【正文】 校各項任務(wù)。開學初，我年級積極配合學校的行規(guī)教育活動，組織本班學生認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性?？偸怯靡活w誠摯的愛心去感動他們，用鼓勵的話語去激勵他們，讓他們充滿自信。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年多來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作，年組級長就要擔負起這一責任。部分課堂紀律松散。而這些成績的背后，離不開我們組內(nèi)老師的幫忙，群策群力搜集教案，找說課稿，幫忙代課，解除他們的后顧之憂。利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。回顧一學期以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力，和諧相處本年級組十幾位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計個人得失，始終如一，教師之間相互配合，誠信交流思想，尋求共識，共同進步。127班班主任武晶晶老師，工作熱情高、上進心強，有一股不輸人的干勁，個人進步快，班級管理一步一個臺階。（4）進一步開展教研活動，推廣先進經(jīng)驗，大面提極高教學質(zhì)量?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道。為了進一步增強班級的凝聚力，激發(fā)學生的榮譽感，豐富學生的課余生活。雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定，影響到了正常的學習生活。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。第三，講解要少而精。面對學生的懶惰、高考的高要求，老師們首先依靠自身的勤奮、智慧，采取科學有效的方法來積極應(yīng)對。如：何雷老師、黃東平老師為了讓學生做到“勿以惡小而為之”，他們主動地借助于家庭、學校德育處的威懾力，要求學校給有關(guān)違紀比較嚴重的學生以警告處分，以此來教育該生和其他對學校紀律熟視無睹的學生?，F(xiàn)在這些“腿短”的學生情況大部分有了明顯地改觀，有望做本科上線率中的“分子”。結(jié)合學初軍訓抓言行的養(yǎng)成（落實），利用主題班、級、校會加強思想意識并落實檢查，例如，課間操、午自習、例會自習、進出校門、正課等的落實及修正。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。教師們在本學期能團結(jié)一致，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、各級各類活動勤參與，并蔚然成風。而年輕教師徐冰梅、覃秀艷老師，她們無論是在教學上還是管理上，都能夠做到科學化、精細化，為整個年級健康積極氛圍的形成貢獻著自己的力量。一學期來，老師們利用電話、飛信、等形式和每位學生的家長進行交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。繼續(xù)加強備課組教研活動，珍視一切學習機會，通過個體、團隊的教研提升系統(tǒng)的理論知識水平，并對系統(tǒng)的理論知識的核心思想加以認識、理解、提煉、應(yīng)用。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦。當越來越多的學生見了我面親切地喊“老師”的時候，我就對級部充滿信心。在過去的這段時間里，我受到領(lǐng)導的親切指導和關(guān)懷。年級中倡導人人是德育工作者的理念，當哪位同學發(fā)生破壞紀律或不完成作業(yè)的情況時，除班主任主講外，其他老師也會主動、積極、耐心地對學生進行一些思想、做人、學習、紀律、生活等方面的教育，大處著眼，小事著手，逐步端正學生態(tài)度，大大激發(fā)學生的學習熱情，增強學生戰(zhàn)勝困難和戰(zhàn)勝自我的`信心及力量。好的習慣將讓人終生受益。準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好、好學。以上如有不當之處，敬請領(lǐng)導批評、指正。開學初我組織初三任課老師認真學習了學校工作計劃和規(guī)章制度等有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合年級組的實際情況，本著對學校負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責的態(tài)度，要求大家發(fā)揮每位成員工作的主動性、積極性，強化師生管理，努力提升教育教學質(zhì)量。本來說是全校開聯(lián)歡的，沒想到只有初一做了準備，拿出來27個節(jié)目，__老師的卓越才華得到充分展示，可以說是一舉成名。他們是班級骨干。讓我們帶著希望上路，把研究當成習慣。正因為有她們?nèi)绱说木礃I(yè)，我們一年級的英語課才得以如火如荼地開展，在本學期的英語開放接待家長課上得到廣大家長的贊譽。其中一（1）、一（2）、一（3）班不僅能夠獲得“七色花”。