【文章內容簡介】 求自己好好靜下心來思考，克服急于求成的心理。一是從不同的角度來思考問題。有時候以一個旁觀者的身份來認識問題和事情本質，往往會收到意想不到的結果。以土地調整問題為例，如果站在村黨支部的角度，你會發(fā)現多數人希望采村民把土地承包出去。如果站在百姓的角度，你會發(fā)現部分人希望以高價格出租或不轉讓土地。如果站在投資人的角度，你會發(fā)現他們希望以最低的成本拿下土地。如果站在鎮(zhèn)黨委的角度，你會發(fā)現黨委政府希望招引有利于增收致富和本村經濟發(fā)展的工業(yè)企業(yè)。二是善于借鑒他人的成功經驗。實踐證明，善借外智，才能思路開闊。善借外力，才能攀上高峰。對于我們這種剛出校門一年左右的人來說，學會分析他人成功經驗，并學習他人一切可以作為借鑒的東西，對我們的成長是相當有幫助的。剛到區(qū)政府辦鍛煉的時候，看到其他同事一天之內可以起草出幾份不同題材的重要文件，我很驚訝，也很迷茫。這不是因為我沒有能力去做到，而是害怕自己沒有能力去學會如何做到。后來，我慢慢地留心同事們辦文、辦事、辦會的方式、方法，不斷地總結他們的工作竅門。經過一段時間的學習、摸索和實踐，我基本掌握了政府辦公室工作的規(guī)律，漸漸地突破了開展工作的瓶頸。三是及時反思自身行為和不足?？鬃诱f過“吾日三省吾身”，就是要我們學會反思，知錯，改錯。一個學會自我反思的人才會取得成功。半年來，我雖然完成了一定的工作任務，但也還存在一些不足，主要是：理論學習方面還有到自己知識不足帶來的困惑和迷茫。深入農村調查研究還不夠，還沒有真正形成有助于農村經濟發(fā)展和農民增收致富的好點子、好方法。具體工作的實際處理能力還不夠，一些細節(jié)問題還需要進一步研究解決，等等。今后，我將繼續(xù)總結經驗，克服不足，以更加嚴格的標準、更加務實的作風，切實把這些問題加以解決，爭取做好各項工作。20_年是我們大學生“村官”服務基層的關鍵之年。我將緊緊圍繞各級黨委政府的中心工作，按照做好“指導員、信息員、促進員、協(xié)調員”的要求。進一步提高自身綜合素質，切實服從組織的各項安排，認真完成各級領導交辦的每一項工作任務，力爭早日實現“揮灑青春，建功新農村”的奮斗目標?！奥仿湫捱h，吾將上下而求索。”就目前來看，我的工作還是較為順利的，自己得到了很大的進步，自己的工作還是值得的。在今后的工作中，我更加嚴格要求自己，會更加努力地工作，在下半年乃至以后讓自己做得更好!大學生村官個人工作總結【三】20_年x月至今，在大學生村官的崗位上已經有_年的時間了，今年3月，根據組織安排，來到鳳城鎮(zhèn)灣村擔任村委主任助理，并擔任報賬員工作。在鎮(zhèn)黨委和政府的精心培養(yǎng)下，我由一名剛剛畢業(yè)的大學生迅速成長，并逐漸適應、融入到基層的生活中，在平凡的崗位上辛勤耕耘，牢記上崗前各位領導和前輩的諄諄教導：少說話，多做事。多看，多問。在工作中做到虛心向老前輩們學習，生活中與同事們打成一片，取得了較好地工作成績，得到了領導和同事的認可?，F將一年來的學習、工作、生活匯報如下：一、加強理論學習，不斷充實自己半年來，為了應對好新的工作要求，不管在工作中，還是在日常生活中，我努力做到自學與工作對接，不斷提升自己的綜合能力與水平。一是學政策，努力做到思想與理論對。我堅持做到每天看新聞、報紙，并充分利用網絡資源，掌握的方針、政策，特別是各種惠農政策。二是學業(yè)務，努力做到工作與實踐對接。我經常向領導同事們請教并進行研討，還主動要求和領導、同事們深入到村組進行調研，不斷豐富完善自己。三是勤動筆，每天堅持寫村官日志，每周一小計，每月一匯總，記下生活中的點點滴滴，寫下基層工作的感悟心得。二、踏實努力工作，熱情服務群眾農村工作是瑣碎的、繁忙的，每天都是緊張忙碌但又有條不紊的開展中。