【總結(jié)】上下教學目標：知識與技能：使同學們認識“上、下”位置關(guān)系，能正確辨認物體的“上、下”位置關(guān)系，能用語言描述物體的相對位置，并能用“上下”知識解決實際問題。過程與方法：在直觀演示、動手操作和觀察交流活動中，使同學們經(jīng)歷對位置關(guān)系“上、下”方向感的認識過程，培養(yǎng)同學們的動手操作能力，形成初步的空間觀念。情感、態(tài)度與價值觀：初步感受物體“上、下”位置
2024-12-11 07:03
【總結(jié)】自己去吧班級姓名一、連一連。二、試一試。三、選一選。四、找一找。五、看圖說一說。
2024-12-13 18:59
【總結(jié)】靜夜思班級姓名一、拼拼讀讀。yawǎn,wǒzàiyuànzilǐshǔxīngxing.（）二、照樣子按筆順寫。三、填空
2024-12-13 11:40
【總結(jié)】在家里班級姓名一、讀讀寫寫。二、連一連。三、說說寫寫。四、填一填。五、一字開花。
【總結(jié)】人教新課標一年級數(shù)學下冊，讓同學們體驗上下的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)同學們的空間觀念。，并能用自己的語言表達。策略意識，使同學們在活動中獲得積極的情感體驗。?()在（）的上面?()在（）的下面?它在漢堡的上面，但不是烤雞?它在牛奶下面，草莓上面
2024-12-12 19:55
【總結(jié)】比尾巴班級姓名一、拼拼讀讀。xiǎod?ngwù,zhēnkěài,rénrénjiànlerénrénài（
2024-12-12 20:29
【總結(jié)】借生日班級姓名一、拼拼讀讀。xiǎoxu?shēng，yǒulǐmào，qǐngzì，xiaxia，yàojì1áo，duìbùqǐ，m?iguān
2024-12-13 11:56
【總結(jié)】吃水不忘挖井人命題人：lljj1013班級姓名一、根據(jù)拼音寫一寫。xiǎnɡniànshuǐjǐnɡjiāxiānɡsìmiànbāfānɡwànɡjì二、詞語朋友手
【總結(jié)】（人教新課標）一年級數(shù)學下冊十幾減7及答案（三）一、判斷題14-8=8+6()12-7=5()二、填空題□-7=□□-7=□□-7=□□-7=□□-7=□□-7=□三、小力要做12個五角星，做好了7個，還要做幾個？□○□=□（個）口答:還
2024-12-03 11:11
【總結(jié)】兩只鳥蛋命題人：lljj1013班級姓名一、你知道它們分別是從哪個蛋殼里出來的嗎？讀一讀，連一連。二、根據(jù)拼音寫一寫。tīnɡshuōchànɡɡēyídìnɡfānɡxiànɡ
【總結(jié)】（人教新課標）一年級數(shù)學下冊十幾減7及答案（二）一、判斷題(1)13－7=5()(2)15－9=6()二、填空題比9大3的數(shù)是(),比6大8的數(shù)是(),比15小7的數(shù)是()三、應用題(1)四通公司門前停有14輛，開走7輛，還有多少輛？□○□=□(輛
2024-11-16 00:49
【總結(jié)】（人教新課標）一年級數(shù)學下冊十幾減6及答案（二）一、在○里填上＞、＜或＝。(1)16－8○5(2)9○14－6二、在()里填上合適的數(shù)。6+()=146+()=116+()=1614－6=()11－6=()16－6=()三
【總結(jié)】小蝌蚪找媽媽命題人：lljj1013班級姓名一、讀一讀，連一連。二、下面的小蝌蚪該到哪里?1．夏天來了，荷花開得真美（）！2．你怎么不做作業(yè)（）？3．這么晚了，你還沒有吃飯（）？三、你能給下面的幾句
【總結(jié)】平平搭積木班級姓名一、拼拼讀讀。bàbamāmagōngzu?hěnxīnkǔ．wǒyàobāngbàbamāmagàndiǎnrshì.
【總結(jié)】上下人教新課標一年級數(shù)學下冊教學目標，讓同學們體驗上下、前后的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)同學們的空間觀念。、前后的位置和順序，并能用自己的語言表達。1.把數(shù)學書放在語文書的下面，把鉛筆盒放在語文書的上面。在的上面，在
2024-12-13 16:54
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