【文章內(nèi)容簡介】 機(jī)電源故障導(dǎo)致人員傷亡由乙方承擔(dān)。第五條、適用法律及爭端解決雙方產(chǎn)生爭端應(yīng)友好協(xié)商，互諒互讓，協(xié)商不成，任何一方可向合同履行地的人民法院提起訴訟。第六條、通則、在本合同履行期間，如有合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致以書面形式簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議屬于本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。、本合同由甲乙雙方授權(quán)代表簽字并蓋章之日生效,本合同一式肆份，甲方壹份，乙方叁份，具有同等法律效力。年 月甲方： 乙方：授權(quán)代表： 授權(quán)代表:電話： 電話：日第四篇：校園卡自動售賣機(jī)營銷策劃書校園卡自動售賣機(jī)營銷策劃書自動售貨機(jī)（Vending Machine，VEM）是能根據(jù)投入的錢幣自動付貨的機(jī)器。自動售貨機(jī)是商業(yè)自動化的常用設(shè)備，它不受時間、地點(diǎn)的限制，能節(jié)省人力、方便交易。是一種全新的商業(yè)零售形式，又被稱為24小時營業(yè)的微型超市。能分為三種：飲料自動售貨機(jī)、食品自動售貨機(jī)、綜合自動售貨機(jī)。校園卡是指我國高校為了方便學(xué)生和自己的管理而發(fā)行一種特殊IC卡。校園卡具有實(shí)名制，是在校大學(xué)生能驗(yàn)證身份的憑證之一，校園內(nèi)的所有資費(fèi)使用都可通過校園卡進(jìn)行交易，例如：食堂就餐等。“校園卡”免費(fèi)發(fā)放給教職工、輔導(dǎo)員、學(xué)生。在校園內(nèi)，“校園卡”集工作證、圖書證、乘車證、進(jìn)餐卡、門禁卡、錢包、存折等功能于一卡，真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”。目前,校園一卡通從技術(shù)上已完成與后勤管理處（食堂售飯、開水、乘車、商業(yè)消費(fèi)等系統(tǒng)）、圖書館(圖書館自動化管理系統(tǒng))、實(shí)驗(yàn)中心（機(jī)房上機(jī)管理系統(tǒng)）、教育技術(shù)中心（宿舍區(qū)上網(wǎng)認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)）等對接。進(jìn)一步還會與人事處（人力資源管理系統(tǒng)）、教務(wù)處（數(shù)字教務(wù)系統(tǒng)）、財務(wù)處（財務(wù)管理系統(tǒng)）、學(xué)工處（學(xué)生心理咨詢等系統(tǒng)）等部門研究論證對接方式。本項(xiàng)目計(jì)劃將校園卡與自動售賣機(jī)進(jìn)行技術(shù)上的融合，推出校園卡自動售賣機(jī)，為高校學(xué)生節(jié)省時間和人力，真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”。一、環(huán)境分析（1）微觀環(huán)境分析顧客：校園卡自動售賣機(jī)的顧客群體即為校園卡的持有者，包括教職工、輔導(dǎo)員、學(xué)生。我校自動售賣機(jī)主要分布在各宿舍樓和教學(xué)樓，因此最主要的目標(biāo)顧客群是全體在校學(xué)生。競爭者：自動售賣機(jī)的最主要競爭者是校園內(nèi)已有的便利店。目前校園內(nèi)部共有四家便利店，主要分布在宿舍樓附近，距離教學(xué)樓較遠(yuǎn)。其次南門與北門附近各有幾家小型超市，但店內(nèi)環(huán)境較差而且距離學(xué)校有一定距離，選擇在這些超市固定消費(fèi)的學(xué)生微乎其微。（2）宏觀環(huán)境分析人口環(huán)境：一般大學(xué)人數(shù)均在兩萬人以上，消費(fèi)群體龐大，自動售賣機(jī)的市場容量大。技術(shù)環(huán)境：目前市場上還沒有推出校園卡與自動售賣機(jī)相結(jié)合的技術(shù)，但是預(yù)計(jì)技術(shù)開發(fā)的難度不大，一旦研發(fā)成功也能在技術(shù)上占取一定的優(yōu)勢。（3）SWOT分析優(yōu)勢Strength:，學(xué)生更傾向于使用校園卡付款，分布不均勻且價格不統(tǒng)一劣勢Weakness:，不能及時供應(yīng)貨源，商品的價格會因此而略高于實(shí)體店 ，購買需要排隊(duì)等候 機(jī)會Opportunity:一旦投入市場，市場容量大。高校市場普及之后，可以進(jìn)一步向封閉式全日制中小學(xué)校推廣，有較為廣闊的市場前景。威脅Threat：校園內(nèi)的便利店可能會因此而降低價格以吸引學(xué)生店內(nèi)消費(fèi)二、STP分析市場細(xì)分：自動售賣機(jī)的消費(fèi)群體主要為教職工和學(xué)生兩類。少數(shù)教職工會在自動售賣機(jī)上購買飲料和食品，他們更傾向于飲用熱水或是礦泉水。因此校園卡自動售賣機(jī)的主要市場是在校學(xué)生，次要市場為教職工。現(xiàn)有的飲料自動售賣機(jī)上沒有礦泉水，為進(jìn)一步獲取教職工市場，可以選擇在自動售賣機(jī)上出售檔次略高的礦泉水（出于成本考慮）。目標(biāo)市場：在校學(xué)生市場定位：“隨時隨地一卡刷超市”。顧客可以在自己所處的宿舍樓或教學(xué)樓內(nèi)購買飲料和食品，足不出戶，滿足自身所需。既節(jié)省時間和體力成本增加顧客讓渡價值，又不用找零或擔(dān)心未帶現(xiàn)金而無法滿足需要。