我積極主動，對領導安排的工作仔細聽并做好詳細的記錄，及時到村組傳達會議精神，不折不扣完成黨委政府安排的各項工作。 調研農村剛到灣村不久，我積極的到村里體驗生活，了解民情。通過走訪村里的老黨員、老干部以及群眾代表了解村里的情況，聽取他們對村建設的看法與意見努力向他們學習農村工作的方法與經驗。通過走訪村里貧困戶，幫助解決一些力所能及的事。通過拜訪村里的大戶、能手，了解他們致富的方法并幫助他們解決致富過程中遇到的困難，盡量給予他們方便，讓他們能夠帶動身邊的群眾共同富裕起來。 服務于民在村兩委會 成員的帶領下，我積極走訪群眾，將各種支農惠農政策及時送到農戶手中，并加大法律宣傳力度，同時熱情接待群眾，盡力解決群眾的各種困難近一年來，幫助10余戶群眾申請大學生低保、農村大病醫(yī)療救助、臨時生活困難救助、享受計生獎扶政策，得到當地群眾的一致好評。 勇擔重任半年來，我除了協(xié)助村干部處理村務，還擔任村級報賬員職務。我從一竅不通到熟悉崗位，在各位領導的指導，同事的協(xié)助下，我順利地完成了鎮(zhèn)黨委、政府交辦我村的各項事務。盡力協(xié)助村干部處理村務。作為村主任助理，我時刻謹記自己的職責，努力做好各項工作的傳達與記錄，及時整理文檔，有效調處民事糾紛、參與低保評定、宣傳惠農政策、推廣農業(yè)科技、帶領村民致富，共創(chuàng)文明、富裕、和諧鄉(xiāng)村。三、扎根基層，融入農村通過_年的工作，我逐漸認識到了大學生村官的意義，讓我可以安心扎根基層，服務基層。因此我很快就適應了這里的生活，并融入當地，與當地群眾建立了深厚的感情。半年的工作，感覺很快，讓我對新環(huán)境有了一定的了解。了解農村的生活環(huán)境，懂得了農民的想法，這些對我以后的工作都將會有作用的。當然在不斷的努力工作、學習、生活中，我也有某些方面做的不足，但我相信在以后的工作中我會不斷完善、不斷充實、不斷提高自己。大學生村官個人工作總結【四】作為x縣第_屆大學生村官，自進村踏上工作崗位以來，在縣、鎮(zhèn)兩級黨委的指導下，在各級領導的關懷、幫助與支持下，一年來，我感覺自己在思想，工作，學習和生活等方面都取得了很大的進步，思想得以錘煉，能力得到了提升，自身有了發(fā)展，工作上取得了收獲。之所以在這么短的時間里取得很大的成績，我想自身的努力不可或缺，但更多的是離不開各級領導對我們大學生村官的關懷與幫助，支持和鼓勵?，F就一年來的思想工作總結如下：一、轉變思想重融入，虛心學習求方法。如果把大學當成知識的殿堂為莘莘學子，聚集真理，傳授知識的話，那么我想我們廣袤的農村社會就是神圣的廟宇，為各類人才匯聚力量，鍛煉能力。身在農村一線，讓我首先體會到的不僅僅是農民群眾身上的那種勤勞和樸實，更重要的是他們那種盼富、求發(fā)展的心態(tài)讓我由衷的感動。要干好村官，首先學會當好村民。大學生村官對于我所在的村莊——蘇村的群眾來講，是一種新鮮的詞匯稱謂，也讓他們感覺到黨和國家政策衍生出來的新事物、新現象。對于我的到來，村民群眾們除了熱烈的歡迎，更多的是殷切的期盼。雖然自己在十幾年的求學過程中學到了很多的知識，但是與群眾們的要求相比，與在農村工作的實際需要相比，我卻發(fā)現自己學習到的東西寥寥無幾。為了讓自己更快，更好的融入群集體的大環(huán)境，大家庭中，我在剛剛進村工作的那2個月的時間里為自己制定了嚴格工作目標和工作計劃。一周在村工作最少呆幾天，一天訪問多少戶人家，每天在街上與群眾交談多長時間，拉些什么家常，聊些什么事情。工作過程中自己學會了虛心學習，虛心請教。跟村“兩委”成員的學習讓我很快的學會了如何與村民群眾相處的方法。與村內老黨員，老干部的交流，讓我學會了怎樣更快的融入環(huán)境，在村莊管理建設，群眾發(fā)展致富上如何更好的為大家找準點、選好路、服好務。