人教版七年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷-第一次月考1(編輯修改稿)
2025-01-08 10:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行評(píng)論。下面摘錄的一些網(wǎng)民的帖子。 網(wǎng)民甲：讀書是為了成才，讀書當(dāng)然也是絕大多數(shù)人成才一條大道?？墒沁@并不意味著讀書是惟一的成才之路。 網(wǎng)民乙：用一個(gè)丁俊暉成功的例子來(lái)說(shuō)明讀書無(wú)用，就好比是看到一個(gè)買彩票中了 500萬(wàn)的幸運(yùn)兒，然后感慨說(shuō)投機(jī)博采才是人生的正道一樣。 你對(duì)丁俊暉的話有什么感想？試著也發(fā)一個(gè)帖子簡(jiǎn)要地表述你的看法。（ 2分） 示例：培根曾說(shuō)“知識(shí)就是力量”，是讀書讓人類告別了愚昧。假若人從都抱著這樣的觀點(diǎn)，不看重讀書，那么推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)，撐起民族頭脊梁的重任由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？ （二）閱讀課文選 段，回答后面問(wèn)題。（ 13分） 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲 —— 他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。 “ 我的朋友們啊， ” 他說(shuō)， “ 我 —— 我 —— ” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：。 “ 法蘭西萬(wàn)歲！ ” 然后他呆在那兒 ,頭靠著墻壁 ,話也不說(shuō) ,只向我們做了一個(gè)手勢(shì) :“ 放學(xué)了， —— 你們走吧。 ” 14．概括選段的主要內(nèi)容。（ 2分） 寫韓麥爾先生在最后一課結(jié)束時(shí)的悲壯和不屈精神。 15．“忽然教堂的鐘敲了十二下”，加點(diǎn)詞“忽然”表明了什么？（ 2分） 表示大家因熱愛(ài)自己祖國(guó)的語(yǔ)言，都沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍中，都非常投入，鐘聲想起感到很吃驚很突然，進(jìn)而表明大家的悲憤和依依不舍 （或按照練習(xí)卷上回答） 16．試著分析下面句子的含義。（ 3分） 韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。 小弗郎士從韓麥爾先生的臉色感到他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和失去祖國(guó)的痛苦心情。韓麥爾先生的愛(ài)國(guó)精神使小 弗郎士無(wú)比崇敬，覺(jué)得先生的形象高大了。小弗郎士感到韓麥爾先生不僅是一位 法語(yǔ)教師，而且是愛(ài)國(guó)志士。 17．結(jié)尾如果改成他舉起拳頭高呼：“法蘭西萬(wàn)歲！”好不好？為什么？（ 3分） 不好。此時(shí)的韓麥爾先生陷入了極大的痛苦之中，他連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了。 18．文中對(duì)韓麥爾先生的刻畫，用了哪些描寫方法？有什么作用？（ 3分） 語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫。表現(xiàn)了他熱愛(ài)祖國(guó)，痛恨侵略者，具有不屈的反抗精神。 （三）閱讀小說(shuō)回答問(wèn)題。（ 15 分） 草是風(fēng)的一面旗幟 李丹崖 她是一個(gè)自卑的孩子，不愛(ài)和別人交往，許多小伙伴也對(duì)她敬而遠(yuǎn)之，更可悲的是，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也差得一塌糊涂，許多老師在課堂上毫不留情地批評(píng)她，因?yàn)?，同一道題，她至少能錯(cuò)三遍。 她有自閉癥，這是有目共睹的事實(shí)。許多同學(xué)開始排擠她，大家認(rèn)為，她是一個(gè)悶葫蘆，和她在一起，自己原本快樂(lè)的心情也會(huì)瞬間變得低落起來(lái)。她也察覺(jué)了伙伴們對(duì)她的疏遠(yuǎn)，于是，一個(gè)人搬著課桌，挪到了教室的角落里。從那天開始，她也覺(jué)得自己仿佛搬到了一個(gè)嶄新的世界，課堂上瑯瑯的讀書聲對(duì)于她來(lái)說(shuō)是事不關(guān)己的，她關(guān)心的只有窗外的世界，靜靜的泡桐花開了，穿過(guò)窗子 透出絲絲香甜，鳥兒們?cè)跇溟g做了巢，每天啁啾地唱著，嬉戲著??她是多想讓自己變成一只鳥兒呀！一只無(wú)憂無(wú)慮的鳥兒，和群鳥在蔥蘢的樹木間追逐，在廣袤的天際里振翅，她是個(gè)煩惱的絕緣體。 春走后，夏天把秋天引了過(guò)來(lái)，窗外那棵泡桐開始落葉，就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音，許多候鳥已經(jīng)南遷 。積攢了這么久，她第一次在一個(gè)課間痛哭流涕，她哭著說(shuō)，都走吧，就連鳥兒也會(huì)拋棄她，曾經(jīng)的一樹新綠也變成了滿眼枯黃，上帝為何非要給我一個(gè)
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