一、回顧成績（一）創(chuàng)建團結(jié)、和諧、向上的團隊在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。年級組工作總結(jié)9一學期以來，我們八年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫛酒诘墓ぷ?，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。但也發(fā)現(xiàn)了一些問題：新課標意識不強、個別教師還存在一些思想問題……德育方面，過去的一學期里，我年級在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在各位教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了較突出的成績。但怎么努力才更有效，我們還在摸索、思考，為此，還想肯請學校領(lǐng)導、同事一起幫忙出出主意，能拉一個是一個，盡我們最大的努力，使我們這群學生都能成才，使我們的集體變得更加優(yōu)秀。而這又是我們能走向成功的重要的優(yōu)勢。記得原崇明中學董耀堂校長曾說過：“做好德育工作是教學工作做好的乘數(shù)”。一開學我們年級組就根據(jù)“堡鎮(zhèn)中學20xx年工作計劃”，結(jié)合本年級的特點，與廣大教師一起制定了本年級組工作計劃。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。回顧一學期的工作，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一（4）班班主任沈興虹老師，細心扎實，精于思考，嚴謹治班，以團結(jié)進步為治班目標，讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。一學期來，以班主任和任課教師為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。4. 每次考試或測試后及時真對問題進行反思，調(diào)整教法及教學計劃。三、提高效率、把好質(zhì)量四位班主任，責任心強、工作力度大。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。一個學校哪怕只有一個班亂，整個學校的教學秩序都難以安定。她還承擔了學校文印室的工作，整天忙忙碌碌，但忙并快樂著。二、工作尚待解決的問題：學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。（1）督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié)。在困難壓力面前，全體教師團結(jié)協(xié)作，務(wù)求實效，新的集體組建后，在學校領(lǐng)導的關(guān)注和支持下，確保教育教學質(zhì)量，努力完成著學校交給我們的各項任務(wù)。由于我的語文課大部分和體育美術(shù)課重疊了，因此劉老師就主動承擔了一二班的美術(shù)和體育的代課任務(wù)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。大家心往一處想，勁往一處使，遇到困難共同克服，形成了一個互助和諧的集體。家長們在會后寫下一封封真情回信，在他們的感言中處處流露出對學校對老師的信任與感謝。這6個板塊一步一個臺階既有聯(lián)系又緊扣教材使課上教學與作文教學相結(jié)合。孩子做起作業(yè)來積極主動。9，值日安全。董瀟怡2014年1月第二篇：年級組工作總結(jié)小學三年級組工作總結(jié)韓蕾尊敬的校長、主任、各位同仁: 大家好!春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。工作兢兢業(yè)業(yè)，準時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準時到崗。同時加強教室內(nèi)、樓道監(jiān)管。第一篇：一二年級組工作總結(jié)（20132014年第一學期）一二年級組工作總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學期又悄悄溜走了。學生不能追逐打鬧、不大聲喧嘩，上下樓梯靠右行。認真做好管理工作，督促、組織學生參加學校、班級的各項活動。馬年時間匆匆而過，回憶我們工作過的點點滴滴我們的心中有著無限的喜悅與欣慰。10，兩操安全。我擔任的三（5）班堅持開展讀好書的活動每天下午到校雷打不動的讀書時間，老師是圖書管理員每天都要巡視學生的讀書情況，看到淘氣不讀書的學生就找趣味濃厚書借給她勾引她愛看書，對于自己的書看過沒意思的孩子我就負責給她調(diào)換直到她能看進去?？刂圃诿績芍芤恢黝}，一周寫一周講評范讀。我組教師各有各的特色，各有各的目標與方向。我們以自己的實際行動，實踐著對學生、對家長、對學校的承諾：愛崗、奉獻、敬業(yè)、愛生。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。我們用無聲的語言感染和激勵著每一位學生。全體師生經(jīng)過一年多的努力拼搏，向社會、學校及家長交了一份滿意的答卷。班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。表現(xiàn)在缺乏朝氣，不規(guī)范，思想認識不到位。