【文章內容簡介】 方，都能自己想辦法，動手去改變，如：動手消滅白色污染，制作宣傳單宣傳節(jié)約用水的重要性、方法等。，走進了孤寡老人的家里，定期地為老人整理房間，打掃衛(wèi)生，老百姓都夸“孩子們懂事了”。三、以道德教育為主要內容，開展豐富多彩的德育實踐活動。道德是一個人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德提升人的價值。（一）深入開展“社會主義榮辱觀教育”我校充分利用政治學習、校會班會及升旗儀式等學習“八榮八恥”的內容，認真領會及其內涵。加強師德建設，充分發(fā)揮教師的表率作用。教師在工作中承擔著教書育人的重任，加強教師的師德建設，幫助教師樹立以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀十分重要。我校在落實《寶坻區(qū)教育局關于干部、教師作風建設的八條禁令》的同時，按照胡錦濤總書記倡導的“八榮八恥”社會主義榮辱觀的要求，自覺規(guī)范自己的言行，嚴于律己，身體力行，為人師表，要求學生做到的自己首先要做到，對廣大學生充分起到示范和表率作用。把榮辱觀教育納入到班級管理和班主任工作以及對教師考核之中，激勵廣大教師在群眾中樹立良好的師德形象。向社會交上一份滿意的答卷，挽回對社會的不良影響。把社會主義榮辱觀教育引入課堂，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。將榮辱觀教育滲透在學科教學之中，特別是品德與生活課，對學生進一步加強“榮辱觀”教育。努力使社會主義榮辱觀教育深入到每個學生的心中，進一步規(guī)范學生的言行，學會做人。進一步開展好道德實踐活動，以實際行動踐行“八榮八恥”。在我校廣泛開展社會主義榮辱觀教育，是為了讓學生知榮恥、辨是非，更重要的是要落實到實際行動中去，因此把榮辱觀教育與學生的社會實踐結合起來。通過學農勞動、參觀和社會服務，特別是小學生要立足學校，建立學校、家庭和社會勞動三崗的社會實踐考核制度，通過親身體驗，讓學生在實踐中思想得到熏陶，認識得到升華，遵照市教委的要求做好對中小學生的《德育規(guī)程》及勞動實踐的考核，使學生的榮辱觀教育在生活中、勞動實踐中得到強化，得以升華。通過對“八榮八恥”的學習，全體教師深刻體會到，廣大師生必須在學習、生活、交往以及實踐活動中，要從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，心動不如行動，人人爭作踐行的模范；通過主題班會、演講、征文等多種形式，引導學生對發(fā)生在身邊和社會上的典型事例展開討論，明確認識什么應該做，什么不應該做，應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么；要結合實際廣泛開展 “知榮辱，樹新風，創(chuàng)和諧校園”活動，要求每個學生要知榮辱，見行動，從自身做起。通過舉行集體宣誓、簽名儀式等扎實有效的活動方式，在我校掀起踐行“八榮八恥”活動的高潮，不斷提高小學生的思想道德建設的整體水平。（二）加強校園文化建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。開展健康向上的校園文化活動，組織學生開展好學生喜聞樂見的校園文體活動，通過校園廣播、校會、主題班會、校報，培養(yǎng)學生積極向上健康高雅的生活情趣，從而養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。讓校園的每一面墻壁、每一個角落都體現思想道德教育的意義，通過校園文化的熏陶，引導廣大學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，抵制低俗趣味，不斷追求崇高的人生境界，促進自我全面發(fā)展和健康成長，使之盡快盡早地成為有用人才。（三）強化學生日常行為教育。