在與群眾的接觸交談中，更讓自己學習到很多的農業(yè)知識，玉米什么時候脫粒，打曬，小麥越冬何時施肥、澆水，這些對我一個農村出生的大學生來說雖然是看似簡單普通的事情，但是真正做起來的話，卻感覺到了有些慌亂和盲從。與村內致富能人們的交流，更讓我學會了很多的發(fā)展經營思路，讓我看到了農村如何發(fā)展經濟的現實，發(fā)展農村經濟遇到的什么樣的問題和難點，怎樣結合村莊實際，利用本地優(yōu)勢條件選準經濟發(fā)展的路子。在一年的時間里，如果沒有上述他們這些人的指導和點播，我想自己遇到的困惑，難點將會很多。二、利用遠程凝共識，搞好黨建增活力。作為市級文明村，紅色革命村，蘇村村委會一直把本村黨建工作擺在工作的首要位置，長抓不懈。村支部書記兼村委主任周濟柱同志更是注重抓緊、抓實我們村莊的黨建工作。他經常對我說，“一個村莊團不團結，重點看他們村的黨員同志和不和諧。村莊的發(fā)展強不強，關鍵看他們村委領導下的黨員群眾干不干事。而這其中最重要的一點就在于村莊的黨建工作抓的好不好，落實的到位不到位?！弊詮淖约喝氪骞ぷ饕詠?，在近一年的時間里，周書記就讓我?guī)退贫宋掖妩h建工作的各項議程。結合自己熟悉電腦知識的優(yōu)勢，讓我兼任我村遠程教育管理員助手。利用_x網，x縣_x網，x縣_網，_x等各種網絡平臺，我不僅學習到了很多的知識，而且思想上更是得到了很大的提升，認識到抓好黨建是村莊凝聚共識的關鍵，是村集體干事創(chuàng)業(yè)的前提。我與村計生主任蘇_經常把先進工作方法，經驗和典型事跡都借鑒到了我們村兩委集中坐班工作的會議議程上。大學生村官張_扎根基層、奉獻才干、鍛煉成長的事跡。共產黨員楊善洲同志扎根大亮山，義務植樹造林一輩子的樸實堅守。全村64名黨員都不同程度接受了培訓再教育，大家都受到了鼓舞和砥礪。一年多的努力，我們村的黨建工作一直位居張寨鎮(zhèn)首位，經常受到鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的表揚。也正是大家的共同努力，共同的堅守，我們蘇村現在形成了一股風正氣順心齊，團結和諧干事的凝聚之力。三、搞好調研重實際，抓好落實贏民心。在一年來的工作中，我感覺自己從稚嫩走向了成熟，工作能力上也從起初的不足，轉向了現在的信心滿懷。剛剛進村工作的時候總感覺找不到方向，工作無從下手，幸好結合縣委組織部安排的村官調研工作，在鎮(zhèn)人大副主任王愛玲同志的指導和帶領下，我對我們蘇村及背靠村莊的鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)進行了為期一個月的工作調研。通過工作方面的調研，不僅讓自己更熟知了村民群眾，讓大伙了解了自己，而且還拉近了我與村民群眾的心與心之間的距離。這些都對我近一年來的工作都產生了相當大的幫助。通過自己的調研，我發(fā)現我們蘇村的干群關系和諧，群眾基礎良好，群眾求發(fā)展、盼發(fā)展的心態(tài)迫切。雖然大家都想發(fā)展經濟項目，但迫于資金壓力，經營風險的壓力，即便有好的點子，門路，也遲遲不前，不敢貿然做出行動。群眾整體收入雖然在張寨鎮(zhèn)群眾收入中排名靠前，但這都得益于背靠村東頭的鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的打工收入。結合這種情況，我把自己在調研中發(fā)現的問題及時的匯報給了鎮(zhèn)黨委、政府，并暢談了自己下一步的工作思路，得到了鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持。在經過與村“兩委”進行了商議探討后，我們找到了下一步工作的著力點：那就是結合我村實際，搞好村莊基礎建設，筑巢引鳳，招商引資。