人教版七上第四單元政權(quán)分立與民族融合同步測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-08 10:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ③統(tǒng)治者的高度重視 ④科學(xué)家的不懈努力 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 17．右圖是東晉王羲之創(chuàng)作的《蘭亭序》，“字勢(shì)雄強(qiáng)，如龍?zhí)扉T(mén)， 虎臥鳳閣”。其書(shū)體被認(rèn)為既有審美價(jià)值，又有實(shí)用價(jià)值，雅俗共賞。 你知道這種書(shū)體是什么嗎 ( ) A．篆書(shū) B．隸書(shū) D．行書(shū) 18．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)作品中，被稱(chēng)為“飄若浮云，矯若驚龍”的是 ( ) C．龍門(mén)石窟的浮雕 19．右圖是今天洛陽(yáng)附近的石窟中的雕像，它應(yīng)是 ( ) B．道教 D．《圣經(jīng)》中的天使 20．對(duì)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期中國(guó)的特點(diǎn)概括全面的是 ( ) ①封建國(guó)家分裂，政權(quán)更替頻繁，但最終趨向統(tǒng)一 ②北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對(duì)穩(wěn)定，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，南北朝后期各民族間經(jīng)濟(jì)文化交流加強(qiáng) ③民族融合形成又一次高潮，長(zhǎng)江、黃河流域民族間差異逐步消失 ④三國(guó)兩晉南北朝文化在秦漢文化和隋唐文化間起承上啟下的作用 A.①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②④ 二、非選擇題 21．讀“三國(guó)鼎立形勢(shì)圖”，回答下列問(wèn)題： (1)這種局面形成于何時(shí) ?哪一年什么政權(quán)結(jié)束了這一局面 ? (2)在橫線(xiàn)上填上三個(gè)政權(quán)的名稱(chēng)。 A_______b_________c__________ (3)從圖中可以看出，今山東省在當(dāng)時(shí)歸哪個(gè)政權(quán)管轄 ?_____________ (4)A地區(qū)在當(dāng)時(shí)稱(chēng)為什么 ?B代表的地方是什么 ?_____________/__________ (5)依據(jù)教材回答，吳與 A地區(qū)當(dāng)時(shí)有何聯(lián)系 ?你對(duì)此有何感想 ? 22．閱讀下列材料： 材料一 江南地廣戎火耕水耨。民食魚(yú)稻，以漁獵山伐為業(yè)……飲食還給，不憂(yōu)凍餓，亦亡千金之家。
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