三、營銷策略（一）產(chǎn)品策略： 打造校園卡自動售賣機(jī)品牌，利用統(tǒng)一品牌的影響力在全國各所高校進(jìn)行營銷推廣。后期不斷有新型售賣機(jī)推出以后可以采用品牌擴(kuò)展策略，以xx一代，xx二代??命名，始終保持品牌的影響力和生命力。由于校園卡自動售賣機(jī)主要面向高校，為迎合高校的特點(diǎn)，彰顯校園文化和青春活力，可以在傳統(tǒng)自動售賣機(jī)的外觀上加以改觀，采用更新穎別致的外形，符合當(dāng)前流行趨勢和人性化的設(shè)計(jì)。同時，結(jié)合每所學(xué)校自身文化特色，在外觀上印上學(xué)校的logo或是標(biāo)志性圖案。隨著技術(shù)的成熟，后期可以開發(fā)功能更為豐富的自動售賣機(jī)如現(xiàn)金與校園卡結(jié)合式自動售賣機(jī)。既可以使用現(xiàn)金又可以使用校園卡的付款方式，讓沒有零錢或是忘記攜帶校園卡的同學(xué)們都可以在自動售賣機(jī)上購買商品。（二）價格策略：自動售賣機(jī)的前期投資成本較大，因而現(xiàn)有的自動售賣機(jī)中的商品價格一般略高于實(shí)體店但基本控制在一元以內(nèi)，在多數(shù)消費(fèi)者愿意接受的心理價格范圍之內(nèi)。校園卡自動售賣機(jī)可以在實(shí)體店價格的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理提價，通過后期的一些促銷策略來保證機(jī)內(nèi)商品的銷售量從而實(shí)現(xiàn)盈利。（三）渠道策略：校園內(nèi)部直銷（四）促銷策略：?，F(xiàn)有自動售賣機(jī)，每次消費(fèi)后會享有一次抽獎游戲的機(jī)會，設(shè)有一定的中獎比例，消費(fèi)者普遍樂于參與。每周可設(shè)一天特價日，部分商品價格略低于平時的正常價格 。累計(jì)消費(fèi)滿一定數(shù)額后返回部分金額到校園卡中四、市場調(diào)研，估算市場容量 第五篇：EDA實(shí)習(xí)報告EDA實(shí)驗(yàn)報告系別：班級：姓名：學(xué)號：目錄 II軟件介紹EDA是電子設(shè)計(jì)自動化（Electronic Design Automation）縮寫。EDA技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為工具，根據(jù)硬件描述語言HDL（Hardware Description language）完成的設(shè)計(jì)文件，自動地完成邏輯編譯、化簡、分割、綜合及優(yōu)化、布局布線、仿真以及對于特定目標(biāo)芯片的適配編譯和編程下載等工作。硬件描述語言HDL是相對于一般的計(jì)算機(jī)軟件語言，如：C、PASCAL而言的。HDL語言使用與設(shè)計(jì)硬件電子系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)語言，它能描述電子系統(tǒng)的邏輯功能、電路結(jié)構(gòu)和連接方式。設(shè)計(jì)者可利用HDL程序來描述所希望的電路系統(tǒng)，規(guī)定器件結(jié)構(gòu)特征和電路的行為方式；然后利用綜合器和適配器將此程序編程能控制FPGA和CPLD內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并實(shí)現(xiàn)相應(yīng)邏輯功能的的門級或更底層的結(jié)構(gòu)網(wǎng)表文件或下載文件。目前，就FPGA/CPLD開發(fā)來說，比較常用和流行的HDL主要有ABELHDL、AHDL和VHDL[1]。幾乎所有適于大學(xué)生做的數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)都可以在計(jì)算機(jī)上利用EDA(Electronic Design Automatic—電子設(shè)計(jì)自動化)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)、仿真，只有極少量外部配件不能在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行仿真。因此，在實(shí)驗(yàn)前期階段，即實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)階段的主要應(yīng)用工具是EDA軟件，利用EDA軟件可以設(shè)計(jì)、仿真實(shí)驗(yàn)課題，進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)。通過虛擬實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)者在進(jìn)入真實(shí)實(shí)驗(yàn)前就能對預(yù)做的實(shí)驗(yàn)有相當(dāng)?shù)牧私?，甚至可以預(yù)測到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。這樣在實(shí)際做實(shí)驗(yàn)時，可以把許多設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的難度降低，同時能有更多的時間讓實(shí)驗(yàn)者動手做實(shí)驗(yàn)，研究問題，提高實(shí)驗(yàn)效率。當(dāng)前數(shù)字電路設(shè)計(jì)已由計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)入到以計(jì)算機(jī)為主的設(shè)計(jì)時代。 