雨把愛撒給每一位學生，不能一個學生掉隊，不能一個學生流失。他的班級沒有流失一個學生。期末考試取得了年級第一的好成績。127班班主任武晶晶老師，工作熱情高、上進心強，有一股不輸人的干勁，個人進步快，班級管理一步一個臺階。128班班主任王煥琴老師，管理有方，再頑皮的學生她都有辦法，128班學風正，紀律明顯加強。129班班主任王文敏老師，其嚴格掛歷，每天早上堅持自己早到教室，以身作則，學生不敢馬虎，學風濃，班風正。由于四位班主任的嚴格管理，我初一年級組從未出現安全過時，將隱患小于萌動狀態(tài)，確保教學的有序進行。中年教師：薛國強、史萍老師一絲不茍，嚴謹治學，因材施教，取得了年級班排一、二的好成績。賈曉莎老師初上講臺，謙虛好學、可苦于鉆研、進步很大。張占紅老師、張繼凱老師，工作認真，力求出色。年級內分配的各項任務，從不回口，例牌困難，出色完成?？傊粚W期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作，每個教師，思想一致，心靈上溝通，齊心協作，落實到位。全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的各項任務，確保初一學生成績整體上臺階，期中考試600分以上，14人，期末考試22人，最高分期中考試675分，期末考試698分，學生的整體成績普遍提高了，我們的具體做法可以總結為4個方面：1. 加強個人備課及集體備課的力度，把教學設計，教學方法，教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好的保證了上課的高效。2. 強調作業(yè)批改質量，做到精批細改，及時反饋，實現了學生能力的遷移與提升，使課堂教學得以良性循環(huán)。3. 注重于課堂教學相關的活動的開展與考查，輸導對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輸導。4. 每次考試或測試后及時真對問題進行反思，調整教法及教學計劃。今后工作的打算：（1）繼續(xù)加強學生的思想教育工作。（2）注重常規(guī)教學、加大教材研究，教法改進的力度。（3）加大課改力度，向教法要質量，想學法要效益。（4）進一步開展教研活動，推廣先進經驗，大面提極高教學質量。（5）做好補差工作，確保鞏固率，力爭學生不流失。年級組工作總結4彈指間一學期就要過去了。在這一學期當中，我們初一年級組在學校的正確領導下，在分管領導趙主任的關心支持下，取得了一定的成績。這些成績的取得也是我們全體初一年級組老師們共同努力的結果。一學期來，初一年級全體教師本著高度的責任感，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻精。四位班主任，各顯神通，各具特色。任課教師各負其責、各把一關，協調一致、密切配合。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展。一、初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、人數多、來自不同學校、日常行為不規(guī)范的特點，利用學校開學初召開的開學典禮，向學生強調了學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。二、緊密團結年級組成員，形成合力，齊抓共管，共同進步。一學期來，以班主任和任課教師為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力。全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。整個年級組已成為一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊?？迫谓處煼e極協助班主任做好班級管理工作，經常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道。三、年級管理，穩(wěn)步推進。年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協調組內的工作及具體的落實措施，定期開展年級月考、質量分析，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道，使組內形成和諧、愉快、合作的工作作風。針對學生進入初中以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的健康成長，積極創(chuàng)設適合青春期學生發(fā)展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，科任教師、密切配合，協同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結，月評比，使班級面貌有了很大的改觀。四、利用各種活動，對學生開展豐富多彩的教育活動?；顒邮钱a生體驗的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發(fā)展。本學期，根據學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設思路融合到活動中，達到全年級的整體提升。開學初，我們就在學生中開展“文明禮儀伴我行”主題活動，在該活動中，讓學生學會尊重，學會道歉，通過這一活動培養(yǎng)了學生良好的禮儀習慣，校園內學生見到老師主動的問好聲已成為學校一道靚麗的風景。9月下旬又籌備參加了“慶國慶詩歌朗誦”比賽，并將這一活動中展現了初一新生的風采，在比賽中尋找自己的閃光點，取得了不錯的成績。為了進一步增強班級的凝聚力，激發(fā)學生的榮譽感，豐富學生的課余生活。在10月年級組織各班開展了拔河、跳繩、踢毽子比賽，活動極大的調動了學生的參與性，增強了師生之間的感情。在政教處的統籌安排下，我們開展了為期三個月的誦讀經典美文《弟子規(guī)》活動，同學們利用每天的晨讀時間，認真朗讀，細心體會，實現了學生的自我教育，自我約束，自我進步，做一個有道德，會感恩的中學生。新年來領之際，我們認真籌備了慶元旦文藝節(jié)目，年級老師，學生的節(jié)目受到師生的一致好評。這些活動，針對性強、主題鮮明，使全年級師生能共同分享成功的快樂，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。五、班級建設，彰顯特色。班級是學校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯系老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。初一（1）班班主任沈亮老師，工作思路清晰、有條不紊，工作態(tài)度認真負責，面對平行班的學生，以自主管理為目標，以制度建設為抓手，通過對問題學生、學生干部的關注，采取責任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實。