一個學期下來，語文誦讀經(jīng)典，我們龍洲三年級每一個班的優(yōu)秀率都達到100%，數(shù)學智慧展示，3人獲校一等獎，體育運動會，314班的羅與夏同學立定跳遠破了校記錄，體育跳繩比賽，我們龍洲三年級每一個班都達到滿分15分，生態(tài)教室評比，我們龍洲三年級各班的平均分在學校遙遙領(lǐng)先……最難能可貴的是，上個學期我們年級組兩位老師生孩子，組內(nèi)的老師充分發(fā)揚了互幫互助的精神。因此，班主任工作不容忽視。一學期眨眼之間過去了，本學期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持的結(jié)果。126班班主任盧春暉，春風化雨把愛撒給每一位學生，不能一個學生掉隊，不能一個學生流失。今后工作的打算：（1）繼續(xù)加強學生的思想教育工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力。本學期，根據(jù)學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中，達到全年級的整體提升。以學校的文明禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛(wèi)生，學生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面。初一年級的老師是務(wù)實的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體。第二，體育教師要正確運用示范。按照計劃，上半年基本完成了各項任務(wù)，下半年也比較順利地完成了從高二到高三時期的過渡。的確，德是做人之本，不管是從學生的一生來看，還是從國家民族的前途來看，一個人的思想道德品質(zhì)是十分重要的，是人的第一要素。因此，只要我們師生一條心，齊步走，那么高考走向成功乃是水到渠成的事。年級組工作總結(jié)7這一學期的工作即將結(jié)束了，為了今后工作的順利開展，有必要總結(jié)這一階段的成功與不足?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，培養(yǎng)又紅又專的合格人才。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點。一、大局為重蔚然成風學校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組的教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻，顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。而且在學校的每次評比中都受到了領(lǐng)導、老師們的一致好評，是我們年級的示范班，同時也帶動了整個二年級良好學風的形成。（四）創(chuàng)新求實，提升教學水平教師賽課獲獎情況教師論文獲獎情況二、思考現(xiàn)在團隊優(yōu)勢：具備成為一個優(yōu)秀團隊的基本素質(zhì)。體驗其中的酸甜苦辣，享受其中的幸福歡笑。有些時候，不用麻煩班主任，就可以直接把工作貫徹下去。在這次會上，因為沒有經(jīng)驗，又認為這是級部行為，沒有邀請一些重要領(lǐng)導，但是他們都到了，他們沒有責怪我，還積極幫助調(diào)試音響和致辭，讓我很是慚愧和感激。每次考試過后，我都及時召開年級質(zhì)量分析會議，在會上，大家互相交流，分析所教的這門課，這個班，提出如何把這門課，這個班教得更好。年級組工作總結(jié)13一、做好新生接收工作。在工作中，我們還有許多的不足，還有許多需要改進和努力的地方，在今后的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自我，力爭使我們一年級的學生更快樂健康的成長。二、抓好養(yǎng)成教育。大家都感覺到每個人都是初三年級組的主人，大家都有責任把這個年級組搞好。他們知道我是無心的，我是敬業(yè)的，就都原諒了。班主任太忙了，我不能經(jīng)常攪擾他們。什么經(jīng)驗都沒有，頭腦簡直一篇空白。改進措施：認真學習先進的教育教學理念，進一步加深理解、應(yīng)用。家校配合，形成教育合力家校配合，才能形成教育的合力，因此，我們特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。我們組中，教育教學經(jīng)驗極其豐富的林及琳、潘青老師，她們從不吝言自己的經(jīng)驗，對所有老師的求教都是知無不言，言無不盡。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效。本學期學校各級各類活動比較多，每當組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學工作的井然有序。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。例如，“跨入進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青少年學生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復”等。讓初中學生認識到：養(yǎng)成