II 是Altera公司的綜合性PLD開發(fā)軟件，支持原理圖、VHDL、VerilogHDL以及AHDL（Altera Hardware Description Language）等多種設(shè)計(jì)輸入形式，內(nèi)嵌自有的綜合器以及仿真器，可以完成從設(shè)計(jì)輸入到硬件配置的完整PLD設(shè)計(jì)流程。Quartus II支持Altera的IP核，包含了LPM/MegaFunction宏功能模塊庫，使用戶可以充分利用成熟的模塊，簡化了設(shè)計(jì)的復(fù)雜性、加快了設(shè)計(jì)速度。對第三方EDA工具的良好支持也使用戶可以在設(shè)計(jì)流程的各個階段使用熟悉的第三放EDA工具。此外，Quartus II 通過和DSP Builder工具與Matlab/Simulink相結(jié)合，可以方便地實(shí)現(xiàn)各種DSP應(yīng)用系統(tǒng)；支持Altera的片上可編程系統(tǒng)（SOPC）開發(fā)，集系統(tǒng)級設(shè)計(jì)、嵌入式軟件開發(fā)、可編程邏輯設(shè)計(jì)于一體，是一種綜合性的開發(fā)平臺。Maxplus II 作為Altera的上一代PLD設(shè)計(jì)軟件，由于其出色的易用性而得到了廣泛的應(yīng)用。目前Altera已經(jīng)停止了對Maxplus II 的更新支持，Quartus II 與之相比不僅僅是支持器件類型的豐富和圖形界面的改變。Altera在Quartus II 中包含了許多諸如SignalTap II、Chip Editor和RTL Viewer的設(shè)計(jì)輔助工具，集成了SOPC和HardCopy設(shè)計(jì)流程，并且繼承了Maxplus II 友好的圖形界面及簡便的使用方法。 設(shè)計(jì)信號發(fā)生器使其能在儀器上顯示正弦、三角、方波、鋸齒波（其中的兩種波形）2設(shè)計(jì)頻率計(jì)使其能測出制定波形的頻率（正弦波，方波）Boxing4LIBRARY IEEE。USE 。USE 。USE 。ENTITY boxing4 IS PORT（RIN:in std_logic。clk: IN std_logic。SINT:in std_logic_VECTOR(1 downto 0)。set:in std_logic。_vector。(1 downto 0)。rs,rw,en,lcdon,lcdbon : OUT STD_LOGIC。YOUT:out std_logic_vector(7 downto 0)。data : OUT STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0))。END boxing4。ARCHITECTURE fwm OF boxing4 ISTYPE states IS(clear_display,set_initial,set_cgram,write_cgram,set_addram1,diaplay_cgram,set_addram2,diaplay_cgrom)。clear_display清屏。set_initial初始化設(shè)置。set_cgram設(shè)置 cgram 地址。write_cgram字模寫入 cgram。set_addram1設(shè)置顯示 cgram 字符的 addram 地址。diaplay_cgram顯示 cgram 字符。set_addram2設(shè)置顯示 cgrom 字符的 addram 地址。diaplay_cgrom顯示 cgrom 字符 SIGNAL state:states。TYPE ram_array0 IS ARRAY(0 TO 7)OF STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0)。定義 ram_array0 為二維數(shù)組TYPE ram_array1 IS ARRAY(0 TO 7)OF ram_array0。定義 ram_array1 為三維數(shù)組 SIGNAL lcd_clk : STD_LOGIC。SIGNAL data1,data2,data3:INTEGER RANGE 0 TO 9。signal n:std_logic。SIGNAL net1,net2:std_logic_vector(7 downto 0)。signal net3:std_logic。COMPONENT choice4_1PORT(s:in std_logic_vector(1 downto 0)。d1,d2: in std_logic_vector(7 downto 0)。y: out std_logic_vector(7 downto 0))。END COMPONENT。COMPONENT fangbo PORT(clkf,rf:in std_logic。qf:out std_logic_vector(7 downto 0))。END COMPONENT。COMPONENT sin PORT(clksin,rsin:in std_logic。da:out std_logic_vector(7 downto 0))。END COMPONENT。BEGIN u1: fangbo PORT MAP(clkf=CLK,rf=RIN,qf=net1)。u2: sin PORT MAP(clksin=CLK,rsin=RIN,da=net2)。u3: choice4_1 PORT MAP(s=SINT,d1=net1,d2=net2,y=YOUT)。en PROCESS(clk)CONSTANT m : INTEGER:=50000。50M 分頻到 1k