，一班同學學風濃厚，班級呈現一片積極向上的態(tài)勢。初一（3）班班主任沈桂春老師，經驗豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以優(yōu)質和諧為目標，不斷追求卓越、超越自我，對于學校和年級的每項活動都精心組織，學生參與的積極性很高。該班奮斗目標力爭合適、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結合，讓學生從努力走向成功。在沈老師的帶領下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。初一（4）班班主任沈興虹老師，細心扎實，精于思考，嚴謹治班，以團結進步為治班目標，讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛(wèi)生，學生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面。班級已形成勤奮好學，團結上進的良好氛圍。六、正視問題，改進不足一學期以來，發(fā)現我們工作中還存在許多不足，如：本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經驗。雖然經過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定，影響到了正常的學習生活。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉化的工作仍然相當艱巨。我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，有待改進，還需我們用心用智慧去工作，多思考一些好的辦法。與學生、與家長的溝通，還有待強化。七、今后的工作設想尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀作為年級的育人目標。進一步深入研究學生，特別是針對單親、留守子女的發(fā)展狀況的研究，要給予特別關注，讓不同群體的學生都能受到良好的教育。進一步改變評價方式，實現多元評價，廣泛創(chuàng)設平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生能在不同領域得到進一步的發(fā)展。向課堂要質量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，要精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。為我們取得更好的發(fā)展找到一把鑰匙。采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。針對初一學生的心理發(fā)展特點，多開展一些有特色的主題教育，豐富他們的課外生活。回顧一學期的工作，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是務實的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康、向上的發(fā)展軌道。年級組工作總結5在本學期我很好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。一、教學工作我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視陽光體育在教學過程中的運用。運用這個教學理念可以讓學生快樂的上好每節(jié)體育課，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視陽光體育教學。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的`作用。二、廣播操工作。在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。三、存在不足。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。 “金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。 在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。年級組工作總結6一、明確奮斗目標，團結全體師生，促使其發(fā)揮各自的才干，爭取做“最好的自己”，為目標的順利實現作出各自的貢獻。一開學我們年級組就根據“堡鎮(zhèn)中學20xx年工作計劃”，結合本年級的特點，與廣大教師一起制定了本年級組工作計劃。按照計劃，上半年基本完成了各項任務，下半年也比較順利地完成了從高二到高三時期的過渡?，F在我們高三年級組的廣大師生正積極努力地實踐著本年級組制定的工作計劃，為目標的實現而盡力奮斗著。目標是方向，是壓力，是比學趕幫超的動力。面對學生的懶惰、高考的高要求，老師們首先依靠自身的勤奮、智慧，采取科學有效的方法來積極應對。好在學校領導給予了我們組極大的關心和厚愛，比如在教師的配備上，做了大量的工作，把原先高三年級中很多優(yōu)秀的老師留在了我們組，增強了我們組的實戰(zhàn)能力，也使得我們組廣大教師學有榜樣、干有方向。例如：原高三組的沈利和李卓群老師，到我們組以后，時時處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，身先士卒，他們作為備課組長，常常主動與組員商議教學實踐中碰到的一些具體問題，大膽地提出自己的想法，與大家商討，尋求最佳的教學方案，使得教學逐步向縱深處發(fā)展，積極應戰(zhàn)高考；他們作為班主任老師，平時嚴格管理班級，深入學生中間，了解學生的思想、學習、生活等狀況，及時幫助學生解決來自方方面面的問題，使學生們更快更好地集中精力投身于艱苦地學習之中。他們那忘我的勞動感染著我們周邊的師生，大家工作的積極性被極大地調動了起來。她們確實是我們組的精品、學校不可或缺的的頂梁柱?，F在我們組的老師，平時不是埋頭批作業(yè)、精心備課，就是找學生談心、給問題比較大的學生面批作業(yè)、幫學生“解惑也”；老師之間的交流基本上總是圍繞班級、學生、教學等問題；回家備課、出卷、批卷到深夜，這也是經常做的事；錯題集、面批等方法得到了廣泛的推廣。有時，有些心直口快的老師，口頭上喊著“累死了”、“苦死了”，但行動上還是緊緊跟著，不甘落后。大家苦干加巧干，在月考、期中考試等統一的教學活動中教學成果得到了較好地展示?，F在，我們組室在高考指揮棒的揮舞下，那兢兢業(yè)業(yè)、團結向上的氣氛日益濃郁。因此我們相信：在這支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖榈囊I下，高考目