與鎮(zhèn)工業(yè)園企業(yè)合作讓園區(qū)企業(yè)盡可能多的吸納村勞動力。搞好產業(yè)結構調整，鼓勵村民發(fā)展經濟項目，并給予全方位的工作支持。大學生村官個人工作總結【五】20_年4月，經過嚴格的筆試，面試和體檢，我正式成為_x的大學生村官，直到今天，已在_x工作九個月，雖然不是很長的時間,但這九個月卻是我不斷學習和成長的九個月。在各級領導的關心支持下，我按照所在崗位職責要求，自覺服從組織各項安排，結合_x實際，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力地完成了各項任務?，F將一年來的工作及體會總結如下：一、上崗至今的工作情況。認真學習,做好_x文書工作。_x是個大村, 三 五 下午我都堅持在村部辦公室工作, 在各種各樣的事情面前，努力配合好村干部，當好參謀助手，積極出謀劃策，認真收集整理資料，為村干部排憂解難。主要的日常工作有：1文字處理：撰寫計劃、總結報告，檔案整理，復印、打印、錄入資料等。2幫助辦理村民辦理醫(yī)療保險。3管理農民信箱，每月定期發(fā)布農產品銷售信息，幫助村民_x網上銷售。4同村支書一起走村竄戶，大力宣傳惠民政策，動員群眾積極參合。5管理村財務事宜。8承辦上級政府交待事宜等。協(xié)助做好鎮(zhèn)政府計生辦有關工作。由于工作需要，且工作時間不沖突，我被借調到鎮(zhèn)計生辦公室，協(xié)助鎮(zhèn)計生辦完成有關工作。期間，我自覺服從辦公室總體安排，在主動、嚴謹、高效上下功夫，不斷鍛煉自己的實踐能力。二、20_年工作體會?；仡欉@九個月的工作，我深深地體會到要做好各項工作，必須堅持做到以下三方面：擺正心態(tài)，樹立為民理念，努力實現角色轉變。二十幾年來，我一直以學生的身份在感受這個社會，躲在象牙塔后面的我沒有足夠的必需經驗。擺在我面前最棘手的問題就是如何盡快實現不同身份的角色轉變，這也是各級領導一直強調和囑咐的一件大事。因為，盡快擺正心態(tài)，實現從學生到農村工作者的轉變，是我走上這個工作崗位后的第一大要事。于是我在在調整磨合中不斷地適應農村工作，在心中時刻樹立為農民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而逐步實現了由一名大學生向農村基層村官的轉變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。要做好農村工作，就必須主動加強學習。學習是一個永恒的課題，更是上崗后我面臨的主要任務。要做好各項農村工作，就必須主動加強學習，提高自身素質，不斷適應新形勢、新任務下的新要求。一是加強政治理論學習。三個月來，我參加了社會主義榮辱觀、科學發(fā)展觀等教育學習活動，認真學習了黨的十七大精神，深入領會了“三個代表”重要思想的深刻內涵，增強了自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。二是加強業(yè)務知識學習。工作以來，我認真學習了農村工作制度匯編，先后查閱了30余本與新農村建設和農村工作有關的書籍，認真地學習了有關黨內表決、代表會議、民主選舉、民主理財等方面知識。此外，我還主動與上級領導溝通，學習領導處理農村糾紛和辦理具體事務的方法，并將所學應用于工作實踐，創(chuàng)新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。，不畏瑣碎。少講空話，多辦實事，不講條件，多做貢獻，是基層工作的基本要求。我認為只有堅持從小事做起，扎扎實實干實事，才能達到學習的目的。每天上班，我都堅持早到單位，把掃地、拖地、