【總結(jié)】第三課制作人曹巧典大峪溝二中?第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)——?帝國主義國家發(fā)動這場戰(zhàn)爭的根本目的何在??一戰(zhàn)的結(jié)果如何?回顧歷史帝國主義戰(zhàn)爭爭奪殖民地和世界霸權(quán)以同盟國的失敗告終學習目標:☆了解
2024-12-08 05:36
【總結(jié)】第3課凡爾賽—華盛頓體系一、課前預習:1.在1919年的巴黎和會上,實際起操縱作用的是、、三個帝國主義國家。2.《凡爾賽和約》規(guī)定:德國的全部海外殖民地由國家以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分,并將德國在中國山東的全部利益轉(zhuǎn)交給日本。3.1919年6月,協(xié)約國同德國等
2024-11-30 13:47
【總結(jié)】第3課凡爾賽—華盛頓體系一、凡爾賽體系時間:地點:操縱國:中心議題:處置戰(zhàn)敗國德國1919巴黎凡爾賽宮1、巴黎和會的召開英、法、美法國總理克里孟梭:雪恥,收復失地,削弱和肢解德國英國首相勞合?喬治:保留德國,牽制法國,制約蘇俄,保
2024-11-18 18:22
【總結(jié)】第3課凡爾賽—華盛頓體系一、巴黎和會和凡爾賽體系(戰(zhàn)后的“新秩序”):1、主宰巴黎和會的三巨頭2、《凡爾賽和約》的簽訂和主要內(nèi)容3、凡爾賽體系的構(gòu)成及其作用4、國際聯(lián)盟的建立二、華盛頓會議(對亞太地區(qū)的“安排”)1、美、日等國加緊爭奪東亞、太平洋地區(qū)2、美、日、英、法簽訂《四國條
【總結(jié)】第3課凡爾賽——華盛頓體系一、知識在線1、智慧樂園⑴巴黎和會的實質(zhì)是()A、一戰(zhàn)后維護世界持久和平的會議B、解決戰(zhàn)勝國之間矛盾的會議C、處理戰(zhàn)敗國和建立戰(zhàn)后和平秩序的會議D、帝國主義戰(zhàn)勝國的分贓會議⑵《凡爾賽和約》規(guī)定德國廢除義務兵役制對哪個大國最有利()A、英國B、法國
2024-12-03 03:48
【總結(jié)】歷史:第3課凡爾賽-華盛頓體系的建立同步訓練(岳麓版九年級下)第3課凡爾賽-華盛頓體系的建立5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)(思路解析:本題考查對歷史史實的分析、理解能力。需要在正確理解相關(guān)教材內(nèi)容的前提下,通過分析華盛頓會議上的三個條約,尤其是《五國海軍條約》和《九國公約》,認識到
2024-12-02 15:07
【總結(jié)】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件第三課凡爾賽—華盛頓體系1918年11月11日,德國政府代表在福煦車廂簽署了《貢比涅森林停戰(zhàn)協(xié)定》,德國宣布投降。觀察照片中人物的表情,猜測一下他們在想什么?法國?法國總理克里孟梭外號叫“老虎”,是帶著復仇
2024-12-08 10:56
【總結(jié)】第3課凡爾賽—華盛頓體系巴黎和會華盛頓會議背景一戰(zhàn)改變了帝國主義國家間的力量對比日本在遠東和太平洋地區(qū)的侵略威脅了其他國家的利益目的為解決帝國主義在西方的矛盾為解決帝國主義在遠東和太平洋地區(qū)的矛盾控制會議的國家英、法、美三國美國簽訂條約《凡爾賽和約》《九國公約》主要成果
2024-11-30 01:23
【總結(jié)】走向高考·歷史路漫漫其修遠兮吾將上下而求索岳麓書社版走向高考·歷史·岳麓書社版選考內(nèi)容選考內(nèi)容走向高考·歷史·岳麓書社版選考內(nèi)容選修3專題二選修320世紀的戰(zhàn)爭與和平走向高考
2025-05-14 06:04
【總結(jié)】戰(zhàn)后世界體系的建立和20世紀20年代的相對穩(wěn)定目錄《凡爾賽和約》華盛頓會議資本主義的相對穩(wěn)定時期課堂練習退出探究活動巴黎和會四巨頭(左起:英國首相勞合.喬治、意大利首相奧蘭多、法國總理克雷孟梭、美國總統(tǒng)威爾遜)下一頁巴黎和會會場下一頁凡爾賽和約的最后一頁和美國和英國
2025-10-31 21:58
【總結(jié)】第一課凡爾賽—華盛頓體系的建立同步練習(無答案)一、單項選擇題:1、1919年,第一次世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)國在哪個地方召開所謂的“和平會議”?()A.莫斯科B.柏林C.巴黎D.倫敦2、操縱巴黎和會的三個帝國主義國家是()A.英、法、意B.英、法、美C.英、美、日
2024-12-02 14:34
【總結(jié)】人教版高中歷史選修3專題二凡爾賽-華盛頓體系下的世界第1課巴黎和會高二上浙江省平湖市當湖高級中學盧曉華2020年部級一師一優(yōu)課一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因有哪些?資本主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇歐洲兩大軍事集團形成……1914-1918年戰(zhàn)爭死亡人數(shù)國家
2025-10-03 12:22
【總結(jié)】?導入?巴黎和會與《凡爾賽和約》?華盛頓會議與《九國公約》?課堂小結(jié)?學習測評第二學習主題第7課凡爾賽—華盛頓體系的建立第二學習主題第7課凡爾賽—華盛頓體系的建立導入《貢比涅森林停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂1918年11月11日,法國馬克西姆·魏剛將軍和斐
2024-12-01 01:05
【總結(jié)】?巴黎和會與《凡爾賽和約》?華盛頓會議與《九國公約》?課堂小結(jié)第二學習主題第7課凡爾賽—華盛頓體系的建立第二學習主題第1課凡爾賽—華盛頓體系的建立導入《貢比涅森林停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂1918年11月11日,法國馬克西姆·魏剛將軍和斐迪南·福煦元帥從德國
2024-11-30 07:26
【總結(jié)】北師大版九年級歷史下冊第三課凡爾賽——華盛頓體系教案教學目標:知識與能力:巴黎和會召開的背景;美、英、法等國參加和會的目的;對德《凡爾賽和約》;凡爾賽體系的影響和矛盾;華盛頓會議的背景;《九國公約》;華盛頓體系的影響。通過學習凡爾賽—華盛頓體系的建立和實質(zhì),培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析、評價歷史問題的能力。過程與方
2024-11-19 08:10