六年級寫字教學計劃及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-17 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大方。初步掌握在橫格中寫字的方法。培養(yǎng)寫字興趣，進一步培養(yǎng)學生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。二、教學重點，難點：重點：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。難點：培養(yǎng)學生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。三、教學措施：教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。語文教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。關(guān)注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。四、寫字進度安排表：略六年級寫字教學計劃4一、六年級寫字課的教學目標：寫字是一項重要的基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。六年級寫字的教學目標是：使學生能比較熱練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。掌握獨體字的結(jié)體規(guī)則，寫好獨體字。掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字。掌握筆畫之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方。初步掌握在橫格中寫字的方法。二、教學重點，難點：重點：用鋼筆寫字端正整潔，有一定的速度。難點：培養(yǎng)學生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。三、教學措施：教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導(dǎo)。堅持每天練字不少于15分鐘。關(guān)注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。六年級寫字教學計劃5一、學生基本情況六（2）班有學生50人，其中男生26人，女生23人，大多數(shù)學生字寫得不好，女生的字寫得生硬，男生的字寫得了草，可是學生由于年齡特點，接受能力較強，通過集體演示與個別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達到理想效果。二、素質(zhì)教育目培養(yǎng)學生寫字意識，形成良好的寫字習慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學生對祖國語言的熱愛。推進語文教學改革，認真貫徹人教版語文的指導(dǎo)思想，具體落實人教版所提倡的兩根柱子（閱讀、作文）一條龍（寫字）的整體框架。三、教材簡析：本學期選用的是《寫字同步教材》（硬筆、毛筆）這套教材注重基礎(chǔ)，配合教學進度，安排合理，循序漸進，實用性較強，十分適合該年級學生使用。
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