【文章內(nèi)容簡介】 的成功發(fā)射、省教育強區(qū)復評三件大事為契機，通過開展課題研究為途徑，以培養(yǎng)僑鄉(xiāng)文明人為目標，真抓實干，把培養(yǎng)學生的良好文明行為習慣作為重點，下面就一學期的德育工作進行總結。一、加強德育管理隊伍的建設。在這一學期里，學校多次召開班主任會議，以理論結合實踐的方式提升他們的管理水平，為班主任創(chuàng)設更多的學習機會。借區(qū)名班主任工作室成立之機，安排學校的骨干班主任對象進行培訓學習，通過學習優(yōu)秀班主任的工作管理經(jīng)驗，提升班主任的工作水平。二、發(fā)揮年級組的管理作用，調(diào)動教師參與學校的德育管理。本學期，學校繼續(xù)開展“星級文明中隊”評比方案。這次的“星級文明中隊”評比，在原來以學校行政、年、科組長、班主任和課任教師共同參加管理和評價的體系的基礎上，發(fā)揮少先隊隊干的作用，使學校的學生教育和管理工作人人參與。各年級組對德育管理工作給予大力的支持和幫助，并發(fā)揮了自主能動性，對如何創(chuàng)建“星級文明中隊”和如何開展學期學生的管理工作，紛紛制定了年級組工作計劃，并開展了多樣的教育活動，收到了良好的教育效果。本學期，我校還根據(jù)市德育工作意見精神，開展了以竹文化為主題的德育文化活動，學校以竹文化作為突破口，把“竹文化”和“僑鄉(xiāng)精神”揉合起來，舉行了有學校特色的“竹文化節(jié)”，通過賞竹、愛竹、品竹、詠竹、畫竹、用竹等活動，讓學生從竹的藝術的美感、竹的自然天情和獨特品格中受到熏陶，給學生哲理的啟迪和人格的力量，為全面建設和諧南區(qū)多出人才、出好人才打好基礎，作出貢獻。各年級還根據(jù)學校的德育計劃，開展了班班有亮點的德育活動，級組根據(jù)年級的特點和依據(jù)不同班級的實際情況，突出班級德育亮點，進一步促進學生的健康成長。三、以少先隊為主陣地，開展學校各項德育主題活動。少先隊是學校對學生進行教育的主陣地，因此在這學期里，少先隊大隊部積極主動地開展各項主題教育。首先，就如何教育好學生，大隊部深化開展文明班評比方式和方法，通過建立較全面的管理和評價細則，以創(chuàng)建“星級文明中隊”為目標，調(diào)動班級學生向善、向美、向真的積極性，更好地培養(yǎng)學生的文明行為習慣。學校大隊部利用我國成功舉辦奧運會和“神七”載人火箭的成功發(fā)射為契機，利用廣播、墻報、板報等宣傳陣地，向?qū)W生展示我國建國以來所取得的巨大成就，在體育和航天事業(yè)所取得的重大進步，激發(fā)學生愛黨、愛國、愛家的熱情，樹立為建設祖國而努力學習的遠大志向和信心。四、進一步加強與家庭、社區(qū)的共建工作。在與家庭聯(lián)系方面，學校在本學期統(tǒng)一開展了“走近家庭，共育新人”的普訪活動。一學期里，共舉行了四次家長會議，加強了雙方的溝通。在與社區(qū)聯(lián)系方面，學校就出現(xiàn)的各種情況，與相關單位進行溝通。在學期開學典禮和散學典禮上都邀請了交警五中隊干警為師生舉行教育講座，大大提高了全校師生的安全意識。一學期以來，師生無發(fā)生一例重大安全事故。本學期，環(huán)城派出所干警張華海與社區(qū)居委會領導經(jīng)常深入學校了解學校的治安問題，并巡視了校園。這些工作的開展促使校內(nèi)、外教育合力的形成，促進了健康良好的育人環(huán)境的營造。本學期，學校將成立親子義工服務隊，并以此作為學校德育工作的一個新亮點。學校向來致力家校之間的交流和合作，關心公益事業(yè)、回報社會成為學校與家長之間共同的美好愿望，因此，凝聚家校的力量，成立一個有組織的團體勢在必行。在區(qū)志愿者服務總隊的指引下和廣大家長的支持下，學校于10月7日正式組建了一支由孩子和父母共同參與，共90個家庭組成的親子義工服務隊。今后學校的親子義工隊還將吸納更多的家庭，本著以愛育愛的精神，開展獻愛心、講環(huán)保、愛公益等活動，讓孩子在學校、家庭、社會的共同熏陶下，在服務社會的過程中，學會關愛，學會感恩，學會奉獻。“春風化雨，潤物無聲”。我們堅信，這個以親子形式開展的“家校攜手，同育新人”工程，必將為孩子的成長鋪設一條更開闊的道路。五、舉行的活動和成績1．9月開學禮開展法制教育。2．9月組織師生觀看《開學第一天》3．10月7日，開展向“抗震救災英雄少年”學習演講比賽4．10月8日，成立親子義工服務隊5．10月10日，組織學生到中山樹木園參觀6．10月1116日組織學生開展三球活動7．11月4日參加區(qū)集體舞大賽，并獲得特等獎8．11月10日組織師生向xx災區(qū)捐衣捐款9．11月10日，開展紀念孫中山誕辰xx周年活動10．12月6日學校獲南區(qū)“最具活力親子義工隊”稱號第四篇：小學四年級上學期德育工作總結篇一：小學四年級德育工作總結 小學四年級上學期德育工作總結 ————教師管紅本期我擔任四（3）班的班主任工作。班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在本學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點工作：一、德育為首，全面發(fā)展，學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。二、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、放學時間進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，我每天派幾名學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。委派一名負責人的學生擔任路隊長，真正落實路途安全。三、加強管理，促進學習。紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。進行量化管理，使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學生參與活動的興趣持久，我進行了改革，創(chuàng)立了“超級積分表”，讓學生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習慣，形成了良好的班風，促進了積極的學風。四、搞好衛(wèi)生，關心健康