開展社會主義榮辱觀教育是學校德育的重要內容，因此，教育活動要與學生的思想政治教育相結合，采取有效方式，對學生進行愛黨、愛社會主義和民族精神教育，引導學生增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中國共產黨的情感；認真貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，引導學生講文明、懂禮貌、刻苦學習、關心集體，熱愛勞動，艱苦奮斗，誠實守信，不弄虛作假；要與法制教育相結合，引導廣大學生學法，知法，守法，并初步學會運用法律武器保護自己；要與貫徹《天津市中小學德育規(guī)程》相結合，引導廣大學生全面提高思想道德素質。（四）開展“創(chuàng)和諧校園、做文明學生”的教育活動。繼續(xù)深入開展“行規(guī)”養(yǎng)成教育活動。組織學生學習《中小學日常行為規(guī)范》和《天津市中小學德育規(guī)程》。規(guī)范學生的日常行為，認真落實“五尊”、“五不”、“五遠離”，開展“五小”活動：“五小”內容（即在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”）大力弘揚正氣，樹立典型，促使學生向不文明行為告別，培養(yǎng)學生高尚的思想道德品質，養(yǎng)成良好的行為習慣。（五）繼續(xù)抓好普法、禁毒和反邪教警示教育。通過普法教育使小學生從小學法、知法、懂法，樹立遵紀守法和防止違法犯罪的法制意識。我們舉行法制教育講座，開展了法律知識競賽。，通過張貼宣傳圖片、觀看教育VCD、上好禁毒知識課等活動，增強了學生拒毒的內在的動力，構筑起防毒拒毒的鋼鐵長城。（六）加強校園文化建設。首先，我們積極樹立典型，形成人人學先進，人人爭先進的良好校園氛圍。本學期六一，我校表彰了20余名在各方面先進的同學，并成功組織召開了“優(yōu)秀學生事跡報告會”為學生樹立了典型，起到了模范帶頭的作用。（七）辦好家長學校，完善社區(qū)教育網絡。這學期我校開展了“家長開放日”活動，雖然時值農忙時節(jié)，但是好多家長都來到學校了解孩子在校情況、聽老師講課、向老師請教家庭教育的好方法，各班班主任也有針對性地對學生的表現進行了點評，最后許多家長為學校獻言建策，提供了很多寶貴的建議，對我校工作的開展起了重要的作用。三、安全工作常抓不懈。本學期，我校全體師生在平平安安中度過了。半年來，我校對安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，全體教職員工對安全工作認識到位，全鄉(xiāng)各校做到組織機構健全，責任層層落實，能夠建立健全各項安全制度，同時在學校中廣泛宣傳，能夠組織豐富多彩的活動，提高學生自護自救能力，并繼續(xù)加強了學校安全隱患檢查，采取了有效措施進行及時整改。回顧過去，成績是有目共睹的，但我們也承認在工作中還存在一些尚未解決的問題，有待大家共同探索：1．個別班主任工作隨意性太強；個別班主任工作主動性不高；部分班主任在工作上對班級管理使用的方法太陳舊，創(chuàng)新性不夠。2．“人人都是德育工作者”的意識不夠強，個別科任教師只教書，不育人。3．教師的德育科研意識還不夠強。周良莊中心小學2012年7月第四篇：20162017第二學期德育工作總結前河鄉(xiāng)中心學校德育工作總結（2016——2017學第二學期）為了貫徹落實黨的十八大三中全會精神和縣教育局有關文件通知精神，結合我校政教工作實際，堅持以人為本，服務教學，推進創(chuàng)新的原則，在我校行政領導班子的統(tǒng)一安排部署下，政教處盡心盡力地做了大量實效性工作，取得了可喜的成績，現總結如下：一、大力加強學生的思想道德及紀律衛(wèi)生工作建設，為學校各項工作的順利開展提供堅強的思想和紀律后盾。學生思想道德建設是學校工作的重要方面，關系著學校的前途命運，關系著學校的校風、學風、教風。我們按照“德育為首，智育為本，全面發(fā)展”的原則著力做好學生的思想道德建設工作，切實提高學生的思想道德文化水平。認真組織學生集中學習有關思想道德建設的文件。利用班會組織學生學習《中學生一日常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中共中央、國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》等相關文件，引導學生從思想上檢查自己存在的問題，規(guī)范自己的行為。通過各種方式營造良好的思想道德建設氛圍。政教處通過例會、級組會、班主任專題