【總結(jié)】第二章第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學習目標:1、能夠描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3能夠形成保護生物圈的意識。學習過程:一、自主探究、合作交流學習任務(wù)一全面了解和認識各類生態(tài)系統(tǒng)1、森林生態(tài)系統(tǒng):地球上生物種類最豐富的地區(qū),植物光合作用每天吸收大量的
2024-12-08 18:17
【總結(jié)】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課前檢測1、生物在生存發(fā)展中不斷()環(huán)境,也()和()著環(huán)境。2、每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的()和()3、生物的適應(yīng)性是(
2025-06-12 14:32
【總結(jié)】ZuoQiting第五章城市生態(tài)系統(tǒng)的生物環(huán)境ZuoQiting?城市生態(tài)系統(tǒng)中的生物環(huán)境重點是指城市中的?動物?植物?微生物ZuoQiting第一節(jié)城市植物?城市植物雖少,但在維持城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡方面仍然起著重要作用。?城市化深
2025-01-08 16:25
【總結(jié)】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境是一個不可分割的整體什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一塊農(nóng)田一個池塘(1)非生物的物質(zhì)和能量:陽光、空氣、水分、礦物質(zhì)等。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(以草原生態(tài)系統(tǒng)為例)(2)生產(chǎn)者:自養(yǎng)型生物。
【總結(jié)】復(fù)習什么是環(huán)境?生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素。什么叫生態(tài)因素?環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫生態(tài)因素,包括生物因素和非生物因素。第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng):在一定的空間范圍內(nèi),生物與
2025-06-17 21:56
【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)?想一想議一議:?有人為了防止鳥吃草籽,把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn),草幾乎被蟲吃光了,而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長良好。這是什么原因呢?這個實例說明什么道理??一、生態(tài)系統(tǒng)的定義:?在一定空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。判斷下列選項中,
2025-06-18 18:48
【總結(jié)】第1講:地球生態(tài)系統(tǒng)的形成和特點(2)深圳大學生命科學學院徐宏地球環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)1地球環(huán)境的圈層構(gòu)造?大氣圈?水圈?土壤圈?巖石圈?生物圈第一章地球環(huán)境的基本特征2人類和地球各圈層的關(guān)系?人類與大氣圈?人類與水圈?
2025-01-05 00:59
【總結(jié)】學習“高效課堂”心得體會通過這段時間在進校的學習,使自己在思想和業(yè)務(wù)能力上提高很多,特別對高效課堂的深入了解和學習,自己的轉(zhuǎn)變很大,主要有以下方面:首先思想方面對高效課堂有了全面的認識和理解,傳統(tǒng)的課堂教學已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。傳統(tǒng)的教學模式在培養(yǎng)目標上只重視傳授知識;只注重老師單方面的講解;不注重
2024-11-24 16:44
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分生產(chǎn)者:(綠色植物)消費者:(人、動物)分解者:(細菌、真菌)陽光、空氣、水、土壤等想一想下列生物中,屬于生產(chǎn)者的(),消費者(),分解者是()1青蛙2羊3松樹4青霉菌5人
【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成學習目標:1、舉例說出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)及其基本成分2、舉例說明一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系3、舉例說出生物富集的過程及其影響尋找?生產(chǎn)者?消費者?分解者思考:1、畫面中出現(xiàn)了哪些生物?2、有哪些非生物?3、生活在池塘中的
2024-12-01 00:22
【總結(jié)】第二節(jié):生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)觀察右圖,回答:1、圖中影響牧草生存的生態(tài)因素有哪些?生物因素:鷹、云雀、麻雀、蝗蟲、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的細菌;非生物因素:陽光、空氣、水等。2、這些生態(tài)因素怎樣影響牧草的生活?陽光、空氣、水、土壤提供牧草必需的生存條件;蝗蟲吃草,鳥吃蝗蟲,兔吃草等,生物之間存在相互依存、相互制約的關(guān)系。
2025-06-18 02:13
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學案班級姓名學習目標:,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2.說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。。系。知識點一碳循環(huán)(一)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的等化學元素,不斷的進行從無機環(huán)境到
2024-11-20 03:03
【總結(jié)】第二章了解生物圈第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第一單元生物和生物圈第1課時生態(tài)系統(tǒng)的組成重難點解析1.組成生態(tài)系統(tǒng)的兩個要素,生物部分、非生物部分。2.消費者體內(nèi)的物質(zhì)和能量來自生產(chǎn)者。3.非生物部分能夠為生態(tài)系統(tǒng)的生物部分提供生存所需要的物質(zhì)和能量。4.生態(tài)系統(tǒng)組成成分的判斷:根
2025-06-15 02:01
【總結(jié)】第一單元§(上)2020班級:姓名:評閱:學習目標:(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷(2)說出生態(tài)系統(tǒng)的組成部分(3)食物鏈的概念及判斷自主學習:1、生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)在
2024-11-20 02:18
【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成一、課前延伸(一)預(yù)習目標1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、說出生態(tài)系統(tǒng)所包含的成分。(二)預(yù)習過程1、生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)概念:在一定的地域內(nèi),生物與形成的統(tǒng)一整體,叫做。(2)舉例:日常生活中生態(tài)系統(tǒng)的例子,如一片樹林、一塊
2024-12-08 08:28