大班下學期數(shù)學教學計劃[范文](編輯修改稿)
2024-10-17 03:45 本頁面
【文章內容簡介】 不同顏色的箭頭來表示數(shù)字內容：函數(shù)型加減練習：通過操作培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維習慣，嘗試找到不同的方法來解決問題內容：多方法組合：能夠根據(jù)算式結合圖示表達出算式的含義內容：加減法的含義：進一步讓幼兒理解加減的意義內容：加減的意義：培養(yǎng)幼兒動腦開闊思路完善理解加減的意義內容：加減運算：了解加減混算的意義，并能對算式 進行簡單的表達內容：加減混算：鞏固加深幼兒多加減意義的理解以及加強幼兒對加減運算的能力內容：加減意義與運第三篇：下學期大班數(shù)學教學計劃一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。二、學期目標：教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。1在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學
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